高三政治大題答題技巧總結(jié)
政治是高中文科中非常重要的學(xué)科，想要學(xué)好高中政治那么就需要對(duì)整體的脈絡(luò)清晰了解，并且能夠掌握正確的方法，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三政治大題答題技巧總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
高三政治大題答題技巧總結(jié)
設(shè)問是主觀題的指向燈，通過認(rèn)真審設(shè)問學(xué)生才能明確知識(shí)的考查方向，同時(shí)帶著設(shè)問閱讀材料才能更容易地搜索材料中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過審設(shè)問，獲取以下信息：
1.高考在解答政治大題時(shí)，審設(shè)問明確所涉及的知識(shí)范圍，是經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)還是文化知識(shí)，可以更具體的是經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)濟(jì)制度還是分配制度方面的知識(shí)，是哲學(xué)中的唯物論還是辯證法，在設(shè)問中一定會(huì)有這樣的限定詞語給學(xué)生提供答題方向，這是做答的關(guān)鍵一步。
2.審設(shè)問獲取答題對(duì)象，在政治生活和經(jīng)濟(jì)生活中表現(xiàn)比較明顯。如經(jīng)濟(jì)生活中的國家、企業(yè)、消費(fèi)者、市場(chǎng)等等。政治生活的主體是政府、黨、公民。通過這一環(huán)節(jié)，可以縮小答題所涉及的知識(shí)范圍，進(jìn)一步明確答題方向，學(xué)生可以帶著明確的問題閱讀材料，方便學(xué)生提取材料的中心，方便對(duì)大題進(jìn)行解答。
3.審清設(shè)問中的問題類型，如“是什么”“為什么”“怎么辦”“啟示類”“意義類”。類型不同，答題的方向也不同。如“為什么”類型題，主要從可能性、必要性、重要性三個(gè)方向著手，“怎么辦”則應(yīng)多主題、多角度、全面考慮措施。
4.政治大題解答中，讀材料時(shí)既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。從材料中提取與設(shè)問有關(guān)的重要信息，找出材料的中心思想和與設(shè)問有關(guān)系的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子，從中提煉出材料所體現(xiàn)的原理，然后明確答題的方向。
5.如果是表格材料，要全面解讀表格的題目、材料、數(shù)據(jù)、尾注等，任何地方都不要遺漏。
3.回歸教材。讀題時(shí)必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節(jié)、哪幾框的內(nèi)容，這樣就縮小了思考的范圍，才能更好的解答政治大題。
高三政治學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
1、認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)好政治課的第一步，就是認(rèn)真聽講。上課專心致志地聽取教師對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時(shí)記錄下教師在課堂上講述的重點(diǎn)，邊聽邊記，既可以加深對(duì)于課本內(nèi)容的理解，又可以為課后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學(xué)，而浪費(fèi)的時(shí)間、精力卻是無法挽回的。因此，認(rèn)真聽講，做好筆記是十分重要的。
2、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。政治課具有極強(qiáng)的實(shí)用性，它的理論與我們的生活、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課，必須要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理，只有經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實(shí)的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學(xué)以致用，在實(shí)踐中掌握理論。由于社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體，社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，任何一個(gè)理論也不能解決一切問題，需要在實(shí)踐中充實(shí)、發(fā)展，通過應(yīng)用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足，從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。
高三政治大題時(shí)要調(diào)用知識(shí)
1.依據(jù)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子直接調(diào)用。政治學(xué)科中的關(guān)鍵詞本身是學(xué)科的基本概念，可以直接調(diào)用。
2.把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)關(guān)鍵詞，通過演繹、推導(dǎo)，找到課本中有用的知識(shí)點(diǎn)。
3.概括材料中的具體信息，歸納調(diào)用。關(guān)鍵詞比較具體，與學(xué)科理論不能直接對(duì)應(yīng)的，就先歸納然后再調(diào)用。
4.依據(jù)設(shè)問，有效調(diào)用。知識(shí)調(diào)用要根據(jù)設(shè)問的要求進(jìn)行取舍、重組，反對(duì)盲目堆砌和過度引申。
解答政治大題的主要技巧
1.確定大邏輯：要點(diǎn)之間的邏輯，包括有幾個(gè)要點(diǎn)、要點(diǎn)之間如何排列。
2.確定小邏輯：要點(diǎn)自身的邏輯，包括要點(diǎn)如何展開、有幾個(gè)關(guān)鍵詞、如何排列等。
3.確定答案要點(diǎn)：根據(jù)分值確定政治大題答案的詳略程度，一般來說分值能提醒我們答案要點(diǎn)的多少，分值高意味著要點(diǎn)多。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
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