中考?xì)v史解題方法
中招考試歷史科目，試題一般分為兩大類，選擇題和非選擇題。那么中考?xì)v史非選擇題有哪些做題技巧可以提高分?jǐn)?shù)呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于中考?xì)v史解題方法，希望對大家有所幫助。
中考?xì)v史解題方法
(一)：選擇題
選擇題的考查范圍較廣。近幾年來有命題者把“識圖”、“材料”等題引入選擇題，命題方式采取了“一拖N”試題，使該題型的考查目標(biāo)延伸向情感價(jià)值觀領(lǐng)域
選擇題是在一組內(nèi)容相近、相似或相混的選項(xiàng)中，選出正確答案的一種題型，屬于客觀性試題。它一般由“題干”和“題肢”(也稱選項(xiàng))兩部分組成。所謂“題干”，就是用提問句式或不完整的陳述句式或否定句式，以創(chuàng)設(shè)解題情景，明確解答的要求;所謂“題肢”，就是題內(nèi)列出的備選項(xiàng)，包括正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)或者多項(xiàng)選擇，或者單項(xiàng)選擇。
選擇題的解法最主要的有立定法、排除法等方法。
(1)否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。一般采用推理解答，排除不正確選項(xiàng)，找出正確選項(xiàng)，即為答案。
(2)排序型選擇題。首先可采用逐個(gè)序號判斷法解答，以時(shí)間先后，人物、事件出現(xiàn)的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。
(3)比較型選擇題。注意尋找比較點(diǎn)，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并加以分析，確定答案。對事件性質(zhì)、特征、作用等方面都可進(jìn)行比較。
(4)因果型選擇題。它首先是由結(jié)果推斷出原因，即題干為果，備選項(xiàng)為因。考查原因時(shí)，常見的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因：內(nèi)因、外因等。其次是由原因推斷出結(jié)果或影響，即題干為因，備選項(xiàng)為果。這類題主要考查學(xué)生綜合分析理解問題的能力。解答一般要靠平時(shí)對歷史知識的熟悉程度來定。所以注重平時(shí)掌握好歷史史實(shí)，把握歷史主體知識，對歷史事件進(jìn)行客觀公正的評論和認(rèn)識，就很容易解答了。
(5)時(shí)空型選擇題。它是在題干中設(shè)置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，重要?dú)v史人物活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對歷史時(shí)間的推算，包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識記，再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力。一般注重平時(shí)熟練掌握，對重要?dú)v史年代、歷史地圖等時(shí)空概念的記憶，加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
(6)最佳型選擇題(又稱程度選擇題)。這類題難度較大，一般是從原因，性質(zhì)、目的、作用等方面出題。其特點(diǎn)是提供的選項(xiàng)都有一定道理，但其中只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)因不夠全面或不合題意而不能稱為最佳選項(xiàng)。它考查學(xué)生對歷史史實(shí)、歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性，闡釋能力和辯證思維能力，高度概括能力?；卮饡r(shí)注意依據(jù)題干要求，分析題干與選項(xiàng)之間的邏輯思維關(guān)系，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，確定最符合題意的答案。
(二)：填空題
填空題和相關(guān)連接題同樣屬于考查學(xué)生的知識點(diǎn)，答案是唯一的，因此要求學(xué)生在答題時(shí)一定要認(rèn)真審題，明確題目的要求?在空格處填上準(zhǔn)確的答案。
(三)：材料解析題
此題型屬于大型主觀性命題。它以提供“歷史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有關(guān)問題。主要考查的是“應(yīng)用能力”或“綜合應(yīng)用”能力。這方面的試題將是2005年最為繽紛多彩的部分，建議教師做重點(diǎn)的研究和訓(xùn)練。要善于在知識群體上對體現(xiàn)對歷史的再認(rèn)識，及情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。
材料解析題這種題型是通過一則或數(shù)則材料，將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)預(yù)先設(shè)置的新情景，在新情景下解決新問題。能較全面地考查考生分析理解問題的能力：如處理和篩選信息的能力，綜合概括能力，比較、辨別等辯證;思維能力和學(xué)科知識遷移能力等。
該題型大致有以下幾類：
(1)多材料的組合題型：它是針對若干有著某種形式聯(lián)系的材料，提出問題可針對其中某一則材料或多則材料，即采用多角度和相比較的提問方式，回答時(shí)要充分理解材料內(nèi)容，反復(fù)提煉觀點(diǎn)，得出相應(yīng)結(jié)論，同時(shí)要在平時(shí)注意有關(guān)方法的積累，注意相關(guān)概念的含義。這是目前的最基本題型。
(2)提煉類題型：即材料未經(jīng)處理，在提問時(shí)要求有條件地提煉觀點(diǎn)、內(nèi)容和意義等。答題原則：第一，仔細(xì)閱讀理解材料;第二，概括提煉信息，注意材料中隱含的信息，高度概括作答，第三，對照材料題目要求，保留有效信息材料內(nèi)容;第四，將類似內(nèi)容加以整理、合并，精心組織語言，逐一列出。第五，避免對材料內(nèi)含不假思索或脫離材料而造成遺漏要點(diǎn)，要按所學(xué)知識或依據(jù)教材相關(guān)知識內(nèi)容整理組織答案。
(3)數(shù)據(jù)表格類題型：即通過數(shù)據(jù)表格、圖畫等材料的閱讀理解來分析解決問題。數(shù)據(jù)表格型材料題，其信息量大，要注意觀察其數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)、規(guī)律，找出對解題有利的提示語，結(jié)合教材知識，得出結(jié)論，找出特征，答題就順利多了。
(4)材料評述題型：即把提供的材料作為認(rèn)知的背景，發(fā)揮創(chuàng)造性思維來評價(jià)說明有關(guān)問題。
材料解析題的基本解題思路如下：①先看問題，知曉要回答的是什么問題。②再看材料，是帶著問題來看材料。③從材料中提取有效信息，找出材料與教材的契合點(diǎn)。映射到課本中的相關(guān)知識內(nèi)容。④根據(jù)問題正確組織答案。
中考?xì)v史選擇題答題技巧
(1)否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。一般采用推理解答，排除不正確選項(xiàng)，找出正確選項(xiàng)，即為答案。
(2)排序型選擇題。首先可采用逐個(gè)序號判斷法解答，以時(shí)間先后，人物、事件出現(xiàn)的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。
(3)比較型選擇題。注意尋找比較點(diǎn)，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并加以分析，確定答案。對事件性質(zhì)、特征、作用等方面都可進(jìn)行比較。
(4)因果型選擇題。它首先是由結(jié)果推斷出原因，即題干為果，備選項(xiàng)為因。考查原因時(shí)，常見的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因：內(nèi)因、外因等。其次是由原因推斷出結(jié)果或影響，即題干為因，備選項(xiàng)為果。這類題主要考查學(xué)生綜合分析理解問題的能力。解答一般要靠平時(shí)對歷史知識的熟悉程度來定。所以注重平時(shí)掌握好歷史史實(shí)，把握歷史主體知識，對歷史事件進(jìn)行客觀公正的評論和認(rèn)識，就很容易解答了。
(5)時(shí)空型選擇題。它是在題干中設(shè)置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，重要?dú)v史人物活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對歷史時(shí)間的推算，包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識記，再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力。一般注重平時(shí)熟練掌握，對重要?dú)v史年代、歷史地圖等時(shí)空概念的記憶，加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
(6)最佳型選擇題(又稱程度選擇題)。這類題難度較大，一般是從原因，性質(zhì)、目的、作用等方面出題。其特點(diǎn)是提供的選項(xiàng)都有一定道理，但其中只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)因不夠全面或不合題意而不能稱為最佳選項(xiàng)。它考查學(xué)生對歷史史實(shí)、歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性，闡釋能力和辯證思維能力，高度概括能力?；卮饡r(shí)注意依據(jù)題干要求，分析題干與選項(xiàng)之間的邏輯思維關(guān)系，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，確定最符合題意的答案。
中考?xì)v史答題技巧
第一步、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個(gè)方面入手。
首先，弄清材料的含義和觀點(diǎn)。仔細(xì)閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史事件所持的觀點(diǎn)。這是解題的基礎(chǔ)。
其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關(guān)鍵，它決定了答案的來源。(1)還原歷史背景要抓住材料提供的各種有效信息。如：材料的含義、出處(包括材料出自文獻(xiàn)的名稱、作者及文獻(xiàn)創(chuàng)作或發(fā)表的時(shí)間等);(2)確定材料的歷史背景后要注意聯(lián)系相關(guān)知識尋找與教材的結(jié)合點(diǎn)。
第二步、審清題目，就是抓住關(guān)鍵詞(提示語、時(shí)間和地點(diǎn)限制)弄清題目在問什么，弄清題目的考查意圖。
如：(1)弄清題目是要求根據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)知識作答;(2)若針對觀點(diǎn)提問，要注意問的是題目的觀點(diǎn)、答題者的觀點(diǎn)、還是歷史上已成定論的觀點(diǎn);(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、歷史、現(xiàn)實(shí)、主觀、客觀、政治、經(jīng)濟(jì)等關(guān)鍵性詞語。
第三步、規(guī)范答題，力求完整。在書寫上，務(wù)必注意格式的規(guī)范，在字跡清楚的基礎(chǔ)上，要做到四化：
1.提示化。寫出答題的提示語。
2.段落化。每個(gè)問題的答案寫一個(gè)自然段。
3.要點(diǎn)化。如果答案比較復(fù)雜，盡可能用課本語言和觀點(diǎn)，史實(shí)準(zhǔn)確，提煉概括，答案
嚴(yán)謹(jǐn)縝密，言簡意賅，分層回答。
4.序號化。答案行文或按時(shí)間先后，或按空間順序，或按性質(zhì)歸類，依次展開，且在每要點(diǎn)前標(biāo)明序號，答案層次分明，條理清楚。
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