歷史主觀題怎樣提高成績
想要在歷史考試的時候取得好成績，那就需要在平時的時候加強(qiáng)備考，掌握歷史答題技巧，下面給大家分享一些關(guān)于歷史主觀題怎樣提高成績，希望對大家有所幫助。
歷史主觀題怎樣提高成績
分層面答歷史主觀題
對于歷史主觀題來說想要能夠得高分，那么答案一定要全，照顧到試題的方方面面，多角度答題，比如在回答原因類的試題，要內(nèi)因和外因相結(jié)合多角度答題，這樣在面上覆蓋的全了，該有的點都有了，即使是在文字表述上有什么漏洞，該得的分也能夠得全，因為評卷老師在評卷的時候只要看得分點是否有寫出來，至于表述的上內(nèi)容可能只會適當(dāng)?shù)目垡粌煞?，或者直接是滿分，所以即使是在我們平時備考的時候一定要注重背得分的點，這樣才能更好的答題。
注意聯(lián)系歷史材料
在歷史答題過程中，很多考試試題都是應(yīng)該結(jié)合歷史材料來作答的，其實這樣的試題難度不是很大，但是大家一定要注意分析歷史材料，然后將歷史材料和歷史知識點相結(jié)合，做到二者更好的結(jié)合，這就要求大家在平時備考的時候注意對史料的積累，然后通過歷史材料去記憶知識點，將歷史材料和歷史知識點能夠更好的融合，這樣在備考的過程中才能夠?qū)⒅R點理解透徹，考試的時候能夠更加得心應(yīng)手。
注意歷史主觀題答題規(guī)范
一般高考的時候都是比較熱的時候，評卷老師面對眾多的試題答案，肯定是心情比較煩躁，要想在眾多的答案中脫穎而出，那么一定要規(guī)范作答，給評卷老師一種賞心悅目的感覺。那就要求各位考生在作答歷史試題的時候首先學(xué)會分點，分點作答能夠分步驟得分，然后最重要的就是規(guī)范書寫，字寫得可以不好看，但是一定要規(guī)范大方清晰，把自己能夠得分的點都能夠展示出來。
怎樣提高歷史選擇題的正確率
在做歷史選擇題的時候想要提高歷史選擇題的正確率，首先要改變自己的學(xué)習(xí)方法，聽課只做為學(xué)習(xí)的一部分，并且在聽課的時候要加入自己的思考，將自己不會的內(nèi)容及時問老師，然后在課下的時候及時做題加以練習(xí)，對于出現(xiàn)問題的歷史選擇題，先自己分析錯誤原因，然后如果還是存在問題，及時請教老師或者歷史比較好的同學(xué)。第二個要改變的就是歷史的做題習(xí)慣，在做歷史試題的時候首先要學(xué)會限時做題，在規(guī)定的時間去做題，然后對于不會的試題標(biāo)記出來，課下的時候回歸書本再次復(fù)習(xí)，并且在做歷史選擇題的時候可以利用一定的技巧，比如排除法對比法等等提高歷史選擇題的正確率。
提高高中文綜成績的方法有哪些
1、 高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點分析先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運用相關(guān)知識分析熱點，最后是拿一些“重點預(yù)測”來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。
2、 研究真題：近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細(xì)研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達(dá)要準(zhǔn)確，史實的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。
文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當(dāng)大。所以，絕對要給予它更多的復(fù)習(xí)時間。歷史要進(jìn)行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進(jìn)行筆記。筆記要記兩次，上課時，對老師的講解和板書進(jìn)行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學(xué)知識的鞏固復(fù)習(xí)。
3、 政治主要是對課本上的黑體字部分進(jìn)行熟記。因為這樣可以掌握知識框架，而且在答題時，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。
4、 地理，眾所周知，要對地圖進(jìn)行熟練掌握。這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進(jìn)行綜合記憶。世界地圖的每個區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識的前提下，進(jìn)而是對教材中知識點的掌握