六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元知識點

在學(xué)習(xí)新的知識點之前對已學(xué)的知識點進行復(fù)習(xí)整理是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么關(guān)于六年級上冊數(shù)學(xué)知識點怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元知識點，僅供參考。

六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元知識點

1、觀察物體一般從正面、上面、左面或右面來觀察。

2、同樣高度的物體，在同一光源的照射下，離光源越近，這個物體的影子就越短;離光源越遠，這個物體的影子就越長。

3、站得高，才能望得遠。

4、確定觀察的范圍：

1)先找到觀察點、障礙點;

2)連接觀察點和障礙點后確定觀察的范圍。

5、看不到的地方稱作盲區(qū)。

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元測試

一、 填空題。(每題 2 分，共 20 分)

1. 我們學(xué)過的變換圖形的方法有( )、( ) 、( )。

2. 圖形 通過( )得到圖形 。

3. 這個圖形通過( )得到 。

4. 圖案的基本圖形是( )，是通過( )得到這個圖案。

5. 下圖中有無數(shù)條對稱軸的是第( )幅圖。

6. 平移不改變圖形的( )和( )，只改變圖形的( ) 。

7. 三角形向 平移了 個小格。

8. 圖形向 平移了 個小格。

9. 由右圖形 1 到圖形 2 ，再到圖形 3 ，最后到圖形 4 ，是一個

( ) 的過程。

10. 右圖的基本圖形是( )，它是由基本圖形經(jīng)過( )或( ) 設(shè)計而成的。

二、 畫出對稱圖形的另一半。( 17 分)

三、 解決問題。( 63 分)

觀察方格紙中圖形的變換，完成下面的問題。( 10 分)

(1) A 經(jīng)過怎樣的變換得到圖形 B ?

(2) 圖形 B 又經(jīng)過怎樣的變換得到圖形 C?

(3) 你還有什么辦法，能將圖形 A 變換得到圖形 C ?

2. 以虛線為對稱軸作圖形 A 的對稱圖形 B ，再將圖形 B 向左平移 7 格得到圖形 C 。( 8 分)

3. 一次體育比賽結(jié)束時， 7 名獲獎運動員想到握手，如果每 2 人握一次手，共握幾次手?( 8 分)

4. 實際操作。( 10 分)

(1) 以直線 l 為 對稱軸作圖形A的軸對稱圖形，得到圖形B。

(2) 將圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。

(3) 將圖形C向左平移5格，得到圖形D。

5. 麥田里的一種自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米，它能噴灌的面積有多少平方米?( 8 分)

6 .(1) 以直線MN為對稱軸作圖A的軸對稱圖形，得到圖形B。(4分)

(2)將圖形 A 繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。(3分)

(3)將圖形C向右平移6格，得到圖形D。(3分)

7 . 請你按照前面三個圖形的規(guī)律，畫出后面三個圖形。( 9 分)

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

二、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提問

首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

四、總結(jié)比較，理清思緒

(1)知識點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開 。

(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

五、有選擇地做課外練習(xí)

課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。