高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)方法及策略

時(shí)間：2022-07-29 14:51:12 燕純0由分享

　　對(duì)于很多高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎樣制定語(yǔ)文備考計(jì)劃，對(duì)于是否能提高語(yǔ)文成績(jī)是非常的重要的.接下來(lái)是小編為大家整理的高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)方法及策略，希望大家喜歡!

高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)方法

高三語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)

高考作文從某一方面講也是在考做人,因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個(gè)再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過(guò)程，作文不僅要體現(xiàn)對(duì)生活、人生的感悟，更要把感悟的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，就是選取行為過(guò)程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來(lái)。

二是再現(xiàn)思維過(guò)程，在行為過(guò)程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動(dòng)過(guò)程，這樣可以使文章充實(shí)、有見(jiàn)地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語(yǔ)文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，寫出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識(shí)地進(jìn)行幾個(gè)方面的訓(xùn)練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語(yǔ)言、體裁上尋找自己的特色。材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，最大的好處就是給考生提供了揚(yáng)長(zhǎng)避短的空間。大家可以根據(jù)讀過(guò)的書，看過(guò)的精彩文章，有過(guò)的獨(dú)特經(jīng)歷，聽(tīng)過(guò)的心動(dòng)的事，有過(guò)的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長(zhǎng)的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(zhǎng)等分類，做好素材的儲(chǔ)備。

(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語(yǔ)言等方面，仔細(xì)推敲分析，做好迎考的準(zhǔn)備。

(4)注意對(duì)審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開(kāi)的時(shí)候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對(duì)題目?jī)?nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)策略

一、現(xiàn)代文閱讀

這部分著重考查高三生篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會(huì)答，而在于文章讀不懂，沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系，對(duì)于答題技巧的儲(chǔ)備也太少。

因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力，總結(jié)每類題型的技巧。

在閱讀練習(xí)中，高三生應(yīng)該訓(xùn)練以下技巧：

1、通讀全文時(shí)，注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

2、做題時(shí)，一般有一半的題型，只涉及到局部段落。這類型的題，首先要找到與題目相關(guān)的段落，然后精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結(jié)概括性的句子作為答案。

3、只要涉及到問(wèn)答題，高三生一定要分點(diǎn)答題。沒(méi)有哪個(gè)閱卷老師會(huì)喜歡一坨文字的。

4、涉及到對(duì)全文考察的這類題，在答題的時(shí)候，一定要注意文體本身的一些特色，例如小說(shuō)的背景、情感、敘事方式，都是考察點(diǎn)。

二、語(yǔ)言表達(dá)題

近兩年主要考查擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、變換句式等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

對(duì)付這類題，莫過(guò)于多練。無(wú)論是擴(kuò)展還是壓縮語(yǔ)段，經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)，及對(duì)照答案進(jìn)行總結(jié)，要提高真的很快。

三、作文

復(fù)習(xí)主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題能力，提高運(yùn)用來(lái)自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí)。

高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

跟緊學(xué)校的步伐，了解語(yǔ)文考題的各個(gè)方面、各個(gè)層次內(nèi)容。

所謂的內(nèi)容就是，先得有規(guī)矩。比如說(shuō)，一提王維的詩(shī)，山水田園詩(shī)人、唐代的、他經(jīng)歷了安史之亂、他個(gè)人的生活有了一個(gè)改革。王維號(hào)稱詩(shī)佛，他的詩(shī)里頭有禪意，這是一個(gè)基本的積淀和積累。再看山水田園的詩(shī)，找什么?找山水的特點(diǎn)，山水田園詩(shī)常有哪些情感?然后再對(duì)應(yīng)到題，這些東西是實(shí)實(shí)在在的。這個(gè)不叫背，是該有的了解，你的基礎(chǔ)和積淀是一定要有的。

回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

回歸語(yǔ)文的課本是高考語(yǔ)文備考的不二法門。高考語(yǔ)文考查的材料題目，看似是課外的，然則知識(shí)點(diǎn)都是課內(nèi)的。例如，2017年高考文言文文化常識(shí)考到的“下車”這個(gè)題，好多學(xué)生都覺(jué)得陌生，但是如果你對(duì)必修課本中的《張衡傳》就有“衡下車,制威嚴(yán),整法度”，其中課下注釋就對(duì)“下車”做了很詳盡的解釋。由此，高考語(yǔ)文備考如果能抓住課本夯實(shí)基礎(chǔ)，一定能在高考中取得理想的成績(jī)。

得選擇題與作文者得天下

由于題型的變化，選擇題所占比重增加。而且從今年高考試題來(lái)看，如現(xiàn)代文閱讀實(shí)用類文本第9題“怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類?”試題難度小，區(qū)分度小，其他的主觀性試題也均拉不開(kāi)分?jǐn)?shù)檔。所以，決定成敗的就是選擇題與作文。所以在備考時(shí)，要狠抓選擇題，爭(zhēng)取不丟分;多練作文，爭(zhēng)取拿高分。