高考備考階段化學(xué)應(yīng)如何復(fù)習(xí)

2023高考備考階段化學(xué)應(yīng)如何復(fù)習(xí)

高中化學(xué)的復(fù)習(xí)是需要學(xué)會(huì)記憶，學(xué)習(xí)背誦的，因?yàn)橛性S多概念類的東西需要死記硬背，但除此之外，高中化學(xué)的復(fù)習(xí)還是要有好的方法的，那么高中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)會(huì)更好呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考備考階段化學(xué)應(yīng)如何復(fù)習(xí)，歡迎大家來(lái)閱讀。

高中化學(xué)如何復(fù)習(xí)

1.不能忽視的教材的學(xué)習(xí)

高中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)好呢?同學(xué)們不要以為復(fù)習(xí)就是只做題，要要明白化學(xué)課本是離不開(kāi)的，化學(xué)知識(shí)塊以及教材章節(jié)等都要系統(tǒng)的理一遍，先把概念類的搞清楚，不能漏掉一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，也就是在化學(xué)的復(fù)習(xí)中把教材的所有知識(shí)點(diǎn)整合一下，找到規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)，讓自己對(duì)化學(xué)教材有一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)了解，這樣的話就差不多把基礎(chǔ)打牢了。

2.盡量多做真題

復(fù)習(xí)階段是需要大量做題的，最好是把所有的題型都做到，這樣就不會(huì)擔(dān)心高考了。老師會(huì)建議學(xué)生把上一屆的高考真題找出來(lái)試一試，按照高考要求來(lái)重新做一遍，這樣對(duì)于考試的難度就有了一個(gè)大概的了解，也不至于心中緊張。不過(guò)，只做一屆的肯定是不行的，最好把以往五年內(nèi)的考試真題找出來(lái)做一做。因此，高中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)能提升成績(jī)的問(wèn)題，做真題是少不了的。

3.要注重細(xì)節(jié)抓重點(diǎn)

到了高三后就是最緊張的一年了，而在化學(xué)的復(fù)習(xí)中，一定要注重細(xì)節(jié)懂得抓住重點(diǎn)。要知道化學(xué)的復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的看看，背背就完事的，在復(fù)習(xí)中一定要注重化學(xué)中的細(xì)節(jié)以及化學(xué)教材所說(shuō)的重點(diǎn)。因此，對(duì)于高中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)會(huì)提升成績(jī)的問(wèn)題來(lái)看，化學(xué)中的各種公式一定不能記錯(cuò)，各種試驗(yàn)結(jié)果更不能混淆，要知道學(xué)習(xí)化學(xué)是需要細(xì)致和耐心的。

高中化學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書(shū)不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練：對(duì)歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

講究復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的階段雖長(zhǎng)，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?，?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，任何妄想僅靠高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勔恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

第一，要根據(jù)老師的進(jìn)度制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二，找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如目錄回憶法，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象時(shí)，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。

第三，查缺補(bǔ)漏。利用以前的練習(xí)本、試卷，把不懂之處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一總結(jié)歸納，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)?；瘜W(xué)方程式內(nèi)容多，要花大力氣才能記住?？蓪⒁恍┏Ｒ?jiàn)的`都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易時(shí)還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。

第五，要勤于動(dòng)手，避免紙上談兵。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是以前學(xué)過(guò)的，一般在腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單，看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了，于是飛快地跳過(guò)去。殊不知，許多東西看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

考前一個(gè)月進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本做文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，不要忽視生理的調(diào)理。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。

高中化學(xué)知識(shí)怎樣進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)

及時(shí)強(qiáng)化是學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。如，元素符號(hào)、分子式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)特有的。教學(xué)實(shí)踐表明，化學(xué)用語(yǔ)沒(méi)有學(xué)會(huì)和記住，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、學(xué)習(xí)發(fā)生困難的一個(gè)重要原因。及時(shí)強(qiáng)化，才能遷移應(yīng)用。強(qiáng)化不是消極的重復(fù)和記憶，而是積極的為了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。它包括了知識(shí)的理解加深，使之系統(tǒng)化及時(shí)記住該記的內(nèi)容，等等。

強(qiáng)化要及時(shí)，方式方法可多種多樣。以平時(shí)為主，以課內(nèi)外學(xué)習(xí)自我強(qiáng)化為主，而這又是在教師有計(jì)劃地安排檢查下進(jìn)行的。

在課內(nèi)外所采用的閱讀教材、口頭和書(shū)面練習(xí)，實(shí)驗(yàn)及討論等各種實(shí)踐活動(dòng)都要給學(xué)生具體的幫助和檢查督促，在提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力上下功夫。