人教版小學二年級英語上冊電子課本(高清版)
所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。下面是小編為大家整理的人教版小學二年級英語上冊電子課本(高清版)，希望對您有所幫助!
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二年級孩子怎么學習英語
1在生活中學英語
如果你自己會說英語的話，你可以在生活中用英語和孩子交流。在生活中學習英語，就無所謂“是不是感興趣”，而是在真實環(huán)境中感受英語、運用英語。對于低齡兒童來說，是最自然的語言學習方法。
2用一些原版幼兒卡通片
如果你自己不會說英語，可以給她買一些動畫片，比如《迪士尼神奇英語(Dysney Magic English)》、《天線寶寶(英語版)》、《粉紅豬小妹》。這些視頻，也許孩子不能理解全部語言，但是因為情節(jié)生動，孩子能夠在無意識中接受一些語言。但是這種學習方式的效率不高，因為孩子通常不會跟著說。這也是人之常情，你的看電影的時候，也不可能跟著說的，欣賞就是欣賞，哪里還有時間跟著說呢?所以，在播放這些內容的時候，你要陪著看，然后利用暫停功能，讓孩子在第二遍的時候跟著說。
3運用兒童英語教學視頻
還有一些視頻是教學類的，比如《三只小豬》、《洪恩GOGO學英語》、《貓和老鼠》(英語學習版)等，視頻當中就是有安排停頓、反復、提問，以便孩子跟讀、回答等。
4參加培訓班
如果有比較好的兒童英語培訓班，相對來說比較系統(tǒng),也可以參加。教師還會安排游戲活動、會話活動等。
5暫時不要有書寫的內容
對于低年級的孩子來說，還不需要安排書寫的內容，否則會增加學習的負擔。
6需要加入直拼法的訓練
如果想做一些閱讀訓練的話，建議加入與直拼法(phonics)有關的繪本閱讀。
二年級學生學習英語的秘訣
1.興趣培養(yǎng)不等于孩子高興
判斷興趣培養(yǎng)的最基本標準：合理地引導孩子獲得成就感。
少兒英語課堂，經常見到老師給孩子口頭鼓勵?Good.、加分、小禮物。這些絕不是簡單的?討好?行為，而是，讓孩子牢記下面的兩點： 1)什么是好的學習習慣(比如，努力跟隨老師的要求 = 培養(yǎng)注意力) 2)英語學習的重點是什么(比如，老師問，How many apples are there in the picture? 孩子努力用句子回答，There are four.)
2.拼讀單詞不等于英語只學了單詞
一句話里，可以只有1~3個單詞。比如，Which one? The red one.
英語課上，往往都是從聽說開始，最后落腳到單詞上。比如，一上課，老師說，
Hello， Tom!孩子回答，Hello，Miss!老師繼續(xù)說，What‘s the weather like today?孩子會回答 It’s sunny. 接下來，這一堂課，就在老師和孩子的聽說互動中，落腳到讀懂What‘s the weather like today?和有關天氣的單詞拼寫。
二年級學生英語學習基本方法
一、樹立學習英語的信心
俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小學生的英語學習尤為重要。簡單地說，起始階段，如果學生喜歡英語老師，喜歡回家和爸爸媽媽交流學習內容或者描述學習過程，那么，這個孩子應該是對英語有興趣了，自信心也會悄然濃厚起來，這是肯定的。如果孩子沒有這些表現(xiàn)，那么我們做家長或者老師的，可以主動關心一下他們。低年級的英語教學主要是口語，猶如孩子學母語一樣，側重于聽說。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學生一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。這需要老師、家長的不斷鼓勵和支持。
二、養(yǎng)成良好的英語課堂習慣
英語課堂是學生學習英語的主要陣地。學生在課堂上參與得越多，那么他也就學得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演等)，大膽開口說英語，在朗讀課文時，必須養(yǎng)成孩子指讀的習慣，讓孩子們用小手邊指邊讀，做到“耳到、口到、手到、心到”，這是非常重要的?？梢赃@樣要求孩子：眼睛看老師，耳朵豎起來，小嘴動起來，小手點起來。一、二年級學生特別需要這方面的習慣訓練。
三、養(yǎng)成復習的好習慣
當天的新授知識，如果在第二天得到及時反饋，那么這樣的記憶效果往往是非常有效的。早上到班級把新單詞新句型及時讀幾遍，課堂上的反應效果就完全不一樣。根據認知心理學的研究，對于學習內容，應該在尚未出現(xiàn)大量遺忘之前及時安排復習，以收事半功倍之效。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言，她的學習經驗第一條是：學習不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是最好時機。堅持每天讀英語對小學生有很大幫助，以前的小孩子學詩有一個經驗，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這經驗也適合于學英語。小學生的英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。因此，養(yǎng)成復習好習慣在學習中的作用是相當大的。
幼兒英語的學習步驟
幼兒學習英語的方式與成人不同，培養(yǎng)孩子的學習興趣至關重要，孩子需要建立安全感、舒適感，心存自信，才會開口說英語。外教和孩子們一起唱歌、游戲，讓他們帶著快樂的情緒自然地走進英語世界。當孩子急于想參加一項自己感興趣的英語活動時，他們會積極地思考，并努力使自己被別人理解和接受，在這個過程中他們會很快地學會相關的語言，慢慢地，他們就學會了用英語交流，這才是他們真正的英語學習。“玩中學，學中玩”是教學的宗旨。
然后：語言是用來傳達信息的，學習英語最根本的目的是用來交流，而不僅僅是遵守嚴格的語法規(guī)則。很多家長還很在乎孩子的口音，其實，英語作為語言交流工具，正確的發(fā)音比口音來得更重要。即使在美國，東部、中部和西部的口音都有很大的差別。
最后：我們應該鼓勵孩子用英語去表達自己，允許他們犯錯誤。當孩子出現(xiàn)語言錯誤的時候，不必急著去糾正他們的語法，敢于張口已經是他們最大的成就，要鼓勵和激勵他們繼續(xù)往下說，很多時候孩子會自己把錯誤糾正過來，給你意想不到的驚喜。他們的學習能力其實遠遠超乎我們大人的想像。