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    2020最新中考政治時政熱點

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      政治一般會考到我們國家時事政策,下面小編為大家提供了2019年中考政治時事熱點,希望能在考試時能幫助到你,學好政治我們要與時共進。

      2019年中考政治時政熱點:嚴防嚴管嚴控 確?!吧嗉馍系陌踩?/h2>

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      ★安全問題:2018年1月16日,有媒體報道天津市靜海區(qū)獨流鎮(zhèn)調(diào)味品造價窩點聚集,假冒劣質(zhì)調(diào)味品流向多地,引起社會廣泛關(guān)注。截至當晚,天津聯(lián)合執(zhí)法隊伍已查處調(diào)料造假窩點3個,公安部門拘留涉案人員7人。

      ★安全形勢:2018年1月16日,國家食品藥品監(jiān)督管理總局發(fā)布2016年食品安全抽檢數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示,當前我國食品安全形勢總體平穩(wěn),但食品添加劑、微生物污染、質(zhì)量指標不符合標準、化學性風險等問題仍存在。

      ★重要指示:新年伊始,習近平總書記對食品安全工作作出重要指示,要求各級黨委和政府及有關(guān)部門全面做好食品安全工作,堅持最嚴謹?shù)臉藴?、最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責,增強食品安全監(jiān)管統(tǒng)一性和專業(yè)性,切實提高食品安全監(jiān)管水平和能力。

      與教材知識的結(jié)合

      一、常規(guī)設(shè)問

      1.制售假冒偽劣調(diào)味品,侵害了消費者的哪些權(quán)利?

      安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。

      2.食品安全問題頻發(fā)說明了什么?(變式設(shè)問:食品安全問題出現(xiàn)的原因有哪些?)

      (1)我國食品安全問題形勢嚴峻,不容樂觀。

      (2)我國相關(guān)法律法規(guī)不夠健全,有關(guān)部門監(jiān)管不力、執(zhí)法不嚴,對危害食品安全的違法行為懲治力度不夠大。

      (3)部分生產(chǎn)經(jīng)營者法制觀念淡薄,缺乏食品安全意識、誠信意識,社會責任感不強,缺乏起碼的道德良知等。

      (4)部分消費者缺乏食品安全意識、維權(quán)意識和自我保護意識。

      3.黨和政府堅持“四個最嚴”,保障人民群眾“舌尖上的安全”,表明了什么?有什么重要意義?

      (1)國家高度重視食品安全問題,保護公民的生命健康權(quán);黨和政府堅持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民;中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益等。

      (2)有利于切實保障廣大人民群眾的生命健康安全,維護消費者的合法權(quán)益;有利于落實依法治國基本方略,建設(shè)社會主義法治國家;有利于維護社會主義市場經(jīng)濟秩序,構(gòu)建誠信社會;有利于促使人們自覺承擔社會責任,促進社會和諧穩(wěn)定等。

      4.一些經(jīng)營者因生產(chǎn)和銷售假冒偽劣調(diào)味品被處罰,這對食品經(jīng)營者有何警示?

      法律對全體社會成員具有普遍約束力,依法治國是治理國家的基本方略,違法必究。我們要尊法、學法、守法、護法,依法規(guī)范自身行為。

      5.面對嚴峻的食品安全形勢,各方面應(yīng)怎么做?

      (1)國家:堅持依法治國,健全相關(guān)法律法規(guī);依法行政,加強對市場環(huán)境的監(jiān)管,嚴懲各種違法生產(chǎn)經(jīng)營行為;加強公民道德建設(shè),營造誠實守信的良好社會氛圍等。

      (2)生產(chǎn)經(jīng)營者:牢固樹立安全意識,切實承擔保障食品安全的社會責任;誠信、守法經(jīng)營,珍愛生命,關(guān)愛他人,做良心食品等。

      (3)消費者:主動學習和掌握有關(guān)食品安全的知識,增強判斷和選擇能力;了解正當、合法的維權(quán)途徑,依法維護自己的合法權(quán)益;增強社會責任感,發(fā)現(xiàn)食品安全問題及時檢舉等。

      二、創(chuàng)新設(shè)問

      1.生產(chǎn)經(jīng)營者制假售假,會給自身帶來怎樣的后果?

      會使自己陷入信用危機,最終害人害己;不但會受到道德的譴責,還會受到法律的制裁。

      2.作為消費者,當我們的合法權(quán)益受到侵害時,可以通過哪些途徑維權(quán)?

      與經(jīng)營者和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的沖裁協(xié)議,提請仲裁機構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟等。

      3.為了吃得健康、安全,我們中學生在日常飲食中應(yīng)怎樣做?

      增強食品安全意識,學習食品安全知識;到正規(guī)市場購買食品,選購食品時注意產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不購買“三無”食品,不吃變質(zhì)食品等。

      2019年中考政治時政熱點:全面提升教育發(fā)展共享水平

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      ★推進研學旅行:2016年11月30日,教育部等11部門下發(fā)《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》,要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置,推動研學旅行健康快速發(fā)展,意見同時強調(diào),研學旅行要堅持公益性原則,不得開展以盈利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收,對貧困家庭學生要減免費用。

      ★教育脫貧攻堅:2016年12月16日,教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》。該規(guī)劃提出,到2020年,貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升,實現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋,保障貧困家庭孩子都可以上學,不讓一個學生因家庭困難而失學。

      ★教育發(fā)展規(guī)劃:2016年12月28日,國務(wù)院常務(wù)會議通過《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》。規(guī)劃提出,“十三五”期間,要完成教育脫貧攻堅任務(wù),困難群體受教育權(quán)利得到更好保障,義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡的縣(區(qū)、市)比例達到95%,建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

      與教材知識的結(jié)合

      一、常規(guī)設(shè)問

      1.推進研學旅行有什么意義?

      有利于學生增長見識、陶冶情操、磨礪意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀;有利于推動全面實施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學生主動適應(yīng)社會,促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合;有利于滿足學生日益增長的旅游需求,養(yǎng)成文明旅游行為習慣。

      2.扶貧必扶智,我國為什么高度重視教育脫貧?

      (1)教育決定一個國家和民族的未來,是民族振興和社會進步的基石。

      (2)教育和廣大人民的生活息息相關(guān),已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富。

      (3)我國人口眾多、資源相對不足、經(jīng)濟文化比較落后,只有把教育搞上去,才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔妵丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

      3.“不讓一個學生因家庭困難而失學”有利于保障學生的什么權(quán)利?我們中學生應(yīng)如何對待這一權(quán)利?

      (1)受教育權(quán)。

      (2)按時入學,接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不中途輟學;遵守法律和學校紀律,尊敬師長;養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習能力,認真完成規(guī)定的學習任務(wù);樹立遠大理想,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力,立志報效祖國;樹立終身學習觀念,增強終身學習能力等。

      4.為讓每個孩子都接受良好的教育、加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,黨和國家近年來采取了哪些舉措?

      改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校辦學條件,實行義務(wù)教育免試就近入學政策,提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平等。

      二、創(chuàng)新設(shè)問

      1.由于安全問題,近些年來包括春游、秋游在內(nèi)的集體室外活動,成為全國各地中小學生的奢望。請你就研學旅行的安全問題提出建議。

      制訂詳細的安全應(yīng)急預(yù)案;對參加活動的師生進行安全教育,強化安全意識;長途旅行盡可能選擇火車、飛機等交通工具;選擇車技優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)高的司機;購買旅游意外險等。

      2.有人認為研學旅行是沒有苦、沒有任何壓力的。請你對此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

      (1)研學旅行是苦樂交織的,它既需要我們探究發(fā)現(xiàn)、克服困難,也會讓我們增長見識,獲得不斷超越自我的快樂。

      (2)適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,沒有學習壓力可能會使我們失去動力、停滯不前。因此,研學旅行,我們應(yīng)有適度的壓力。

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