如何快速背誦英語(yǔ)的方法
英語(yǔ)越來(lái)越流行，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力也重了不少，相信很多朋友一提到背誦英語(yǔ)課文，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于如何快速背誦英語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
如何快速背誦英語(yǔ)的方法
(1)明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語(yǔ)句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬(wàn)不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
(2)確定任務(wù)，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。
(3)堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查
復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。
(4)加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。
快速背英語(yǔ)書的原則
第一條原則：理解而后能背。
對(duì)于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。
要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。這樣的背誦對(duì)日后的寫作和口語(yǔ)幫助也是最大的。
第二條原則：先聽后背。
既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。
第三條原則：從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。
第四條原則：及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。
背誦的東西要及時(shí)重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時(shí)復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要的手段。
一分鐘背英語(yǔ)課文方法：
Let’s read
We all know Chinese and Western food is often very different. Chinese people like eating rice or noodles, but Western people eat bread. Chinese people use chopsticks and bowls but in the West, people usually eat their meals on a plate with a knife and fork.
But do you know that people in China have different tastes,too? People from Guangzhou, for example, enjoy the sweet and sour food most. They also eat plenty of delicious dimsum. In Beijing, people eat more noodles, pancakes and dumplings. They also like salty food. People from Sichuan love hot food. Some people think it's too hot and tastes terrible. But I love Sichuan food!
第一步：想象(啟動(dòng)右腦)
朗讀一遍課文，邊朗讀邊在頭腦中想象出課文所描述的大概場(chǎng)景，人物或物品。想象自己讀的不是英語(yǔ)字母，而是一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的圖像。以我們這篇文章為例，當(dāng)你讀第一段時(shí)，你的腦海中可以想象中西方的餐桌，不同的菜品，不同的使用工具。當(dāng)你讀第二段時(shí)，可以想象我們中國(guó)廣州的點(diǎn)心，北京的面食以及四川的火鍋哦。
小朋友們想象的時(shí)候還要調(diào)動(dòng)起你們的五感------視、聽、味、觸、嗅【觸覺:接觸，觸碰】仿佛看到了一盤盤菜放在我們眼前;聽到了筷子敲動(dòng)碗的聲音、刀叉聲、水沸騰聲、搟面聲------;嘗到了不同菜式的酸甜苦辣;感覺自己正拿著碗筷、夾著菜、切著面包------;聞到了不同菜式的不同味道.......
第二步：找關(guān)鍵詞(啟動(dòng)左腦)
【關(guān)鍵詞就是文章主要描述的對(duì)象、特點(diǎn)、以及人的情感等等，最能體現(xiàn)文章中心思想的詞語(yǔ)?！?/p>
再朗讀一遍文章，找出文章的關(guān)鍵詞。(關(guān)鍵詞:加粗)
We all know Chinese and Western food is often very different. Chinese people like eating rice or noodles, but Western people eat bread. Chinese people use chopsticks and bowls but in the West, people usually eat their meals on a plate with a knife and fork.
But do you know that people in China have different tastes,too? People from Guangzhou, for example, enjoy the sweet and sour food most. They also eat plenty of delicious dimsum. In Beijing, people eat more noodles, pancakes and dumplings. They also like salty food. People from Sichuan love hot food. Some people think it's too hot and tastes terrible. But I love Sichuan food!
第三步:聯(lián)想(左右腦并用)
對(duì)于這篇文章呢，我們主要用到關(guān)鍵詞聯(lián)想和邏輯聯(lián)想，首先我們進(jìn)行邏輯聯(lián)想，理一下文章的思路，我們不難發(fā)現(xiàn)第一段主要是講中西方飲食在食物的品種和使用工具上的不同。第二段主要舉例講中國(guó)不同地區(qū)(廣州，北京，四川)日常飲食方面的不同。