初中語文七年級下冊文言文閱讀專項練習(xí)

　　文言文作為語文考試中的必考考點，同時也是比較難掌握的考點之一，下面是小編給大家?guī)淼某踔姓Z文七年級下冊文言文閱讀專項練習(xí)，希望能夠幫助到大家!

　　初中語文七年級下冊文言文閱讀專項練習(xí)

　　孫權(quán)勸學(xué)

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　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　1.下列各組句子，加點詞語意思相同的一項是(　　)

　　A.蒙辭以軍中多務(wù)/或以錢幣乞之 B.孰若孤/若為傭耕

　　C.及魯肅過尋陽/人恒過，然后能改 D.見往事耳/有時見日

　　2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!

　　________________________________________________________________________

　　3.文章中隱含的兩個成語是：__________、__________。

　　4.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是(　　)

　　A.本文選自《資治通鑒》，是根據(jù)先前的史書改寫的。

　　B.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下努力學(xué)習(xí)，才略有驚人長進的故事。

　　C.魯肅最后與呂蒙主動“結(jié)友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表現(xiàn)出魯肅的敬才、愛才。

　　D.本文贊揚了孫權(quán)和呂蒙認真學(xué)習(xí)的精神，告誡人們，重任在身不可不學(xué)習(xí)的道理。

　　5.下列各組句子中，加點詞意意義和用法完全相同的一項是(　　)

　　A.蒙辭以軍中多務(wù)/皆以美于徐公 B.孤常讀書，自以為大有所益/左丞相睿以為軍諮祭酒

　　C.大兄何見事之晚乎/宋何罪之有 D.遂與外人間隔/肅遂拜蒙母

　　6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!

　　________________________________________________________________________

　　7.同學(xué)聚會，見大家變化很大，班長感慨道：“‘________________，________________。’何況是分別三年了呢!”(用原文的語句填空)

　　8.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是(　　)

　　A.文章按照時間順序，先寫孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙“乃始就學(xué)”;后寫魯肅“與蒙論議”，“結(jié)友而別”。

　　B.本文極簡略且剪裁精當(dāng)，以精煉的文筆突出人物的風(fēng)采。

　　C.寫魯肅“與蒙論議”，著重寫兩人風(fēng)趣的一問一答，以此來表現(xiàn)孫權(quán)的善勸。

　　D.本文寫事情的結(jié)果，不直接寫呂蒙如何學(xué)而有成，而是通過魯肅、呂蒙的對話生動地表現(xiàn)出來。

　　1.A　解析：A項兩個“以”都是“用”的意思。B項第一個“若”是“及，比得上”的意思，第二個“若”是“你”的意思。C項第一個“過”是“到”的意思，第二個“過”是“犯錯誤”的意思。D項第一個“見”是“了解”的意思，第二個“見”是“看見”的意思。

　　2.你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán)，不可以不學(xué)習(xí)!

　　3.刮目相待　吳下阿蒙

　　4.D　解析：沒有贊揚孫權(quán)的認真學(xué)習(xí)精神。

　　5.D　解析：A項第一個“以”是介詞，“用”;第二個“以”是動詞，“認為”。B項第一個“以為”是動詞，“認為”;第二個“以為”是介詞“以”和動詞“為”組成的詞組，“把……作為”。C項第一個“之”是副詞，“這么”;第二個“之”是賓語前置的標志，無實義。D項兩個“遂”都是介詞，“于是”。

　　6.以你現(xiàn)在的才干和謀略，已不再是當(dāng)年的那個東吳阿蒙了!

　　7.士別三日　即更刮目相待

　　8.C　解析：應(yīng)是表現(xiàn)呂蒙的學(xué)有所成。

　　木蘭詩

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　　一 填空題

　　《木蘭詩》選自宋(代)郭茂倩編的《樂府詩集》是南北朝時 北方的一首樂府民歌 。它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。

　　二 解釋下列詞語

　　1木蘭當(dāng)戶織(對著)(門) 2不聞機杼聲( 織布梭子)3 惟聞女嘆息(只) 4問女何所憶( 思念)

　　5軍書十二卷(表示多數(shù)，不是確指) 6愿為市鞍馬(為此)(買)(泛指馬和馬具)

　　7旦辭爺娘去(早晨) 8但聞黃河流水鳴濺濺(水流聲 ) 9但聞燕山胡騎鳴啾啾(馬叫的聲音)

　　10萬里赴戎機(戰(zhàn)爭) 11關(guān)山度若飛(過)12朔氣傳金柝(北方)(古時軍中守夜打更用的器具)

　　13寒光照鐵衣(鎧甲)14策勛十二轉(zhuǎn)(記功)15賞賜百千強(有余)16出郭相扶將(外城)(扶持)

　　17當(dāng)戶理紅妝(指女子的艷麗裝束)18著我舊時裳(穿)19對鏡帖花黃(帖通貼 )20雄兔腳撲朔(動彈)

　　21雌兔眼迷離( 瞇著眼 )22雙兔傍地走( 并排跑 )

　　三 原文填空

　　1 文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩句是 阿爺無大兒，木蘭無長兄

　　2 表現(xiàn)木蘭出征做準備的排比句是 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭

　　3 表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

　　4 以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是 朔氣傳金析，寒光照鐵衣

　　5 表現(xiàn)戰(zhàn)爭持久的句子是 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

　　6 集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是可汗問所欲，木蘭不用尚書郎

　　7 表現(xiàn)家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是

　　爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊

　　8 表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩句是 開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。

　　9 表現(xiàn)木蘭恢復(fù)女兒身之后愛美之情的詩句是 當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃

　　10 富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是 同行十二年，不知木蘭是女郎

　　11 成語“撲朔迷離”的原句是 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

　　12 任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續(xù)兩句 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

　　13 描寫出木蘭同其他戰(zhàn)士一樣，戎馬倥傯，由于軍情緊急而矯健如飛的句子是 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

　　14 寫出文中運用反問修辭手法的句子 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌

　　15 任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是 歸來見天子，天子坐明堂

　　16 寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

　　17 寫出詩中運用排比修辭手法的句子 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭

　　18 表現(xiàn)木蘭出征時矛盾心理的句子不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　19 表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

　　20 從文中找出與“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”意境相似的詩句是朔氣傳金析，寒光照鐵衣

　　21 有詩云“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”《木蘭詩》中也有相似的兩句 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

　　22 “火伴”皆“驚忙”的原因是什么 同行十二年，不知木蘭是女郎

　　23 從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

　　24 寫出贊頌?zāi)咎m謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌

　　賣油翁

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　　1.解釋加粗詞。

　　A.公亦以此自矜(　　 　 )

　　B.但微頷之(　　 　 )

　　C.爾安敢輕吾射(　　 　 )

　　D.(油)自錢孔人(　　 　 )

　　E.惟手熟爾(　 　　 )

　　F.笑而遣之(　　 　 )

　　2.判斷下列各句翻譯的正誤。對的打“×”，錯的打“×”。

　　A.見其發(fā)矢十中八九。(賣油翁)看見他射出了十支箭中的八九支。( )

　　B.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)難道尚不算出色嗎?( )

　　C.爾安敢輕吾射!你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)!(　 )

　　D.徐以杓酌油瀝之。用勺子舀油倒入葫蘆。( )

　　3.《賣油翁》選自________，作者是________謚號________，是我國________朝著名________。

　　(二)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃。有賣油翁釋擔(dān)而睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

　　1.對下面句子中加粗字解釋有誤的一項是[　 ]

　　A.公亦以此自矜　 (夸耀)

　　B.嘗射于家圃　 (菜園，指場地)

　　C.釋擔(dān)而立睨之　 (瞪眼睛)

　　D.徐以杓酌油瀝之　 (慢慢地)

　　2.翻譯下面句子。

　?、僖晕易糜椭甠_____ __　 ②無他，但手熟爾_______ _

　　3.下面句子全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項是( )

　?、俟嘁源俗择姊诘㈩h之③爾安敢輕吾射④我射不亦精乎⑤康肅笑而遣之

　　A.①②③

　　B.②④⑤

　　C.②④③

　　D.①③④

　　4.寫出兩句勤奮成才的名言警句。____ ____

　　(三)康肅問曰：“汝亦知射手?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

　　1.哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)?

　　2.哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?

　　3.哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度?

　　4.為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字?

　　2.A.夸耀　 B.點頭　 C.怎么　 D.從　 E.罷了　 F.打發(fā)

　　3.A.×　 B.√　 C.√ D.×

　　(二)1.C

　　2.(1)憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理(2)沒有什么，只不過手熟罷了

　　3.D

　　(三)1.“爾安敢輕吾射”;2.“手熟”;3.“以我酌油知之”;4.為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象;對陳堯咨恃技驕橫則無較詳細的描寫。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

　　陋室銘

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　　1.請具體定義一下“銘”。___________________________________________________

　　2.統(tǒng)領(lǐng)全篇并點明主旨的句子(詞語)是：____________________________________

　　3.文章的點題句是：______________________________________________

　　4.寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的語句是：_____________________________________________

　　5.寫室中人，突出交往之雅的語句是：_______________________________________________

　　6.寫室中事，突出情趣之雅的語句是：______________________________________________

　　7.以古代名賢自況的語句是：_________________________________________

　　8.全文畫龍點睛的句子是： ___________________________________________

　　9.本文通過描寫陋室，表達室主人怎樣的節(jié)操與情趣?

　　________________________________________________________________________

　　10.本文以什么來比喻陋室?哪兩個字貫穿全文?

　　________________________________________________________________________

　　11.本文寫陋室，卻沒有一個表現(xiàn)“陋”字，請用四個字概括本文的意思。

　　________________________________________________________________________

　　12.請用一個詞來概括本文所描繪的環(huán)境的近特點：____________________。

　　13.請用一個詞來概括室中情景：____________________。

　　14.文章是從哪幾面來表明陋室的“雅”的?從而證明了什么?

　　_________________________________________________________________________

　　15.本文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個看法?為什么?

　　________________________________________________________________________

　　16.作者做此銘主要表明自己的抱負和情操，也流露出諷刺現(xiàn)實的意味。你能看出當(dāng)時的現(xiàn)實是怎樣的嗎?

　　________________________________________________________________________

　　17.從文中可以看出作者的思想是積極的還是消極的?

　　_____________________________________________________________________

　　1.銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來形成一種文體，這種文體一般都是用韻的。

　　2.惟吾德馨(德馨)

　　3.斯是陋室，惟吾德馨。

　　4.苔痕上階綠，草色入簾青。

　　5.談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　6.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng);無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　7.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

　　8.孔子云：“何陋之有?”

　　9.本文通過描寫陋室，表達室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

　　10.本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨?！暗萝啊绷⒁庳灤┤?/p>

　　11.陋室不陋。

　　12.恬靜雅致。

　　13.談笑風(fēng)生。

　　14.從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，見“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。

　　15.同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅貞的操守，所以身居陋室而不覺其陋。

　　16.官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢，居豪宅，尋歡樂。

　　17.從本文表達的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣來看，作者的思想是積極的;從他獨善其身，避而不和庸俗的官僚往來，使自己與污濁的社會隔離開來等做法來看，又是消極的。(也可有自己的看法)

　　愛蓮說

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　　1.文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵(或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅貞操守)的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　2.高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子(點明中心的主旨句)是：蓮，花之君子者也。

　　3.比喻君子通達事理，行為方正，(或特立獨行，正直不茍，豁達大度)因而美名遠揚的句子是：

　　中通外直，不蔓不枝，香遠益清。

　　4.比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　5.在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)?意在表達作者怎樣的情操?

　　從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

　　6.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格?

　　鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品德。

　　7.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰?文中的“鮮”與哪個詞語構(gòu)成反義詞?

　　指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾(蕃)。

　　8.“予獨愛蓮”中的“獨”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度。

　　9.作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什么?批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。

　　10.作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么?在污濁的世間，堅貞不渝的保持自己的操守。

　　11.在文中作者寫了三種花，請結(jié)合文章說說作者寫這三種花的用意分別是什么?

　　作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。

　　12.“蓮之愛，同予者何人”表達了作者怎樣的思想感情?

　　慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。

　　13.喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛哪一種花?說明喜愛的原因(包含駢句)。

　　梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨自開”。(傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。)

　　蒲公英花。花朵雖小，卻遍布各地，有極強的生命力。(花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。)

　　菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴寒，堅強不屈。(百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。)

　　14.孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個道理。

　　答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

　　河中石獸

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　?、贉嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　?、谝恢v學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　?、垡焕虾颖勚?，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　1.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

　?、乓凰屡R河干( ) ⑵山門圮于河( )

　?、情喪鄽q( ) ⑷但知其一( )

　　2.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)

　　⑴如是再嚙 古義：( ) 今義：( )

　?、茽栞叢荒芫课锢?古義：( ) 今義：( )

　　3.下面句中的“之”用法不同的一項是( )(2分)

　　A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力

　　4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　　⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　翻譯

　?、迫粍t天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　翻譯

　　5.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

　　1.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只

　　2.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學(xué)

　　3.D

　　4.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢?

　?、萍热贿@樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎?

　　5.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。