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    歷史八年級知識歸納

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    除了知識和學(xué)問之外,世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和。那么接下來給大家分享一些關(guān)于歷史八年級知識歸納,希望對大家有所幫助。

    歷史八年級知識1

    第十六課 走向新世紀(jì)的對外關(guān)系

    2001年亞太經(jīng)合組織會議的主題:新世紀(jì) 新挑戰(zhàn) 參與 合作 促進(jìn)共同發(fā)展

    加入亞太經(jīng)合組織(APEC)

    1、中國加入亞太經(jīng)合組織的歷史背景:20世紀(jì)90年代以來,隨著美蘇爭霸的兩極格局的解體,世界上各種力量出現(xiàn)新的分化和組合,國際關(guān)系顯現(xiàn)出多極化的發(fā)展趨勢,要和平、求合作、促發(fā)展成為時代的主流。面對國際形勢變化的新特點(diǎn),中國政府冷靜觀察,把握機(jī)遇,因勢利導(dǎo),積極參與雙邊和多邊領(lǐng)域的對話與合作,努力開創(chuàng)外交工作的新局面。

    2、亞太經(jīng)合組織的成立

    ⑴時間:1991年

    ⑵性質(zhì):是亞太地區(qū)重要的政府間經(jīng)濟(jì)合作組織

    ⑶作用:亞太經(jīng)合組織以促進(jìn)亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)交往、發(fā)展和加強(qiáng)開放的多邊貿(mào)易體系、減少成員之間的貿(mào)易壁壘為宗旨。該組織成立后,在促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、協(xié)調(diào)成員間經(jīng)濟(jì)利益等方面發(fā)揮了重要的作用。

    3、中國加入亞太經(jīng)合組織的時間:1991年

    4、參加亞太經(jīng)合組織的活動原則:積極參與、求同存異、推動合作

    5、加入亞太經(jīng)合組織的作用:1991年,中國正式加入亞太經(jīng)合組織。多年來,中國始終本著積極參與、求同存異和推動合作的精神全面參加亞太經(jīng)合組織的各項(xiàng)活動,對促進(jìn)該組織的發(fā)展以及亞太地區(qū)的交流與合作作出重要的貢獻(xiàn)。

    6、中國在亞太經(jīng)合組織中的貢獻(xiàn):

    ⑴2001年,中國成功主辦了亞太經(jīng)合組織年會。

    ⑵2001年10月在上海召開的亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議,取得了圓滿成功。

    7、兩個會議的影響(亞太經(jīng)合組織年會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議):

    為亞太經(jīng)合組織的發(fā)展注入了新的活力,增強(qiáng)了人們對恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)增長的信心。

    上海合作組織的成立

    1、歷史背景:

    冷戰(zhàn)結(jié)束后,中國、俄羅斯與中亞各國面臨著一系列共同的問題。如何解決這些為體,不僅涉及各國的安全、貿(mào)易發(fā)展和國家利益,同同時也直接影響到亞洲乃至世界的穩(wěn)定和發(fā)展。

    2、上海合作組織的成立:

    2001年6月,中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦以及烏茲別克斯坦六國元首在上海簽署宣言,宣布成立“上海合作組織”

    3、上海合作組織成立性質(zhì):

    “上海合作組織”是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域性合作組織。

    4、上海合作組織成立的意義:

    這一組織的誕生,不僅促進(jìn)了各成員國之間的睦鄰互信和友好合作,對維護(hù)本地區(qū)安全與穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用,而且也為國際社會擯棄冷戰(zhàn)思維,探索新型國家關(guān)系、新型安全觀和新型區(qū)域合作模式提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,在國際上產(chǎn)生了積極的影響。

    維護(hù)世界與地區(qū)和平

    1、目前世界局勢

    ⑴背景:世界交替之際,國際關(guān)系格局發(fā)生了重大而深刻的變化。

    ⑵特點(diǎn):總體和平,局部戰(zhàn)爭;總體緩和,局部緊張;總體穩(wěn)定,局部動蕩。

    2、中國外交的努力、中國外交的調(diào)整(中國維護(hù)世界與地區(qū)和平的貢獻(xiàn))(維護(hù)世界與地區(qū)和平的內(nèi)容):

    ⑴繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

    ⑵積極參與聯(lián)合國和其它國際事務(wù)

    ⑶發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系

    ⑷反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

    ⑸反對一些形式的恐怖主義

    ⑹積極推動建立公正合理的政治經(jīng)濟(jì)新秩序

    3、中國維護(hù)世界與地區(qū)和平的具體事例:

    ⑴1997年11月,訪問美國,訪問期間,中美兩國元首就21世紀(jì)中美關(guān)系發(fā)展框架和方向達(dá)成重要共識。

    ⑵1998年4月,國務(wù)院總理朱镕基訪問歐洲,與歐洲聯(lián)盟輪值主席國英國首相布萊爾、歐盟委員會桑特在倫敦舉行中國——?dú)W盟領(lǐng)導(dǎo)人首次會晤,雙方確定中歐建立面向21世紀(jì)的長期、穩(wěn)定的建設(shè)性伙伴關(guān)系。

    ⑶作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一,中國一向重視聯(lián)合國的作用,對聯(lián)合國的和平事業(yè)一直采取積極支持的立場。近年來,中國多次派人參加聯(lián)合國維和行動和聯(lián)合國組織的大選監(jiān)督、武器核查等工作。

    ⑷1995年,中國在北京成功主辦了聯(lián)合國第四次世界婦女大會,對推動世界婦女事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。

    歷史八年級知識2

    第十八課 科學(xué)技術(shù)

    “兩彈一星”的成功研制

    1、原子彈、氫彈的研制

    ⑴背景:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,原子彈的研制與原子能的開發(fā)利用成為各國科研的熱點(diǎn)

    ⑵目的:為了打破超級大國的核壟斷和核訛詐,加強(qiáng)國防建設(shè),1955年,中央決定發(fā)展中國的太陽能事業(yè),研制核武器。

    ⑶成功時間:

    ①1964年10月,中國第一顆原子彈成功爆炸。

    ②1967年6月,中國第一顆氫彈爆炸成功。

    ⑷意義:原子彈與氫彈先后成功爆炸,標(biāo)志著我國存入了世紀(jì)核先進(jìn)國家的行列。

    2、人造地球衛(wèi)星

    ⑴開始時間:1965年,我國正式開始研制人造衛(wèi)星。

    ⑵成功時間:1970年4月,中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。

    ⑶意義(標(biāo)志):從此,我國躋身世界航天科技的大國之列。

    3、錢學(xué)森——中國的導(dǎo)彈之父

    4、四個易考時間

    ⑴1970年4月24日晚上9時35分,由“長征一號”運(yùn)載火箭承載的“東方一號”人造地球衛(wèi)星離開發(fā)射架,直沖云霄。

    ⑵1970年4月24日晚上9時48分,星箭分離,衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道。1970年4月24日晚上9時50分,地面觀測臺站接收到衛(wèi)星播送的《東方紅》樂曲。

    ⑶1975年11月,中國成功發(fā)射一顆返回式衛(wèi)星,標(biāo)志著中國成為世界上繼美國、蘇聯(lián)之后第三個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。

    ⑷1981年我國又成功地用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星,成為繼蘇聯(lián)、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術(shù)的國家。

    牛胰島素的人工合成

    1、牛胰島素的人工合成研究開始時間:

    1958年,中國開始進(jìn)行人工合成胰島素的研究。

    2、牛胰島素的人工合成研究成功時間:

    于1965年9月在世界上首次用人工的方法合成牛胰島素。

    3、牛胰島素的人工合成的意義:

    胰島素是人或哺乳動物胰臟中分泌的一種蛋白質(zhì)。人工合成牛胰島素不僅為提示生命奧秘打開一條新的道路,具有重要的理論意義,而且還為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展開辟了新天地。

    雜交水稻的培育與推廣

    1、培育:1973年10月,袁隆平成功培育出燦型雜交水稻。

    2、特點(diǎn):與普通水稻相比,雜交水稻具有產(chǎn)量高、抗病害強(qiáng)、適應(yīng)范圍廣等優(yōu)點(diǎn)。

    3、評價:袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

    4、推廣:1975年,雜交水稻在全國多點(diǎn)進(jìn)行種植示范,次年開始大面積推廣。

    5、意義:為糧食大面積增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用,取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,為解決中國的溫飽問題作出了卓越貢獻(xiàn)。

    “863”計(jì)劃的制定與實(shí)施

    1、背景:20世紀(jì)80年代以來,世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展,國際競爭日趨激烈。

    2、倡導(dǎo)者:王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允

    3、“863”計(jì)劃的由來:因建議與決策時間都在1986年3月,所以這項(xiàng)計(jì)劃又稱“863”計(jì)劃。

    4、“863”計(jì)劃的成果:

    在“863”計(jì)劃的推動下,我國在生物工程藥物、通信設(shè)備、高性能計(jì)算機(jī)、中文信息處理平臺、人工晶體、光電子材料與器件等國際技術(shù)競爭的熱點(diǎn)領(lǐng)域,已開發(fā)出一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品正成為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的生長點(diǎn)。

    5、作用(意義):

    “863”計(jì)劃的順利實(shí)施,為中國高技術(shù)發(fā)展起到重要的推動作用,縮短了與世界先進(jìn)水平的差距,對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步、增強(qiáng)綜合國力產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

    1、歷史背景:從20世紀(jì)80年代以來,世界范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展。

    2、建設(shè)情況:1986年,中國開始網(wǎng)絡(luò)建設(shè),1994年正式與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。

    3、應(yīng)用情況:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會生活的各個方面,以此為技術(shù)依托的信息產(chǎn)業(yè)到2000年已成為中國第一大產(chǎn)業(yè)。

    4、作用(意義):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅提供了豐富的信息資源,成為繼書籍報刊、廣播、電視后的“第四媒體”,而且還是一個服務(wù)系統(tǒng),能夠提供形式多樣的手段和工具為用戶服務(wù),深刻影響著社會發(fā)展與社會生活。

    歷史八年級知識3

    第十九課 教育事業(yè)的發(fā)展

    義務(wù)教育的普及

    1、義務(wù)教育實(shí)施的背景:

    新中國成立后,人民政府根據(jù)“教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù),學(xué)校面向工農(nóng)開門”的方針,基礎(chǔ)教育有了較大的發(fā)展。改革開放以來,隨著教育投入的逐漸增加以及教育體制改革的不斷深化,城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育更是蓬勃發(fā)展。

    2、《義務(wù)教育法》的頒布及實(shí)施:

    1986年4月,全國人大通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》,把基礎(chǔ)教育納入法制軌道,開始依法實(shí)施九年義務(wù)教育。

    3、義務(wù)教育的普及情況:在《中華人民共和國義務(wù)教育法》的推動下,城鄉(xiāng)“以法治教”,普及小學(xué)和初級教育的工作進(jìn)入新階段。到2001年底,占全國人口85%的地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育。

    4、普及義務(wù)教育的意義:

    全日制義務(wù)教育的普及,不僅給中國基礎(chǔ)教育帶來了新的生機(jī)和活力,而且也為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    高等教育迅速發(fā)展

    3、新時期:優(yōu)先發(fā)展

    ⑴恢復(fù)高考:

    ⑵教育優(yōu)先發(fā)展:

    1992年10月,中共十四大明確提出,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。1995年5月,中共中央、國務(wù)院提出“科教興國”戰(zhàn)略。

    ⑶高等教育改革的目標(biāo):

    優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),全面提高教育質(zhì)量;理順政府、社會和高校之間的關(guān)系,建立和完善政府統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理,學(xué)校面向社會自主辦學(xué)的新體制。

    ⑷高等教育改革的成果:

    通過改革,高等院校的辦學(xué)自主權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大,高校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和人才培養(yǎng)模式更趨合理,初步實(shí)現(xiàn)了高等教育資源的優(yōu)化配置,為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)。

    ⑸高等教育改革的結(jié)果:

    經(jīng)過20多年的不斷改革和調(diào)整,我國已形成多了辦學(xué)多樣、學(xué)科門類齊全的高等教育體系。

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