高考數(shù)學(xué)?？贾R(shí)點(diǎn)
高考數(shù)學(xué)?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)
數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題，所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。下面小編給大家分享一些高考數(shù)學(xué)?？贾R(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高考數(shù)學(xué)?？贾R(shí)
1.【數(shù)列】&【解三角形】
數(shù)列與解三角形的知識(shí)點(diǎn)在解答題的第一題中，是非此即彼的狀態(tài)，近些年的特征是大題第一題兩年數(shù)列兩年解三角形輪流來(lái)， 2014、2015年大題第一題考查的是數(shù)列，2016年大題第一題考查的是解三角形，故預(yù)計(jì)2017年大題第一題較大可能仍然考查解三角形。
數(shù)列主要考察數(shù)列的定義，等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，數(shù)列的通項(xiàng)公式及數(shù)列的求和。
解三角形在解答題中主要考查正、余弦定理在解三角形中的應(yīng)用。
2.【立體幾何】
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道立體幾何題，主要考查空間線面平行、垂直的證明，求二面角等，出題比較穩(wěn)定，第二問(wèn)需合理建立空間直角坐標(biāo)系，并正確計(jì)算。
3.【概率】
高考在解答題的第二或第三題位置考查一道概率題，主要考查古典概型，幾何概型，二項(xiàng)分布，超幾何分布，回歸分析與統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)概率題每年考查的角度都不一樣，并且題干長(zhǎng)，是學(xué)生感到困難的一題，需正確理解題意。
4.【解析幾何】
高考在第20題的位置考查一道解析幾何題。主要考查圓錐曲線的定義和性質(zhì)，軌跡方程問(wèn)題、含參問(wèn)題、定點(diǎn)定值問(wèn)題、取值范圍問(wèn)題，通過(guò)點(diǎn)的坐標(biāo)運(yùn)算解決問(wèn)題。
5.【導(dǎo)數(shù)】
高考在第21題的位置考查一道導(dǎo)數(shù)題。主要考查含參數(shù)的函數(shù)的切線、單調(diào)性、最值、零點(diǎn)、不等式證明等問(wèn)題，并且含參問(wèn)題一般較難，處于必做題的最后一題。
6.【選做題】
今年高考幾何證明選講已經(jīng)刪除，選考題只剩兩道，一道是坐標(biāo)系與參數(shù)方程問(wèn)題，另一道是不等式選講問(wèn)題。坐標(biāo)系與參數(shù)方程題主要考查曲線的極坐標(biāo)方程、參數(shù)方程、直線參數(shù)方程的幾何意義的應(yīng)用以及范圍的最值問(wèn)題;不等式選講題主要考查絕對(duì)值不等式的化簡(jiǎn)，求參數(shù)的范圍及不等式的證明。
高考數(shù)學(xué)必考重點(diǎn)知識(shí)
集合與簡(jiǎn)單邏輯
1.易錯(cuò)點(diǎn)遺忘空集致誤
錯(cuò)因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，對(duì)于集合B，就有B=A，φ≠B，B≠φ，三種情況，在解題中如果思維不夠縝密就有可能忽視了B≠φ這種情況，導(dǎo)致解題結(jié)果錯(cuò)誤。尤其是在解含有參數(shù)的集合問(wèn)題時(shí)，更要充分注意當(dāng)參數(shù)在某個(gè)范圍內(nèi)取值時(shí)所給的集合可能是空集這種情況?？占且粋€(gè)特殊的集合，由于思維定式的原因，考生往往會(huì)在解題中遺忘了這個(gè)集合，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤或是解題不全面。
2.易錯(cuò)點(diǎn)忽視集合元素的三性致誤
錯(cuò)因分析：集合中的元素具有確定性、無(wú)序性、互異性，集合元素的三性中互異性對(duì)解題的影響最大，特別是帶有字母參數(shù)的集合，實(shí)際上就隱含著對(duì)字母參數(shù)的一些要求。在解題時(shí)也可以先確定字母參數(shù)的范圍后，再具體解決問(wèn)題。
3.易錯(cuò)點(diǎn)四種命題的結(jié)構(gòu)不明致誤
錯(cuò)因分析：如果原命題是“若A則B”，則這個(gè)命題的逆命題是“若B則A”，否命題是“若┐A則┐B”，逆否命題是“若┐B則┐A”。
這里面有兩組等價(jià)的命題，即“原命題和它的逆否命題等價(jià)，否命題與逆命題等價(jià)”。在解答由一個(gè)命題寫出該命題的其他形式的命題時(shí)，一定要明確四種命題的結(jié)構(gòu)以及它們之間的等價(jià)關(guān)系。
另外，在否定一個(gè)命題時(shí)，要注意全稱命題的否定是特稱命題，特稱命題的否定是全稱命題。如對(duì)“a，b都是偶數(shù)”的否定應(yīng)該是“a，b不都是偶數(shù)”，而不應(yīng)該是“a，b都是奇數(shù)”。
4.易錯(cuò)點(diǎn)充分必要條件顛倒致誤
錯(cuò)因分析：對(duì)于兩個(gè)條件A，B，如果A=>B成立，則A是B的充分條件，B是A的必要條件;如果B=>A成立，則A是B的必要條件，B是A的充分條件;如果A<=>B，則A，B互為充分必要條件。解題時(shí)最容易出錯(cuò)的就是顛倒了充分性與必要性，所以在解決這類問(wèn)題時(shí)一定要根據(jù)充要條件的概念作出準(zhǔn)確的判斷。
5.易錯(cuò)點(diǎn)邏輯聯(lián)結(jié)詞理解不準(zhǔn)致誤
錯(cuò)因分析：在判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題時(shí)很容易因?yàn)槔斫獠粶?zhǔn)確而出現(xiàn)錯(cuò)誤，在這里我們給出一些常用的判斷方法，希望對(duì)大家有所幫助：
p∨q真<=>p真或q真，
p∨q假<=>p假且q假(概括為一真即真);
p∧q真<=>p真且q真，
p∧q假<=>p假或q假(概括為一假即假);
┐p真<=>p假，┐p假<=>p真(概括為一真一假)。
如何在最后階段提高數(shù)學(xué)成績(jī)
一、科目復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)思路要很清楚，分成兩條線：
一條，跟緊老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)鞏固，這一條其實(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)質(zhì)量高再加上自己練習(xí)一些就能保證，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可是它要求你能堅(jiān)持，一次認(rèn)真聽(tīng)課不難，難的是次次認(rèn)真，無(wú)論你覺(jué)得老師講的這些內(nèi)容你覺(jué)得你掌握的有多好，認(rèn)真聽(tīng)絕對(duì)是有必要的，養(yǎng)成習(xí)慣，不認(rèn)真也難了，現(xiàn)在我大一，目前為止因?yàn)橛兄匾氖轮宦N過(guò)一次課，還是沒(méi)有老師的那種英語(yǔ)聽(tīng)力課，不是學(xué)霸也沒(méi)有多刻苦，僅僅是因?yàn)榱?xí)慣。
聽(tīng)課重要，作業(yè)重要，做題重要。
關(guān)于聽(tīng)課不在這里贅述。作業(yè)，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)一天半張卷子，后來(lái)一天一張卷子的量，再后來(lái)一天兩張卷子也能很快寫完而且保證質(zhì)量，你看到了，循序漸進(jìn)，提高速度，這對(duì)高考幫助很大，高考數(shù)學(xué)卷我記得我都寫完了還有時(shí)間翻過(guò)去把所有選擇填空再算一遍。每次做題都當(dāng)成最后一遍，因?yàn)槟悴恢烙袥](méi)有時(shí)間來(lái)返工，所以這樣的作業(yè)完成量，當(dāng)時(shí)覺(jué)得好多，現(xiàn)在看來(lái)真的有用。晚自習(xí)數(shù)學(xué)課代表經(jīng)常報(bào)來(lái)一堆卷子，發(fā)下來(lái)，十分鐘后收上去，十分鐘內(nèi)你要寫完選擇題前六道填空題前兩道正確率達(dá)100%不然懲罰做同類型的題一種十道，我們先不說(shuō)這種懲罰的好壞畢竟當(dāng)時(shí)“殘害”了一堆同學(xué)，就練習(xí)本身是很好的。
二、關(guān)于教材選擇
我是以老師布置的題為主的人，其實(shí)老師提供的題目，是由整個(gè)教學(xué)組很多老師在一堆材料中費(fèi)心挑選的，和自己選的相比當(dāng)然是老師更靠譜，但是自己買也是有必要的，上面剛說(shuō)了練習(xí)速度，所以你得準(zhǔn)備好練習(xí)的東西，尤其是做完整的高考模式的試卷很有必要。所以市面上熱銷的啊，一般的都可以，我用的那些都是并不覺(jué)得他們特別好，這里說(shuō)幾個(gè)老師提供的吧，全名是記不清了大概叫《瘋狂600提分筆記》，還有瘋狂高考的提分密卷。都挺好的，友情提示，網(wǎng)上買應(yīng)該更好買，當(dāng)時(shí)在書店沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
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