初一生物知識點梳理
知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。生物這門學科，不僅僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果，其他學科也大都雷同。下面是小編給大家整理的一些初一生物知識點，希望對大家有所幫助。
七年級生物上冊知識點總結(jié)
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)
二、調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告
三、生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環(huán)境的適應和影響
生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
初一下冊生物知識點歸納
第一章 人的由來
一、人類的起源和進化
1.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
2.人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。
二、人的生殖
1.生殖系統(tǒng)
1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
2)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素
3)受精
受精：精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。 受精場所：輸卵管
3.胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
1)發(fā)育：發(fā)育場所：初期在輸卵管內(nèi);隨后，在母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育40周。
精子→在輸卵管內(nèi)→受精卵→胚泡(子宮內(nèi)著床)繼續(xù)發(fā)育→胚胎→胎兒→分娩
受精卵通過細胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來，稱為懷孕。 胚泡繼續(xù)細胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩。
2)營養(yǎng)：胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
三、青春期
1.青春期身體發(fā)育：
形態(tài)特點：身高、體重迅速增長，大腦、心臟結(jié)構(gòu)、功能完善化肺功能 性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征
2.青春期的心理變化
1)獨立意識增強與依賴性并存 2)內(nèi)心日益復雜，不愿與人交流 3)先疏遠、后依戀異性
3、青春期的衛(wèi)生：
1)遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
2)月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。
形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死 脫落 出血脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。
3)心理衛(wèi)生：集中精力，努力學習，積極參加各種活動，同學之間互相幫助，很師長密切交流
四、計劃生育
晚婚：晚育：少生：(控制人口數(shù)量)優(yōu)生：(提高人口素質(zhì))
初一上冊生物知識點總結(jié)歸納(北師大版)
第一章
1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。(參照教材上3頁的顯微鏡圖記住其結(jié)構(gòu))
結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。
七年級生物上冊復習知識點七年級生物上冊復習知識點
作用： 放大 調(diào)整物像
2、顯微鏡使用過程(每個過程應注意的方法)
①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗臺邊緣10cm處。
②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。
③安放裝片：把制作的玻片標本放在載物臺上，并用壓片夾壓住，讓標本正對通光孔中心。
④調(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標本為止，注意物鏡不要碰到標本(此時一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時逆向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
⑤觀察和收放
3、什么是觀察，觀察的順序?
觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問題的第一步。
在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡;在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序
4、量筒測量時的方法。
①在量筒內(nèi)倒適量的水(以浸沒待測固體為準)讀出體積V1
②用細線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時水和待測固體的總體積V2
③用V2—V1，得到待測固體的體積
5、動植物標本的采集和制作
植物標本：①采集 ②壓制或浸泡 ③成品
動物標本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存(成品)
6、探究實驗的六個步驟
提出問題→做出假設→設計實驗→完成實驗→得出結(jié)論→表達、交流
7、探究實驗的設計要求?
在科學探究過程中，要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過反復的實驗論證，證明無誤后，才能得出正確的結(jié)論。
第二章
1、玻片標本的特點及分類
特點：
用從生物體上切取的薄片制成的，叫做切片
用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的，叫做涂片
用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片
分類：永久的和臨時的兩類玻片標本
2、動植物臨時裝片的制作方法
動物臨時裝片：滴、刮、涂、蓋、染
植物臨時裝片：滴、撕、展、蓋、染
3、動植物細胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能
液泡※、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)
細胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。
細胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動著，它的流動能夠加快細胞與外界化境的物質(zhì)交換。
葉綠體：能將無機物合成有機物，實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
細胞壁：具有保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：能控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。
線粒體：能為細胞的生命活動提供能量。
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