英語語法知識大全匯總
英語的重點主要在詞匯，語法、閱讀理解、作文……等等，其中語法是讓大家一直比較頭疼的知識點，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于英語語法知識大全匯總，希望對大家有所幫助。
1.英語語法指的是什么
英語語法是針對英語語言進行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)則。英語語法的精髓在于掌握語言的使用。英語語法包括詞語、時態(tài)、語態(tài)、語氣、句子成分、句型結(jié)構(gòu)等。
1.一般現(xiàn)在時：表示現(xiàn)在的狀態(tài)、經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作、主語具備的性格和能力等。基本結(jié)構(gòu)：主語+be/do+其他。
2.一般過去時：表示過去某個時間內(nèi)(或某一段時間內(nèi))發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+動詞的過去式或be的過去式+名詞。
3.一般將來時：表示將要發(fā)生的動作、打算、計劃或準(zhǔn)備做某事?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+going to + do sth;主語+will/shall+do sth
4.一般過去將來時：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。基本結(jié)構(gòu)：主語+was/were+going to+do+其它;主語+would/should+do+其它。
5.現(xiàn)在進行時：表示現(xiàn)在(說話時)或當(dāng)前階段正在進行或發(fā)生的動作?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+be+doing+其它。
6.過去進行時：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+was/were+doing+其它。
7.將來進行時：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，并繼續(xù)下去的動作。常用來表示詢問、請求等?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+shall/will+be+現(xiàn)在分詞+其它。
8.過去將來進行時：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作，主要用于賓語從句中，尤其多用于間接引語中。基本結(jié)構(gòu)：should/would+be+現(xiàn)在分詞。
9.現(xiàn)在完成時：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+have/has+p.p(過去分詞)+其它。
10.過去完成時：以過去某個時間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”?；窘Y(jié)構(gòu)：主語+had+p.p(過去分詞)+其它。
2.英語語法基礎(chǔ)知識匯總
1.as...as...引導(dǎo)的比較級：
(1)“as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結(jié)構(gòu)。例句：He studies as hard as you. 他像你一樣學(xué)習(xí)努力。
(2)在否定句或疑問句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導(dǎo)的倒裝句型：only +狀語(或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導(dǎo)的虛擬語氣：wish 后面的從句，當(dāng)表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現(xiàn)的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：
(1)表示對現(xiàn)在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
(2)表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經(jīng)浪費掉了。)
(3)表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的賓語從句中用would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現(xiàn)在帶復(fù)合賓語的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6.賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因狀語從句：since引導(dǎo)的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虛擬條件句
3.英語語法解析
1.連詞that, if, whether，連接代詞what, which, who, whom, whose以及連接副詞how, when, why, where可用來引導(dǎo)名詞從句，充當(dāng)主語、表語、賓語等。非正式文體中的賓語從句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我認(rèn)為他一小時后就會回來。
Who they are doesn’t matter much. 他們是誰沒什么大關(guān)系。
Can you tell me where he is? 你能告訴我他在哪兒嗎?
He asked me if/whether I knew John. 他問我是否認(rèn)識約翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等還可以引導(dǎo)定語從句。
2.連詞when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引導(dǎo)時間狀語從句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的時候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you come back. 我將在這里等你回來。
3.連詞if, unless引導(dǎo)條件狀語從句;because, as, since引導(dǎo)原因狀語從句：
I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就幫助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否則我不會幫她。
He didn’t come because he was ill. 因為他病了，所以沒來。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他還沒有出現(xiàn)，我們就先開始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱們就開始吧。
4.連詞in order than, so that引導(dǎo)目的狀語從句;so … that …引導(dǎo)結(jié)果狀語從句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把門鎖上了，以便我們可以繼續(xù)討論而不受打擾。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽車跑得那么快，我沒看清誰坐在里面。
5.連詞than, as…as…, not as/so…as…用來引導(dǎo)比較狀語從句：
He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。
He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一樣好。
He is not as/so well educated as his brother. 他沒有他兄弟受的教育好。
6.連詞although, though 引導(dǎo)讓步狀語從句;where, wherever 引導(dǎo)地點狀語從句：
I’ll go wherever you go. 不管你去哪兒，我就去那兒。
Stay where you are! 原地別動!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 盡管她富有，但她并不幸福。
一般來說，連詞性質(zhì)的連接詞連接兩個分句或引導(dǎo)一個從句，兩個分句或主從復(fù)合句之間用逗號連接。
二、副詞性連接詞
副詞性質(zhì)的連接詞不能象連詞一樣分句或主從復(fù)合句之間用逗號連接。也就是說它們不能連接兩個分句或引導(dǎo)從句。它們引導(dǎo)的句子與前面的句子之間要用分號或句號，而它們與引導(dǎo)的句子之間往往用逗號。副詞性質(zhì)的連接詞在寫作中常常使用，主要分為以下幾類：
1.表示順序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：
誤：He graduated from college in 2003, then he found a job.
正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.
He graduated from college in 2003. Then he found a job.
2.表示遞進關(guān)系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 與in addition to 的區(qū)別：in addition 是副詞性質(zhì);而in addition to 是介詞性質(zhì)，后面必須接賓語。
3.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 當(dāng)成連詞。
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