高三必備英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
高三必備英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2024
學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和發(fā)展需求。這里給大家分享一些關(guān)于高三必備英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。
高三必備英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、做好筆記
同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成課堂記筆記的習(xí)慣。筆記中所記錄的是老師講授的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，將本階段所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，筆記就成為復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，整理的過(guò)程即是理解和記憶的過(guò)程。這樣就做到了段段清。
二、抓住重點(diǎn)
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)善于培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力，期末考試之前應(yīng)對(duì)本學(xué)期所學(xué)過(guò)的重點(diǎn)詞匯、固定短語(yǔ)、重要句式及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，再查缺補(bǔ)漏，并補(bǔ)充一定量的閱讀練習(xí)，將平時(shí)的錯(cuò)題積累起來(lái),經(jīng)常翻看,反復(fù)琢磨,直到弄懂為止,并盡量做到舉一反三,觸類旁通。經(jīng)過(guò)這樣全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，就一定能掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，輕松應(yīng)對(duì)期末考試。
三、注重閱讀
閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重頭戲，也是學(xué)生使用英語(yǔ)的重要方面?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事的發(fā)展和可能的結(jié)局。因此，培養(yǎng)閱讀理解能力應(yīng)充分運(yùn)用教材來(lái)提高分析長(zhǎng)句和難句的能力,猜測(cè)詞義的能力,分析文章結(jié)構(gòu)以及推理判斷的能力。
此外，多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解能力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。建議同學(xué)們選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平? 一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)便能知道其大意的書，就稱得上適合自己水平。其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳過(guò)去，只要能讀懂大意即可。這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后做些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題，記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。
四、重視寫作
英語(yǔ)寫作在高考命題中以及在平時(shí)的考試中對(duì)大家是相對(duì)較難的部分，他考察考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。有的同學(xué)對(duì)此弱項(xiàng)抱舍棄態(tài)度。要解決這一難題，同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中打好扎實(shí)的基本功，要加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)，注重語(yǔ)法與句型操練。打好句子基礎(chǔ)，是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)要掌握一定的寫作技巧，并要堅(jiān)持大量的寫作練習(xí)。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意以上幾點(diǎn),要寫出一篇好作文就不是一個(gè)難題了。
高三綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、經(jīng)常使用英漢
雙解詞典的習(xí)慣高三學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
2、良好的朗讀
背誦習(xí)慣朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
3、常做到良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高三學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯(cuò)題的習(xí)慣
每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了佳的水平。
5、常常練習(xí)英語(yǔ)聽力的習(xí)慣
聽英語(yǔ)是對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法，理解能力的一種測(cè)試，無(wú)論你是聽標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)聽力題，還是英語(yǔ)歌曲，只要你能聽明白，理解了，那就說(shuō)明你對(duì)這段聽力所含的單詞，語(yǔ)法都掌握了，所以要保持聽英語(yǔ)的習(xí)慣。
高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
一、兵馬未動(dòng)，糧草先行
充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：
1、作文檔案(優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過(guò)渡語(yǔ)，把閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來(lái) )
2、專題總結(jié)本（常用語(yǔ)、常見句、禮儀、習(xí)慣用法和語(yǔ)法專題）
3、錯(cuò)題檔案(錯(cuò)誤集中,整理歸納 ,復(fù)習(xí)反思 )
4、英漢詞典(規(guī)范發(fā)音,熟悉用法,擴(kuò)充詞匯量 )電子辭典、商務(wù)通、PDA、步步高9588等。
二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
1、明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，不走錯(cuò)路，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提.過(guò)度學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí).
2、明確命題原則，“不走彎路 : 高考中語(yǔ)言知識(shí)的命題原則為：保證知識(shí)覆蓋面；盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。語(yǔ)言運(yùn)用題的命題原則為：語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用；語(yǔ)言必須適合具體的交際行為；考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的；語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。
三、千錘百煉，熟能生巧
1、多朗讀、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感:背誦是原始也是有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式之一,可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和記憶.
2、聽、說(shuō)、讀、寫、譯統(tǒng)籌兼顧:在實(shí)踐中不斷提高語(yǔ)言能力,以閱讀為“核心”帶動(dòng)其他能力的提高，不斷擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面.
3、多反思、多總結(jié)、多歸納、多對(duì)比，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會(huì)貫通.
四、熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力
1、單項(xiàng)填空:
語(yǔ)境為主，兼顧語(yǔ)法。靈活運(yùn)用排除法、還原法、簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應(yīng)試技巧提高答題效率。
2、完形填空:
該題型綜合考察學(xué)生在特定語(yǔ)境下綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。應(yīng)首先看懂文章的第一句，接下來(lái)瀏覽全文,然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識(shí)、詞法知識(shí)等進(jìn)行初步推測(cè),后應(yīng)通讀全文，再?gòu)拈喿x的角度看文章是否通順、是否合邏輯.在訓(xùn)練中要牢記應(yīng)試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫.在日常學(xué)習(xí)中要做到：注意重點(diǎn)詞組、習(xí)語(yǔ)和常用句型的積累和應(yīng)用；注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語(yǔ)境中的不同含義；常讀、常思、常悟、常總結(jié)，以閱讀帶動(dòng)完形填空能力的提高；科學(xué)選題，選好試題，由淺入深，語(yǔ)言地道，文意連貫.在現(xiàn)在的階段，好每天做兩篇，兩個(gè)月下來(lái)，一定會(huì)有所提高的。
3、閱讀理解:
高考中該題型題材豐富，體裁多樣，以考察深層次理解為主.如主旨大意；猜測(cè)詞義或句意；判斷推理；理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度；文章題目等.在平時(shí)備考時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過(guò)多回讀；能根據(jù)上下文猜詞、樂(lè)于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。應(yīng)保持每天不少于2篇短文的閱讀量,訓(xùn)練中要以閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過(guò)程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意；回讀文章對(duì)應(yīng)答好題?？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對(duì)閱讀的影響.所謂找對(duì)應(yīng)就是在明確文章表達(dá)的.中心后，帶著問(wèn)題回讀文章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)與原文對(duì)照，認(rèn)真分析，通過(guò)排除或?qū)Ρ葋?lái)獲得答案.這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。
4、書面表達(dá):
該題型是讓考生在特定的語(yǔ)境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以特定文體（書信、便條、請(qǐng)假條、日記、報(bào)道、發(fā)言稿等）進(jìn)行語(yǔ)言輸出的主觀性試題。在日常訓(xùn)練中學(xué)生要熟悉各種題材、題型的特點(diǎn)和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進(jìn)行仿寫、改寫和修改，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。
七步寫作法: 一審（審定人稱、主體時(shí)態(tài)、格式）、
二定（確定主題和結(jié)構(gòu)）、
三列（列出簡(jiǎn)明要點(diǎn)）、
四連（連詞成句，連句成文）、
五美（綜合運(yùn)用過(guò)渡語(yǔ)的使用、長(zhǎng)短句的搭配、倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句的使用、高級(jí)詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果）、
六查（檢查大小寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致）、
七抄（將草稿快速、工整地謄寫到試卷上）。
堅(jiān)持就是勝利，每天必須的訓(xùn)練：
（1）聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力
（2）理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯。
（3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)（限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章）。（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三。
總之，在高三學(xué)習(xí)與備考中大家只要方法科學(xué)，以“ Hard Work”為前提，以“Ambition”為導(dǎo)向，以“Persistence”為保證，以“Practice”為保障，多對(duì)自己的進(jìn)步說(shuō)“Yes”，即能做到“HAPPY”備考，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和激情，就一定會(huì)在明年六月的考場(chǎng)上振翅高飛，飛向?qū)儆谧约旱睦硐胪鯂?guó)。
高三英語(yǔ)最佳學(xué)習(xí)方法
1.重視對(duì)錯(cuò)題的鉆研和復(fù)習(xí)。面對(duì)大量的練習(xí)題，只有做到錯(cuò)過(guò)的題目不再錯(cuò)，才能提高高三復(fù)習(xí)效率。
2.不要過(guò)于看重階段成績(jī)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，無(wú)論是平時(shí)測(cè)驗(yàn)還是各種模擬考試，都不能全面地反映復(fù)習(xí)情況，所以學(xué)生要從備戰(zhàn)高考的角度，看待測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)，不要隨意打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏。
3.復(fù)習(xí)不是越難越好。高校自主招生考試難度基本相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的難度，一些考生錯(cuò)誤地認(rèn)為，復(fù)習(xí)自主招生考試自然而然有利于高考。事實(shí)上，自主招生考試英語(yǔ)部分的考查范圍和高考英語(yǔ)的考查范圍相交甚少，所以必須兩者同時(shí)進(jìn)行，不可厚此薄彼。
高三英語(yǔ)高分學(xué)習(xí)方法
練真題
總結(jié)高考相關(guān)類型的考題，尤其要注重重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。對(duì)于每個(gè)單元的語(yǔ)法，需要分成兩部分來(lái)記憶，一部分是語(yǔ)法的講解，另一部分是語(yǔ)法相關(guān)的高考題。不要盲目的相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。英語(yǔ)水平較差的同學(xué),完全沒(méi)必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來(lái)總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問(wèn)題時(shí)保證不錯(cuò)。
重視閱讀
閱讀是英語(yǔ)中占分?jǐn)?shù)份額最大的一部分，所以限時(shí)訓(xùn)練必不可少。可以每周利用一段時(shí)間來(lái)做三到五篇有梯度的閱讀理解，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，然后自己修改訂正。慢慢培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀理解的興趣，通過(guò)積累來(lái)提升自己的能力。
被結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)模仿
有的同學(xué)基礎(chǔ)太差，那么最笨的方法可能就會(huì)是最有用的方法。正對(duì)每個(gè)單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對(duì)每個(gè)短語(yǔ),讓學(xué)生知道他們確切的意思后,學(xué)會(huì)辨別類似的短語(yǔ)。當(dāng)你了解了他們的共性和區(qū)別之后，在通過(guò)實(shí)踐來(lái)活學(xué)活用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。想要模仿的好就需要你去背一些東西，背一些英語(yǔ)范文可以熟悉使用英語(yǔ)的習(xí)慣用法。
高考英語(yǔ)備考方法
單詞確實(shí)很重要，但是一味地背英語(yǔ)單詞效果并不那么好。好好利用你的閑暇時(shí)間來(lái)背單詞吧。
首先，早起，利用上廁所的時(shí)間也可以背10個(gè)單詞左右，背你記錄的單詞和高頻單詞。不要每天只顧著刷手機(jī)哦。我常常會(huì)每天睡覺前把單詞寫在一張紙片上，背完就撕掉。在撕掉的那一刻，你會(huì)拼命的去記，生怕再也見不到了。效果真的特別好。
因?yàn)槲覀兪歉呖即笫÷铮?jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。我們每天要跑操，校長(zhǎng)要求每人跑操前必須拿個(gè)小紙片或小冊(cè)子背誦。就這樣，每天跑兩次，可以背誦6個(gè)左右單詞。因?yàn)槟阋宦范荚谙脒@3個(gè)單詞，記憶效果相當(dāng)好。
另外去教學(xué)樓的路上也可以順便看幾個(gè)單詞呢。就這樣，不到半個(gè)學(xué)期，老師發(fā)的高頻考點(diǎn)小冊(cè)子我背了3遍不止。全憑那些不起眼的時(shí)間，詞匯量當(dāng)然就杠杠的了。好了，我們可以算一下，我們每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間是一周三到四節(jié)自習(xí)課，也就是每天25分鐘自習(xí)課時(shí)間，15分鐘晨讀,10分鐘放學(xué)后，也就是50分鐘。
其實(shí)，晨讀也不是每天背誦英語(yǔ)15分鐘，兩天一次也是不錯(cuò)的。這樣算來(lái)，你不用每天要死要活的學(xué)英語(yǔ)，只是多抽出了一點(diǎn)時(shí)間而已。