人教版初中歷史核心知識點總結(jié)

時間：2024-03-01 06:54:10 維維20由分享

簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于人教版初中歷史核心知識點總結(jié)，希望對大家有所幫助。

人教版初中歷史核心知識點1

社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索

【時代特征】

1953-1976年,是我國開始探索社會主義道路時期。這一時期我國社會主義制度基本建立,社會主義建設(shè)取得巨大成就,但在社會主義道路的探索中也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。

1.制度的確立:

(1)工業(yè)上:第一個五年計劃完成,我國向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。

(2)政治上:1954年第一部社會主義憲法的頒布,確立了我國的根本政治制度——人民代表大會制度。

(3)制度上:1956年,三大改造基本完成,實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變,我國建立起社會主義的基本制度。

2.道路探索:

(1)良好開端:中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。

(2)嚴(yán)重失誤:“大躍進(jìn)”和人民公社化運動、十年“-”。

(3)建設(shè)成就:初步形成了獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系。

【核心考點】

1.社會主義制度確立的物質(zhì)基礎(chǔ)是“一五”計劃;法律保證是1954年《中華人民共和國憲法》;建立標(biāo)志是1956年底三大改造基本完成。

2.第一個五年計劃從1953年到1957年。實施背景是我國工業(yè)水平很低,基礎(chǔ)薄弱,門類不全。

3.“一五”計劃的基本任務(wù)是:集中主要力量發(fā)展重工業(yè),建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)。

4.“一五”計劃的完成使我國開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)

。5.“一五”計劃工業(yè)建設(shè)分布的特點:地域上主要在東北地區(qū),行業(yè)上主要集中在重工業(yè)。

6.“一五”計劃的成就有: “一橋、二鐵、三藏、四廠”(武漢長江大橋;寶成、鷹廈鐵路;川藏、青藏、新藏公路;鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠)。

7.1954年召開第一屆全國人民代表大會,制定我國第一部社會主義類型的憲法——《中華人民共和國憲法》。標(biāo)志著人民代表大會制度確立,這是我國的根本政治制度。

8.國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行三大改造,完成了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)化為社會主義公有制的任務(wù),社會主義制度在我國基本建立起來,1956年,我國進(jìn)入社會主義初級階段。

9.我國對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的方式是加入生產(chǎn)合作社;對資本主義工商業(yè)改造的方式是實現(xiàn)公私合營,采取的政策是贖買政策。

10.1956年召開的中共八大是探索建設(shè)社會主義的良好開端。

11.1958年開始的總路線、“大躍進(jìn)”、人民公社化運動以及1966—1976年的“-”是社會主義探索的失誤。

12.英模人物有鐵人王進(jìn)喜,黨的好干部焦裕祿,解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒等。他們身上體現(xiàn)了艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的精神。

13.“-”十年(1966—1976年)使我國民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞,給國家和人民帶來深重災(zāi)難,拉大了中國同世界其他國家的差距。

人教版初中歷史核心知識點2

中華人民共和國的成立與鞏固

【時代特征】

1949年10月至1952年是中華人民共和國成立和鞏固時期。

1.成立:1949年10月1日,開國大典標(biāo)志著中華人民共和國成立,開啟了中華民族發(fā)展的新紀(jì)元。

鞏固:

(1)政治上:西藏和平解放;

(2)軍事上:抗美援朝;

(3)經(jīng)濟(jì)上:土地改革。

【核心考點】

1.1949年10月1日,開國大典標(biāo)志著中華人民共和國成立。

2.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元,中國人民站起來了?！罢尽钡暮x:人民當(dāng)家做主。

3.新中國成立的籌備會議是中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。

4.中華人民共和國成立后,為鞏固政權(quán)采取的措施有西藏和平解放、抗美援朝和土地改革。

5.1951年,西藏和平解放。標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一,各族人民實現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

6.1950—1953年,為了抗美援朝、保家衛(wèi)國,中國人民志愿軍奔赴朝鮮作戰(zhàn),涌現(xiàn)出邱少云、黃繼光等英雄人物,中國人民志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”。

7.中國人民志愿軍的精神:愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。

8.抗美援朝的意義:為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境,大大提高了我國的國際地位。

9.1950年,頒布《中華人民共和國土地改革法》,進(jìn)行土地改革。廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農(nóng)民土地所有制。1952年土地改革基本完成。

10.土地改革的意義:

(1)徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,消滅了地主階級。

(2)農(nóng)民翻了身,成為土地的主人。

(3)鞏固了人民政權(quán)。

(4)大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得恢復(fù)和發(fā)展。

(5)為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

人教版初中歷史核心知識點3

解放戰(zhàn)爭和近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

【時代特征】

1.解放戰(zhàn)爭

自1945年8月重慶談判開始,到1949年渡江戰(zhàn)役的勝利,中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主、反對國民黨的內(nèi)戰(zhàn)政策,進(jìn)行了艱苦斗爭,推翻了國民黨的統(tǒng)治。

(1)政治較量:國共兩黨重慶談判,簽署了“雙十協(xié)定”。重慶談判表明了中國共產(chǎn)黨的和平誠意,使蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)處于被動地位。

(2)民心較量:解放區(qū)的土地改革,贏得了民心,提供了重要的人力、物力保障。

(3)軍事較量: 1946年6月,全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā);轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、孟良崮戰(zhàn)役粉碎了國民黨的重點進(jìn)攻;劉鄧大軍挺進(jìn)大別山,揭開了戰(zhàn)略大反攻的序幕;三大戰(zhàn)役國民黨主力基本被消滅。渡江戰(zhàn)役國民黨政權(quán)垮臺。

2.近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展中國由傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型過程中,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會生活和思想文化各個方面也發(fā)生了相應(yīng)變化。

(1)民族工業(yè)曲折發(fā)展:19世紀(jì)六七十年代,在洋務(wù)運動的刺激下,中國近代民族工業(yè)出現(xiàn),第一次世界大戰(zhàn)期間進(jìn)入“短暫春天”,涌現(xiàn)出張謇等著名實業(yè)家。但在帝國主義和本國封建主義的壓迫下,民族工業(yè)的發(fā)展艱難曲折。

(2)社會生活:隨著西方文明的傳入,尤其是辛亥革命后,社會生活發(fā)生巨大變化。

(3)教育的發(fā)展:中國近代的新式教育也發(fā)生了變革,科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事。

【核心考點】

1.國民黨進(jìn)行重慶談判的本質(zhì)是假和平真內(nèi)戰(zhàn),國共簽訂的文件是“雙十協(xié)定”。

2.-赴重慶談判的目的是盡一切可能爭取國內(nèi)和平,揭穿蔣介石假和平的陰謀。

3.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)。揭開人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的是劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。

4.解放區(qū)的土地改革為人民解放戰(zhàn)爭的勝利提供了人力、物力保障。

5.標(biāo)志著國共主力軍隊決戰(zhàn),最終國民黨軍隊主力基本被消滅的是遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

6.被喻為“關(guān)門打狗”,解放東北全境的戰(zhàn)役是遼沈戰(zhàn)役。

7.被譽(yù)為“用小推車推出來的”,奠定解放長江以南各省基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是淮海戰(zhàn)役。

8.被喻為“甕中捉鱉”,解放華北的戰(zhàn)役是平津戰(zhàn)役。

9.為解放南京發(fā)起的戰(zhàn)役是渡江戰(zhàn)役。