初中英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)歸納
初中三年我們要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)是非常多的，其中的重點(diǎn)知識(shí)是需要我們特備注意的。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)歸納，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
初中英語(yǔ)知識(shí)歸納
一、引導(dǎo)詞
1.從句為陳述句，常選擇引導(dǎo)詞that，that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句無(wú)意義，不充當(dāng)句子成分常省略。例句：He told us (that)they would help us through the whole work.
2.從句為一般疑問(wèn)句，常選擇引導(dǎo)詞if或whether，表示“是否”。在 whether … or not 結(jié)構(gòu)中不能用 if 替換。例句：I don't know if there will be a bus any more.
3. 從句為特殊疑問(wèn)句，常選擇what，when，where，which，who，how等的疑問(wèn)代詞、副詞作引導(dǎo)詞。例句：He didn't tell me when we should meet again.
二、判斷時(shí)態(tài)情況：
1.主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可以為各種時(shí)態(tài)。
2.主句是一般過(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)。
注意：從句描繪客觀事實(shí)、真理、自然現(xiàn)象等，從句時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)限制，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。
例句：He answered that he was listening to me.
Father told me that practice makes perfect .
三、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序要用陳述句語(yǔ)序
陳述句語(yǔ)序，就是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)動(dòng)詞在后。
錯(cuò)誤：He is wondering when can he finish this difficult job.
正確：He is wondering when he can finish this difficult job.
注意：賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移
主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主語(yǔ)是第一人稱(chēng)而且為一般現(xiàn)在時(shí)，從句的否定詞一般要轉(zhuǎn)移到主句上來(lái)，其反義疑問(wèn)句一般與賓語(yǔ)從句一致。例如:I don't think he will come to my party.而不能說(shuō)成I think he won't come to my party.
初中英語(yǔ)必備知識(shí)
動(dòng)詞
(1) 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：
?、?一般現(xiàn)在時(shí)
一般現(xiàn)在時(shí)的主要用法有兩點(diǎn)：其一表示一經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，如： I always go to scho
ol at seven. 其二表示某一真理，事實(shí)，如： The earth moves around the sun.
?、?現(xiàn)在完成時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)的主要用法有兩點(diǎn)：其一表示某一動(dòng)作發(fā)生于過(guò)去，并持續(xù)下來(lái)，到現(xiàn)在完成。如： I have studied English for two years. 其二表示某動(dòng)作發(fā)生于過(guò)去并已結(jié)束，但其影響到現(xiàn)在。如： I haven’t had my lunch. I’m hungry now. 與現(xiàn)在完成時(shí)連用的詞語(yǔ)有：yet, already, before, since, ever, never等。 其考查要點(diǎn)：
其一： Have been表示曾經(jīng)去過(guò)，如：I have been to America twice. 說(shuō)此話(huà)的人應(yīng)已經(jīng)回到國(guó)內(nèi)。而He has gone to Japan.則此人目前已到日本去了。
其二：截止性動(dòng)詞可以有現(xiàn)在完成時(shí)，但不可與表示一段長(zhǎng)度的詞連用，如： The clas
s has begun. The class has been on for five minutes.
?、?一般過(guò)去時(shí)
表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，過(guò)去的習(xí)慣或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。如： Who broke the window? In those days, I studied hard at night every day. 與過(guò)去時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有： at that time, ago, in 1949， just now (剛才)， last night, yesterday
?、?一般將來(lái)時(shí)
純將來(lái)時(shí)的表示法： shall/will+動(dòng)詞原形
例： I’ll leave for Shanghai this evening.
表示按計(jì)劃要做或可能做的事： be going to+動(dòng)詞原形
例： I’m going to help you tonight.
將來(lái)時(shí)的特殊表示法
a. be+coming/leaving/going/starting/arriving
例： Don’t worry. I’m coming.
b. be about to+動(dòng)詞原形
例： He is about to leave, when the telephone rings.
c. 狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)
例： If it rains tomorrow I won’t go to the party.
初中英語(yǔ)知識(shí)
句型
(1) 賓語(yǔ)從句：
由疑問(wèn)代詞或副詞引出的賓語(yǔ)從句
例： Could you tell me where the post office is?
Could you tell me what he said? (what作said的賓語(yǔ))
由that引出的賓語(yǔ)從句
例： They said that they would give me some help. (that 僅作引導(dǎo)詞) 賓語(yǔ)從句中的疑問(wèn)句要用陳述語(yǔ)序。
例： He asked when we would leave home.
(2) 狀語(yǔ)從句：
狀語(yǔ)從句可包括：時(shí)間/地點(diǎn)/原因/結(jié)果/目的等狀語(yǔ)從句。
例：I will come when I am free.
I’m late because my bike is broken.
He went so early that he got a good seat.
She studied hard so that she would pass the exam.
狀語(yǔ)從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。
例： If it rains tomorrow I shall not go to the cinema.
表示在一長(zhǎng)動(dòng)作進(jìn)行過(guò)程中某一動(dòng)作突然發(fā)生則長(zhǎng)動(dòng)作要用進(jìn)行時(shí)態(tài)，而突發(fā)性動(dòng)作要用一般時(shí)態(tài)。
例： When I’m reading a book， the telephone rings.
(3) 反意疑問(wèn)句
例： She can swim across the river, can’t she?
It’s a fine day， isn’t it?
(4) 感嘆句：
例. What a hot day it is!
How hot the weather is!
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