高考?xì)v史大題答題模板
歷史的大題要怎么答，恐怕是一個(gè)讓很多同學(xué)都很頭疼的問(wèn)題，不要慌，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史大題答題模板，希望對(duì)大家有所幫助。
一、歷史背景、原因、條件、目的含義及區(qū)別
1、歷史背景
歷史背景一般是指某一歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生，它包括原因和條件兩個(gè)方面的內(nèi)容。比如新航路開(kāi)辟的背景就包括四個(gè)原因和三個(gè)條件。
原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：
一是原因偏重于“為什么”，即必要性，條件偏重于“有什么”，即可能性;
二是條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運(yùn)動(dòng)的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達(dá)。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，“原因”就不能用“條件”去代替。
歷史背景主要包括國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)背景、政治背景、文化背景等。他們所包含的知識(shí)點(diǎn)分別如下：
⑴經(jīng)濟(jì)背景：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)格局……
⑵政治背景：政局、制度、體制、政策、階級(jí)、民族、外交、軍事……
⑶文化背景：思想、宗教、科技、教育……
2、歷史原因
(一)原因主要包括內(nèi)因(主觀)、外因(客觀)
內(nèi)因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級(jí)、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識(shí)密切相關(guān)的那一方面因素。
外因或客觀原因則指與前者有緊密關(guān)系但又不受前者主觀意識(shí)影響的那一方面原因。
特別需要指出的是，如果內(nèi)外因?qū)儆谏鐣?huì)、國(guó)家等人的意識(shí)很難起決定作用的大范圍歷史概念時(shí)，那么它們是專(zhuān)指內(nèi)部原因和外部原因，這就區(qū)別主觀原因與客觀原因。
主觀原因與客觀原因：前者是屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;后者是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。
1)主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素。屬于自我意識(shí)方面的原因，即人為的原因;
2)客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等。它是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。
3、目的，動(dòng)機(jī)
目的是想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地;想要得到的結(jié)果。它常常用“為了……”的介詞結(jié)構(gòu)表示。實(shí)質(zhì)上也是原因，只是在語(yǔ)氣上表現(xiàn)得較為直接，較為主觀些，并且一般都屬于直接原因。
二、特點(diǎn)與特征;性質(zhì)與實(shí)質(zhì)含義與區(qū)別
1、特點(diǎn)與特征
特點(diǎn)就是人或事物所具有的獨(dú)特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問(wèn)一個(gè)歷史事件或一次革命運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，就應(yīng)該把同類(lèi)事件或革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。
2、性質(zhì)與實(shí)質(zhì)
性質(zhì)就是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。即拋開(kāi)表面現(xiàn)象，看它的特點(diǎn)，看它的特征，看它的實(shí)質(zhì)。分析一個(gè)歷史事件的性質(zhì)，往往從它產(chǎn)生的原因和目的就可抓住一點(diǎn)苗頭來(lái)，性質(zhì)常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。
倘若是指一本書(shū)的性質(zhì)，這就是具體說(shuō)明它是屬于哪一方面(或哪一類(lèi))，以什么體例寫(xiě)出來(lái)的著作。是戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，則需要著重談這次戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。如果問(wèn)的是革命的性質(zhì)，就必須以當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，看它革命的動(dòng)力是以哪個(gè)階段為主體，在其斗爭(zhēng)綱領(lǐng)中提倡什么，反對(duì)什么，為哪個(gè)階級(jí)謀利益，代表哪個(gè)階級(jí)說(shuō)話等等，最終要確定它的階級(jí)屬性和社會(huì)屬性。
而實(shí)質(zhì)，也就是本質(zhì)。它是指事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。事物的本質(zhì)是隱蔽的，是通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)的，不能用簡(jiǎn)單的直觀去認(rèn)識(shí)，必須透過(guò)現(xiàn)象來(lái)掌握本質(zhì)。
三、歷史作用、歷史影響和歷史意義三者的區(qū)分
1、歷史作用
就是對(duì)事物產(chǎn)生的影響效果或效用;影響:是指對(duì)人或事物所起的作用;意義:是指的是價(jià)值和作用。
2、作用和影響基本相同
但是，應(yīng)該注意的是在歷史答題中，一方面說(shuō)作用和影響都應(yīng)該從正、反兩個(gè)方面去考慮;作用：包括積極作用和消極作用;影響：從性質(zhì)來(lái)看有積極的影響，也有消極的影響;從范圍：看有對(duì)內(nèi)(國(guó)內(nèi))影響，也有對(duì)外(國(guó)際)影響，從時(shí)間看：有直接影響和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。等等一些。
3、意義和作用影響相比較
它的范圍就要大得多。一般來(lái)講性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、影響、后果、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等都屬于“意義”的范疇，所以如果題目問(wèn)到某件事情的意義怎么樣?上面提到的這幾點(diǎn)都應(yīng)該加以考慮。
四、影響，作用類(lèi)歷史題的設(shè)問(wèn)方式和答題模版
1、設(shè)問(wèn)方式
①限定性地設(shè)問(wèn)，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上，經(jīng)濟(jì)上的影響，對(duì)世界，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)，思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響?
②寬泛性的設(shè)問(wèn)，如產(chǎn)生了什么影響其歷史作用如何等(需要一分為二的回答積極，消極影響和消極作用或積極作用)。
2、答題模板
1)國(guó)內(nèi)(政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化)+國(guó)際(政治+經(jīng)濟(jì)+思想文化。)
①政治影響，主要是從是否使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化，是否影響了政治勢(shì)力的消長(zhǎng)，是否有利于社會(huì)的穩(wěn)定，是否有利于民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一等方面回答;
②經(jīng)濟(jì)影響，主要從是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、是否開(kāi)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、是否促進(jìn)了新的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)的變革、是否增加了政府的財(cái)政收入、是否使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化、是否促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)交流、是否增強(qiáng)了國(guó)力、是否減輕了人民的負(fù)擔(dān)，是否提高了人民的生活水平等方面回答;
③思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想和占領(lǐng)統(tǒng)治地位的思想是否宣傳了進(jìn)步思想是否促進(jìn)了思想解放，是否提出了新的理論等方面;
④?chē)?guó)際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國(guó)關(guān)系(促進(jìn)友好合作或加深矛盾。)是否引起國(guó)際政治格局的變動(dòng)師影響地區(qū)和世界的和平，是否影響其他國(guó)家的發(fā)展等方面。
2)現(xiàn)實(shí)影響和深遠(yuǎn)影響:現(xiàn)實(shí)影響是指對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的直接影響作用表現(xiàn)為目的和動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的影響，等同于直接影響;深遠(yuǎn)影響是指對(duì)后世產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)為影響的時(shí)代性、歷史趨勢(shì)(如生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等)。
3)主觀影響和客觀影響①主觀影響可從主觀目的(動(dòng)機(jī))決策或政策、方針、經(jīng)驗(yàn)等方面思考。②客觀影響可從自然和社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)影響經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，政治現(xiàn)狀，科技等方面思考。
五、意義類(lèi)歷史試題的設(shè)問(wèn)方式及答題模版
1)“意義類(lèi)”題目的答案通常這樣寫(xiě):“有利于……”、“推動(dòng)了……”、“促進(jìn)了……”、“增強(qiáng)了……”、“只有才能”
2)“意義類(lèi)”題目答案組織的特點(diǎn)、規(guī)律有以下兩點(diǎn):
①?gòu)目v向結(jié)構(gòu)看其答案要點(diǎn)一般是由小到大，由部分到整體，由國(guó)內(nèi)到國(guó)際。(先直接后間接，先當(dāng)前后長(zhǎng)遠(yuǎn)，先微觀后宏觀)
②從橫向結(jié)構(gòu)看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知識(shí)，即要從性質(zhì)，作用積極的影響。歷史功績(jī)等方面考慮。
3) 注意考慮主體結(jié)對(duì)本國(guó)對(duì)他國(guó)的意義，從國(guó)內(nèi)(政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化)到國(guó)際(政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、格局)等方面考慮。
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