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議論文。對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論,表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。下面是小編為大家整理的我錯(cuò)了500字?jǐn)⑹伦魑模酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?
我錯(cuò)了500字(一)
今天,我很不開心——我的電話手表被曹老師沒收了。
星期二中午,我做完作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)有好友在COCO群里發(fā)積分紅包,于是我也參與了進(jìn)去。我搶了一個(gè)又一個(gè)紅包。快要上學(xué)時(shí),我剛要放下手表準(zhǔn)備上學(xué),突然,手表屏幕上又冒出了一個(gè)紅包,我立即以迅雷不及掩耳之勢將紅包搶了過來。原來,這是周羽圣發(fā)的23個(gè)積分的大紅包,我暗自慶幸:我今天的運(yùn)氣真好啊。
今天,我是值日生。中午,我早早地來到學(xué)校。一進(jìn)教室,周羽圣就對我大聲說道:“陳燁雷,你還我23個(gè)積分?!蔽铱戳怂谎郏瑳]有理他。這時(shí),王天臣正走進(jìn)教室,周羽圣看見了,忙對王天臣喊道:“王天臣,把我的40個(gè)積分還給我?!蓖跆斐颊f:“不給。”周羽圣見王天臣不還積分,很惱火地和王天臣纏斗在一起。為收集證據(jù),我把手表摘了下來,發(fā)揮了Z5手表獨(dú)特的功能——拍照,把那一刻拍了下來。誰知,周羽圣看見了,就跑了過來,搶我的手表。王天臣連忙跑過來把我的手表搶了過來,還給了我。我趕忙拿著手表跑開了。周羽圣見狀,就想繼續(xù)追我,被王天臣擋在了一邊。正巧,值日老師走了進(jìn)來,我們連忙回到了座位。過了一會,季和睿從外面走了進(jìn)來說:“何老師找你倆有事。”原來,季和睿已經(jīng)把這件事匯報(bào)給何老師了。我們把事情經(jīng)過告訴了何老師,何老師說:“你們到曹老師那邊處理吧?!边M(jìn)了曹老師辦公室,曹老師二話不說,首先把我們的手表沒收了,然后才問清了事情的經(jīng)過,她將我們的錯(cuò)誤一一指了出來。
曹老師認(rèn)為我是值日生,沒有盡值日生的職責(zé)——班上出現(xiàn)情況必須及時(shí)匯報(bào)老師。其實(shí),我也想?yún)R報(bào)呀,可事情發(fā)生得太突然,我沒來得及匯報(bào)呀。
哎!我真不開心!
我錯(cuò)了500字(二)
記得三年前,我們小區(qū)盛行玩陀螺??粗』锇槭稚隙加幸粋€(gè)個(gè)豪華的陀螺,而我只有五元一個(gè)的塑料陀螺,心里很不是滋味。
一個(gè)星期天,吃過晚飯,爸爸媽媽出去散步了,家里只有我一個(gè)人,我不禁想起了自己白天和小伙伴一起玩陀螺的情景,心里癢癢的,就鬼使神差地來到他的房間,打開了她的錢包,發(fā)現(xiàn)了里面有十幾張百元大鈔,心想:這么多錢,我拿出一張,粗心的媽媽是不會發(fā)現(xiàn)的。就神不知鬼不覺的抽出了一張,把它藏在書包里。
第二天我和往常一樣去上學(xué),一整天,我都心神不定。終于挨到放學(xué)了,我飛快地沖出了校門,一百米沖刺的速度跑向小賣部,我也不知討價(jià)還價(jià),就用100元錢買了兩個(gè)超級豪華的鐵陀螺。心想,這下我在小伙伴面前就風(fēng)光了。
回到家做完作業(yè),我不知道為什么的卻不敢光明正大地拿起陀螺去玩。只好悄悄地把它藏了起來。正巧,班里要交訂雜志的錢,我若無其事地向媽媽要,只聽見媽媽自言自語地說:“怎么取款機(jī)也會數(shù)錯(cuò)錢?昨天明明取了1500元,怎么會少了一張呢?”聽了他的話,我心里一陣緊張。
晚上我一直在想這事兒,就連做夢也夢見這件事東窗事發(fā)了,一向不輕易出手的老爸狠狠的給了我兩個(gè)耳光,打得我鼻青臉腫……
第二天,我早早地起了床,來到了爸爸媽媽床前,把那件事情的來龍去脈講給他們聽。我心想:這下可慘了,想到這兒不禁直哆嗦。沒想到,老爸沒伸出手來,老馬沉默了一會兒,語重心長地對我說:“孩子,請你永遠(yuǎn)記住這件事,在今后的日子里要把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),做一個(gè)自尊自愛的人?!蔽业哪樃t了,爸爸伸出手,摸摸我的頭說:“下不為例!知錯(cuò)就改還是好孩子!”
雖然那件事過去三年了,但在我的腦海里,一直回蕩著他的那句話。
我錯(cuò)了500字(三)
幼兒園時(shí),我在美術(shù)班做了一件終生難忘的錯(cuò)事。
一次美術(shù)課上,“嗨!你們看見了嗎?那頭姓蔣的傻豬,頭發(fā)都長在鼻子里啦!”頓時(shí),教室里響起了一片笑聲,班上不就我一個(gè)人姓蔣嗎?我惱羞成怒,順著聲音望去:“啊——”那正是王子初和他要好的朋友。我火冒三丈,一氣之下拍翻了桌上的筆筒,聲如洪鐘“你給我閉嘴!”“呦!豬發(fā)火了呢!”王子初哈哈大笑。
老師走了過來,那幾個(gè)一起起哄的男孩急忙坐下裝模作樣的畫畫,“哈哈……”王子初仍然大笑不止?!巴踝映?你給我解釋一下你在笑啥?”老師嚴(yán)厲的問,“沒……”王子初回過神來坐了下來。
這下可壞了,王子初因?yàn)槲叶焕蠋熣f,老師剛轉(zhuǎn)過身,他輕聲地在我耳邊不停的罵了好多臟話,我的憤怒到了極限?!芭尽蔽液莺莸厮α送踝映跻话驼疲哪樕项D時(shí)鼓起了比猴子屁股還紅的巴掌印!教室里一下子鴉雀無聲,十幾雙眼睛都盯著我。我懊惱極了,我闖禍了!老師走過來,顯然十分生氣“蔣詩媛,這是怎么回事?”我支支吾吾說不出一個(gè)字,“站到一邊去,好好反省一下!”顯然老師被我氣壞了。
最后,我最好的朋友為老師講明了事情的來龍去脈。老師罰了王子初“以后,別人挑釁你,別理他,你應(yīng)該先忍,否則挑釁的人會越猖狂。”老師轉(zhuǎn)過身和顏悅色地說“今天,你一時(shí)沖動打他,哪天你沖動會把挑釁的人弄傷……最后傷害的是你自己,懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“老師我錯(cuò)了”。
別人挑釁你,別理他,否則,挑釁者會越瘋狂,最終受傷的是自己?!澳谴畏稿e(cuò)給我留下了終身回憶”。
我錯(cuò)了500字(四)
還記得,那一次我錯(cuò)了……
一次英語課上,老師說要考試,但我在家里并沒有復(fù)習(xí),“完了完了,我沒有復(fù)習(xí),這一次考試,還能考得好嗎?”我心里很不安。
老師發(fā)卷子時(shí),我仿佛可以聽到自己加快的心跳。
看到卷子,我埋頭苦寫,可看第一題,哎,不會!第二題,也不會!……看了一遍,只有那么十幾道會的,得到的分?jǐn)?shù)肯定不會多?!敖痪砹?”老師大聲地說,我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),還有很多題沒答呢!但沒辦法,我只得硬著頭皮將空了不少題的卷子交給了老師。
在等待發(fā)卷的這幾天里,我總是忐忑不安。午飯時(shí),不好好吃,上課時(shí),不專心聽,晚上在床上總是翻來覆去,睡不著覺……
終于,等到發(fā)卷的那天,我坐在座位上,一會兒坐直了,一會兒趴著,一會兒癱在椅子上……“小張,快來拿你的卷子!”剛剛看了一眼卷子,我的心就如同被壓了千萬座大山,我低著頭,將頭塞進(jìn)兩只手臂空出的洞里,在眼眶里,有淚水在打轉(zhuǎn),幸好我把頭塞進(jìn)去了,不至于被別人看見。我……我回家還怎么與媽媽交代呀!
放了學(xué),回到家,我佯裝鎮(zhèn)定,媽媽問我考了多少分,“99分?!蔽胰鲋e了。那天晚上我一夜都沒睡好,一直在想要不要告訴媽媽事實(shí)。
第二天,我走到媽媽身邊,“媽媽,對不起,我撒謊了,昨天的英語考試其實(shí)我考砸了?!眿寢屄犃艘院螅皼]關(guān)系,《左傳》里寫過‘人誰無過,過而能改,善莫大焉。’你這一次沒復(fù)習(xí),所以這是你應(yīng)得的結(jié)果,你也不必抱怨,下回認(rèn)真復(fù)習(xí)是可以考好的!但是……”媽媽突然變低了聲音,“你撒謊,我要嚴(yán)重批評你,不管怎樣,你都不可以撒謊!”“好的,媽媽,我知道錯(cuò)了。”
說出了事實(shí),我如釋重負(fù),看小草,如此的綠;小花,那么鮮艷;藍(lán)天,多么干凈呀……
我錯(cuò)了500字(五)
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡,拋卻彼此的顧忌,加深彼此的了解,增進(jìn)彼此的感情。
——題記
溝通是什么?溝通是一座橋梁,連接你我的思想;溝通是一根絲帶,系緊你我的心靈;溝通是一捧火焰,融化矛盾的堅(jiān)冰,溝通是一種理通,使我們大家可以深入的了解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友,小時(shí)候我和小婷經(jīng)常一起打籃球,記得小時(shí)候我們都有一個(gè)共同的愛好——努力學(xué)習(xí),打籃球,我們都有一個(gè)共同的良好習(xí)慣。
初一的時(shí)候,我和小婷既是同班的同學(xué),又是同桌,記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球,以前我們打羽毛球,是這樣的,“她拍過來,我又拍過去,現(xiàn)在打籃球是這樣的,她每次都打的那么遠(yuǎn),有時(shí)我打的遠(yuǎn)一點(diǎn),她沒把球接住,卻叫我去把球撿起來,我那時(shí)候特別的生氣就罵了她,然后她就馬上把球撿了起來。
到了下午,她過來叫我去打羽毛球,那時(shí)我本來想答應(yīng)和她一起去打羽毛球的,可是我一想到上次那件事后卻沒去和她一起去打羽毛球。
第二天我見到了小婷之后,感覺到了很后悔,于是卻很想和她道歉,又不知道如何去和她道歉,過了一會,我還是忍不住和小婷聊了起來,然后我慢吞吞的說:“小婷,對不起,那天我生氣了,沒和你一起去打羽毛球,小婷聽到了就連忙的說:沒關(guān)系,其實(shí)那天我有錯(cuò)。
通過這件事,我和小婷又做回了好朋友,又回到了曾經(jīng)的我們。其實(shí)在人生的旅途中,每個(gè)人都會做錯(cuò)事,做錯(cuò)事也不要緊,知錯(cuò)能改也就是“好孩子”。
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