歷史初中常考知識點有哪些
學生在學習歷史上冊的課本內容時，經(jīng)常會混淆一些歷史事件。這就需要我們經(jīng)常歸納知識點，理清知識點的關系。下面小編為大家?guī)須v史初中常考知識點有哪些，希望大家喜歡!
歷史初中?？贾R點
中外的交往與沖突
1.鄭和下西洋：——最遠大紅海沿岸和非洲東南岸
(1)原因：為了加強同海外各國的聯(lián)系 (2)時間：1405-1433年
(3)影響：促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，強化了我國和亞非各國的友好關系
2.戚繼光抗倭——岳家軍與戚家軍是我國兩支著名隊伍：
戚家軍(民族英雄戚繼光的抗倭業(yè)績，永載入史冊)
3.葡萄牙于1553年攫取在澳門的居住權
君主集權的強化
1.滿洲的興起和清朝的建立：
(1)努爾哈赤：①統(tǒng)一女真各部 ②金：1616年，自立為汗 ③遷都沈陽(盛京)
(2)皇太極(清太宗)：
①改女真族為滿洲 ②清：1636年，清太宗，盛京 ③遷都北京：1644
④貢獻：重視發(fā)展生產(chǎn);皇太極該女真族名為滿洲;1636年，他在盛京稱皇帝，改國號為清
(3)明朝滅亡：1644年
3.君主的集權化：
(1)議政王大臣會議
(2)為加強君主專制，雍正帝設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成
(3)“文字獄”——為加強君主專制，清朝統(tǒng)治者還從思想領域嚴密控制知識分子?？滴?、雍正和乾隆三朝，經(jīng)常從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄。人們稱這種做法為“文字獄”。
影響——清朝的文字獄，制造了社會恐怖，摧殘了人才。許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的`發(fā)展和進步。
歷史學習技巧
要會看書
中考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構;2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點;3.看課內和課后思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學生復習時的基本要求。
理清線索
要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網(wǎng)絡，這種網(wǎng)絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網(wǎng)絡。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國際關系史中美國霸權政策，關聯(lián)很多國家和地區(qū)，跨時半個世紀，是重點內容，又是復習中的一個難點，如果按大事線索，制作下面這樣一個簡單的圖示，就能幫助學生理清思路。
歷史答題方法
1、答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點化，一個得分點一句話;序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目了然。
2、如何分析變法或改革成敗的原因
基本方法：注意四點：一是看當時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關系，然后按設定的項目之間的邏輯關系。