七年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)詞賞析
古詩(shī)詞賞析是語文學(xué)習(xí)當(dāng)中非常重要的一個(gè)考點(diǎn)，下面是小編給大家?guī)淼钠吣昙?jí)語文上冊(cè)古詩(shī)詞賞析，希望能夠幫助到大家!
七年級(jí)語文上冊(cè)古詩(shī)詞賞析
《觀滄?！窎|臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。1.全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見。“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”屬于實(shí)寫，描寫了海水和山島的景象，由遠(yuǎn)及近?！叭赵轮?，若出其中;星漢燦爛，若出其里”屬于想象的虛寫，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟。2.主題：該詩(shī)描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，抒發(fā)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。3、賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用夸張的手法，奇特的想象，描繪了大海吞吐日月星辰的氣概，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟。表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。(或表達(dá)了詩(shī)人宏偉的政治抱負(fù)、 建功立業(yè)的雄心壯志、 對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度。或表達(dá)了詩(shī)人博大的胸懷、像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的開闊胸襟、宏大的抱負(fù)。)4.全詩(shī)主旨句(表現(xiàn)了詩(shī)人博大胸懷的句子)是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.“楊花落盡子規(guī)啼”有什么表達(dá)作用?點(diǎn)明時(shí)間，暮春時(shí)節(jié)，寫“楊花”和“子規(guī)”兩種景物，借景抒情，寓情于景，渲染了凄涼傷感的氣氛，抒發(fā)了離別的憂傷之情。2.賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”該句采用擬人的修辭，將月光擬人化，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和對(duì)友人的思念、同情和關(guān)切之情?！洞伪惫躺较隆房吐非嗌酵猓兄劬G水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。1.描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面與岸齊平;順風(fēng)行船，風(fēng)正且順，一葉白帆高懸。2.賞析頸聯(lián)：海日生殘夜，江春入舊年。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗;江春闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。該句蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂觀進(jìn)取，積極向上的力量?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。①新生事物總是在舊事物還未消亡之時(shí)涌現(xiàn)(任何事物不是盡善盡美)。②時(shí)序交替，時(shí)光匆匆不可待。③黑暗、困難是暫時(shí)的，前途是光明的，給人以積極、樂觀向上的鼓舞力量。3.賞析尾聯(lián)：鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊?？吹侥涎惚睔w，自然想到鴻雁傳書的典故，便想讓大雁把游子的音訊帶給洛陽家鄉(xiāng)。抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。4.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處?！吧薄叭搿辈捎脭M人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理 ?！短靸羯?middot;秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.該曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情?通過描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，表現(xiàn)了一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。2.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述該句畫面：一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣西風(fēng)，孤寂地行走在古道上，他走過纏滿枯藤的老樹，看到盤旋的寒鴉，走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家。3.全詩(shī)以樂景寫哀情，對(duì)比襯托了天涯游子的孤獨(dú)凄涼之情的句子是：小橋流水人家。4.簡(jiǎn)要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間;渲染了悲涼氛圍;同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。