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    高考?xì)v史選擇題答題技巧匯總

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    有很多的同學(xué)是非常的想知道,高中歷史選擇題的答題技巧有哪些的,答題規(guī)律是什么,接下來是小編為大家整理的高考?xì)v史選擇題答題技巧匯總,希望大家喜歡!

    高考?xì)v史選擇題答題技巧匯總

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    高考?xì)v史選擇題解題技巧

    1、審清條件限制:條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)(或國別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時(shí)間限制而言,通常有四種情況,一是有明確的時(shí)間限定,如20世紀(jì)四、五十年代,1861年等等;二是有上限,無下限,如秦代以來中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限,無上限,如明朝中期以前我國對外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確,如資產(chǎn)階級革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據(jù)歷史知識,準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制(也就是我平時(shí)所說的時(shí)間定位)。近年來文綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題,除了總序中對時(shí)間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類選擇題,既要把握總序中的時(shí)間限制,又要弄清楚每個(gè)小題的時(shí)間要求。

    2、審清答題主題。答題主題就是指試題所提供的各種材料(材料的形式是多樣的,比如圖表、漫畫、民謠、歷史俗語、小說等),也就是命題人要求你所答的主題和主流價(jià)值取向。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。專題式選擇題,每小題都有不同的答題主題,考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、目的、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等,選擇的時(shí)候注意回答的方向,比如本題要求你回答某一措施的目的,你卻選擇了客觀作用的相關(guān)選項(xiàng)。

    高考?xì)v史選擇題答題方法

    1、篩選法:根據(jù)審題,搞清題目的基本要求,根據(jù)基本要求,把四個(gè)選項(xiàng)一一過濾,直到找到正確選項(xiàng)為止。

    2、排除法:在不能確定正確選項(xiàng)或?qū)疾斓闹R模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,從而確定正確選項(xiàng)。

    3、作記號法:題目常出現(xiàn)的詞有“最┄、特點(diǎn)是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時(shí)要將這些詞作一個(gè)記號提醒思考時(shí)注意審題的方向。

    4、題干還原法:題干內(nèi)容和答案之間必有嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系。解題時(shí)首先把題意明顯不符的項(xiàng)目剔除,然后把其他各項(xiàng)納入題干之中,進(jìn)行還原思考。

    5、簡化法:為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴(kuò)充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí)我們就需要將復(fù)雜的題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項(xiàng)。

    6、替換法:有的題干中的詞是我們平時(shí)沒有考慮過的,一時(shí)不好想,可以找一個(gè)接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,重大舉措”可換成“重大措施”。

    高考?xì)v史考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

    一是認(rèn)真讀歷史學(xué)科考試說明,對照每一個(gè)知識點(diǎn),過一到兩遍“電影”,不清楚的,再讀教材和相關(guān)學(xué)習(xí)材料。確保每一個(gè)知識點(diǎn)過關(guān)。

    二是認(rèn)真反復(fù)看,老師幫助大家歸納的重點(diǎn)大題目及答案、解題思路,要在理解的基礎(chǔ)上牢牢記住、記全。

    三是回頭看前面做過的主要試卷(期中、期末考試卷、模擬卷和教師指定的等),特別是對自己的錯(cuò)誤之處,注意辨別原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

    四是回頭看教材中相對薄弱的部分,再細(xì)讀兩遍左右。

    高考?xì)v史科目的復(fù)習(xí)技巧

    1.理解記憶

    有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為歷史學(xué)科的知識點(diǎn)只要死記硬背就行,但是碰到新的情境和材料就無從下手,因此需要高考考生具有理解性的記憶。

    2.把握教材

    想要提高理解能力必須熟練掌握歷史基礎(chǔ)知識,對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個(gè)為什么,要將教材中的句號變成問號。比如,對于“兩稅法”這個(gè)知識點(diǎn),我們不僅要記住具體內(nèi)容,還要理解為何稱“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點(diǎn)?這些變化又說明了什么?


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