<rt id="meooy"><dfn id="meooy"></dfn></rt>
  • <center id="meooy"><td id="meooy"></td></center><center id="meooy"><dd id="meooy"></dd></center>
  • <center id="meooy"></center>
    <center id="meooy"><dd id="meooy"></dd></center>
  • 
    <center id="meooy"><s id="meooy"></s></center>
  • <center id="meooy"><cite id="meooy"></cite></center>
    <menu id="meooy"><acronym id="meooy"></acronym></menu>
  • 學習啦 > 學習方法 > 各學科學習方法 > 歷史學習方法 >

    評價歷史人物方法技巧總結(jié)

    時間: 維維20 分享

    怎樣評價歷史人物呢?評價歷史人物要在唯物史觀的指導下,結(jié)合具體情況進行評價。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于評價歷史人物方法技巧總結(jié),希望對大家有所幫助。

    一.評價歷史人物

    第一,要有歷史的觀念——時空觀念。

    學習歷史最重要的一個觀念就是時空觀念。評價歷史人物時,要把人物放在特定的歷史時空(背景)下進行評價。這是評價歷史人物的最基本觀念。因為每一個人都生活在特定的時代,這個時代的政治、經(jīng)濟、文化、生活習俗、思想觀念對人都有深刻的影響,每個時代都有每個時代的局限性。人物的歷史活動不可能超出時代的局限性,所以評價者要置身于歷史人物所處的時代去評價歷史人物。

    第二,要有科學的思維——辯證思維。

    在評價歷史人物時,我們要全面地了解他一生做過的事,他做的事體現(xiàn)著他的思想和價值追求,是評價人物的重要依據(jù)。對人物所做的事要從不同的角度去認識。像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲,我們要站在歐洲人的角度看他,也要站在美洲人的角度去看他,還要站在推動人類社會前進的角度來看他。對歷史人物的評價是建立在客觀的基礎(chǔ)上,不能有先入為主的偏見。我們要看到他所做的事件的有利的一面,也要看到弊端。那么,是不是所有的人都是一半好一半壞呢?不能這樣簡單地下結(jié)論,這就涉及到評價人物的第三個方面,評價標準。

    第三,要有統(tǒng)一的標準——是否推動了社會的進步。

    是否推動了社會的進步是評價歷史人物的標準。人類社會的進步有時看上去是很殘酷的。在原始社會人與人之間的關(guān)系是平等的,但是人們的生活水平極低。當私有制出現(xiàn)以后,階級社會產(chǎn)生了,一部分人開始殘酷地剝削和壓迫另一部分人,但從生產(chǎn)力發(fā)展水平來看,這是社會進步的表現(xiàn),因為這個時期,人們改造自然的能力比原始社會時期明顯增強了。英國的圈地運動,用暴力手段使農(nóng)民與土地分離,看上去是十分殘酷的,但為英國發(fā)展資本主義提供了自由勞動力,促進了英國資本主義的發(fā)展。在評價歷史人物的時候要看他所做的事,是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展,是否有利于人民的長遠利益,是否有利于民族團結(jié),總之看是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,推動了社會的進步。

    第四,要有正確地表述——史論結(jié)合。

    在評價歷史人物時,要做到史實與結(jié)論相結(jié)合,有理有據(jù),結(jié)合人物所做的事件逐項進行評價,做到事實清楚,邏輯正確,論從史出,史論結(jié)合。離開史實的評價是空談,沒有說服力;離開結(jié)論的評價是漫談,沒有深度。

    二.評價歷史人物的方法

    總原則及答題范式為史論結(jié)合,有理有據(jù)。

    三確定原則——確定歷史人物的時代背景、階級屬性、在歷史上的作用。對各個不同時期的歷史人物的評價要與歷史人物所處的特定歷史背景(如時代潮流或階級屬性)相結(jié)合。是否順應(yīng)歷史潮流,是否推動社會的發(fā)展與進步。

    一分為二或分階段評價人物,全面客觀地進行評價,既要看到積極一面,也要看到不足一面。

    應(yīng)從歷史人物活動的主要方面進行評價;要看主流方面,不能以偏概全。

    正確認識歷史人物與人民群眾、社會之間的關(guān)系,不可夸大歷史人物的作用。

    三.各類歷史人物評價側(cè)重點

    古代政治人物:主要圍繞其政治主張、措施,以及對當時社會各方面產(chǎn)生的影響進行分析。一般可從四個方面把握:對社會生產(chǎn)和科學文化發(fā)展的影響;對民族關(guān)系(民族融合、民族團結(jié)等)的影響;對國家統(tǒng)一鞏固和發(fā)展的影響;對加強中外關(guān)系或各地區(qū)交往的影響等。

    中國近現(xiàn)代政治人物:主要看他的主張、措施或行動:對反舊勢力、對反對帝國主義侵略維護國家主權(quán)獨立的作用(近代社會革命任務(wù)即反帝反封);(思想文化層面)對西學的傳播發(fā)展有何作用;(經(jīng)濟層面)對民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展有何作用;對挽救民族危亡,探索強國富國之路有何作用。近代史人物需特別注意對縱向線索的把握,即該人物在上述幾個方面比之前人的進步之處。

    世界史中的政治人物:主要看他的主張、對外政策和行動:對本國家、本民族歷史發(fā)展的作用;(橫向把握)對世界其他國家和地區(qū)的影響;(縱向把握)對人類社會和世界歷史的發(fā)展的作用。

    四.杰出人物對歷史發(fā)展的作用

    杰出人物是一定歷史事件的倡導者和發(fā)起者,引領(lǐng)社會的發(fā)展;是重大事件的組織者和參與者,推動社會的重大歷史變革,推動生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步;推動歷史發(fā)展的進程,加速歷史任務(wù)的解決


    評價歷史人物方法技巧總結(jié)相關(guān)文章:

    分析歷史人物的方法,評價歷史人物的基本方法

    分析歷史人物的方法,八種解題方法

    分析歷史人物的方法,如何評價歷史人物

    高考歷史評價歷史人物的一般模式、原則和方法

    關(guān)于評價歷史人物的作文6篇

    近代歷史人物評價大全

    評價歷史人物的作文

    近代歷史人物評價1500字

    歷史人物評價:康熙大帝

    高考歷史12種題型的解題方法歸納

    608630 亚洲色欲在线播放一区,日韩黄色在线观看无遮挡,九一无码中文字幕久久无码,亚洲中文字幕在线第二页 亚洲国产综合精品中文第一区 2022国产日韩中文无码
    <rt id="meooy"><dfn id="meooy"></dfn></rt>
  • <center id="meooy"><td id="meooy"></td></center><center id="meooy"><dd id="meooy"></dd></center>
  • <center id="meooy"></center>
    <center id="meooy"><dd id="meooy"></dd></center>
  • 
    <center id="meooy"><s id="meooy"></s></center>
  • <center id="meooy"><cite id="meooy"></cite></center>
    <menu id="meooy"><acronym id="meooy"></acronym></menu>