初中歷史材料題的答題技巧
唐太宗李世民說(shuō)“以史為鑒，可以知興替”，這大概是學(xué)歷史最為重要的原因了吧，下面給大家分享一些關(guān)于初中歷史材料題的答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
一.初中歷史材料題的答題技巧
第一、首先看材料設(shè)置的問(wèn)題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問(wèn)題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問(wèn)題?？梢詭е皢?wèn)題信息”有針對(duì)性地去閱讀材料，我們就明確了應(yīng)該回答哪些內(nèi)容以及在閱讀材料時(shí)應(yīng)該留意收集哪些“問(wèn)題信息”，而且這樣做可謂省時(shí)省力，尤其是在考試時(shí)可以節(jié)約時(shí)間。
第二、要仔細(xì)閱讀理解材料，切忌拋開(kāi)材料，“另起爐灶”憑感覺(jué)和已掌握的相關(guān)知識(shí)答題?，F(xiàn)在的開(kāi)放性試題往往有多個(gè)題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問(wèn)題信息”，即進(jìn)行“材料處理”的過(guò)程。
第三、要緊密結(jié)合教材知識(shí)設(shè)計(jì)答題角度，確定答案要點(diǎn)，切忌單靠所提供的材料答題。“材料在書(shū)外，答案在書(shū)內(nèi)”是材料解析題的重要特征。我們?cè)谕瓿色@取分析材料、提取有效信息之后，必須結(jié)合從教材中所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)銜接，完成知識(shí)遷移，并對(duì)相關(guān)知識(shí)去粗取精、去偽存真，進(jìn)一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關(guān)鍵步驟之一。
第四、材料分析題是素質(zhì)教育的要求，最后一問(wèn)多是鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)J識(shí)。這類習(xí)題能發(fā)揮學(xué)生在考試中的主體作用，充分挖掘考生的知識(shí)儲(chǔ)備和潛力，給學(xué)生一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新。它鼓勵(lì)考生多路暢想、發(fā)揮思維，勇于創(chuàng)新。答案的多元性和評(píng)分的采意性大大加強(qiáng)?？忌唧w問(wèn)題具體分析，針對(duì)試題特定要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)精心提煉、仔細(xì)整理、緊密組合問(wèn)題的答案。
二.讀歷史材料
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。
三.組織簡(jiǎn)潔的學(xué)科語(yǔ)言回答
材料解析題的回答要采用精煉、概括的語(yǔ)言作答，言簡(jiǎn)意賅，切忌拖泥帶水，盡量不要摘抄原文。主要注意這樣幾個(gè)方面：
(1)幾問(wèn)幾答，不能漏答。審題時(shí)注意題目的設(shè)問(wèn)方式，實(shí)在想不到的內(nèi)容也不能空著，盡可能寫(xiě)上自己理解的內(nèi)容。
(2)所答內(nèi)容的多少可以參考每一設(shè)問(wèn)后所標(biāo)注的分值，所答內(nèi)容廣度比深度重要。
(3)答題內(nèi)容要點(diǎn)化。要點(diǎn)要醒目、全面，分清要點(diǎn)，標(biāo)上序號(hào)，這樣便于閱卷老師閱卷時(shí)采點(diǎn)給分。
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