英語的音變技巧方法
改變發(fā)音的過程是是一個不斷調(diào)整的過程，更是養(yǎng)成良好的發(fā)聲習慣的過程對于發(fā)音比較流利的有兩種。那么接下來給大家分享一些關(guān)于英語的音變技巧方法，希望對大家有所幫助。
英語的音變技巧方法
一. 元音音變
二. 輔音音變
三. 特殊音變
一. 元音音變
1. 元音字母互換
drop 落下→drip滴下、水滴 find找到→fond喜歡的
trip旅行→trap陷阱 (?) swim→swam→swum游泳
2.元音字母與元音字母組合互換
hot熱的→heat加熱 pose姿勢→pause暫停 (?)
lose失去→loose寬松的 rise上升→raise提高，飼養(yǎng)
3.元音字母組合互換
feed喂養(yǎng)→food食品 week星期→weak虛弱的
fail失敗→fault過錯 bread面包→breed繁殖
4.元輔音字母組合互換
flower鮮花→flour面粉 flood洪水→float漂浮
pick摘、拾起→peak山峰(?) reflex反射→reflect反映
二. 輔音音變
1.b-p-f(v,w,ph)
b-p互換describe描寫→description描寫
2.g-h-k(c,ch,qu,ct)
c-k互換cat貓→kitten小貓
三.特殊音變
1.形近字母的互換
m-n互換sun太陽→summer夏天
2.音的脫弱或添加
camp營地→champion冠軍
如何練習英語發(fā)音
1. Listen to yourself.
如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效
2. Slow down!
很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。
3. Picture it..
閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的;
4. Get physical!
發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。
5. Watch yourself.
站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。
6. Copy the experts.
絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學習發(fā)音的方式。因此仔細聽!
7. Practice makes perfect.
發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。-第一次見面，在飯店點菜，詢問方向-然后你自己表演出對話內(nèi)容。別害羞!
英語發(fā)音規(guī)律
規(guī)律一：一個說英語不超過十個小時的中國人，根本就沒有什么頑固的英語口音。
對于不自信的同學我們應該這樣來理解，我們雖然學外語十幾年了，讀的卻不多，真正到說就更少的可憐了，所以即使有錯誤習慣，或是發(fā)音的口音都不是什么大問題，況且對于一個說英語不超過十個小時的中國人來說，我們根本就不具備什么英語口音。
規(guī)律二：發(fā)音的模仿是從精聽模仿開始的
所謂精聽是體現(xiàn)在反復多遍的聽，同時亦是反復多遍的聽一個句子。其實我們的母語學習就能很清楚的反映出這個規(guī)律。任何一個土生土長的中國人或是美國人，他們的地道的發(fā)音，第一句話“爸爸，媽媽”又何嘗不是反復的聽了上千遍，又模仿了上千遍才變得這樣地道的呢?
規(guī)律三：等聽到對聲音有了印象了再開始模仿
在學習繪畫的時候，我們會被要求要仔細觀察物體的輪廓，明暗，及色彩細致入微的每一處變化，如此才可以在畫紙上表現(xiàn)得更出色。
一個觀察不仔細的人是畫不出出神入化的作品的。對聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開口模仿。
規(guī)律四：模仿是從聽開始的，聽正確的發(fā)音還有聽自己的發(fā)音
同學們知道在模仿發(fā)音的時候要多聽，但是許多同學們還只是多聽，很少開口去讀自己所聽到的東西，更很少去細心比較兩者之間的不同，這就好比學習舞蹈一樣，在仔細觀看教練跳的同時，我們更要仔細的觀察自己跳舞的動作，再作出比較。
規(guī)律五
真正決定你發(fā)音好壞的不僅僅是你的嘴型，舌位，而是你的腦海中對正確發(fā)音的印象深刻與否
同學們一提到發(fā)音的學習，就會很快聯(lián)想到嘴型，舌位，口腔圖。可是大多數(shù)在學?；蚴前嗬锇l(fā)音很好的同學，他們無一例外的是經(jīng)過大量的聽，而并不都是很熟悉這些所謂的嘴型，舌位的解釋，更有很多外國人，也根本講不清楚他們的嘴型與舌位如何，如何，顯然提高發(fā)音的練習重在體會，而體會的養(yǎng)成在于一開始你聽的多嗎?對英語的聲音你聽到了很熟悉嗎?
規(guī)律六：幫你真正糾正自己發(fā)音的永遠是你自己
經(jīng)常有同學找到老師要求老師幫助糾正發(fā)音，老師讀過之后，同學會似懂非懂的點點頭，當時好像是懂了，在老師的指導下發(fā)聲，有時會有一兩次發(fā)音對了，但是回去之后，發(fā)現(xiàn)感覺又回到了開始，其實靠聽老師讀幾次是遠遠不夠的，我們要反復的多聽，復讀機應該是我們練習發(fā)音最好的老師，磁帶的發(fā)音會更加地道，而且沒有有些外籍老師的口音，當然最重要的是他永遠都會非常熱心，不知疲倦的重復的念給你聽。
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