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    九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

    時(shí)間: 錦祥20 分享

    雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。下面是小編整理的九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀。

    九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

    九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

    關(guān)于溶液

    1.酸、堿、鹽的溶液能導(dǎo)電,因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的離子;蔗糖溶液、酒精溶液等不能導(dǎo)電,因?yàn)槿芤褐袥]有自由移動(dòng)的離子。

    2.溶質(zhì)可以有多種,溶劑只能一種。固體、液體、氣體都可以作為溶質(zhì)。同樣,溶劑也有固體、氣體、液體狀態(tài)。比如潔凈的空氣,其溶質(zhì)、溶劑都是氣體。

    3.物質(zhì)溶解于水時(shí),通常伴有能量的變化。這種能量變化可以用手觸摸感知,也可以借助溫度計(jì)測(cè)量。

    (1)有些物質(zhì)溶解時(shí)會(huì)使溶液的溫度升高,如:氫氧化鈉;

    (2)有些物質(zhì)溶解時(shí)會(huì)使溶液的溫度降低,如:硝酸銨;

    (3)有些物質(zhì)溶解時(shí)溶液的溫度變化不大,如食鹽、蔗糖。

    4.同一溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃度要大。某物質(zhì)的飽和溶液只是不能溶解該物質(zhì),但是還能溶解其他易溶物。

    5.配制一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液分為兩種情況

    (1)固體溶質(zhì)配溶液:

    步驟:①計(jì)算②稱量③溶解(④裝瓶貼標(biāo)簽)

    儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

    (2)濃溶液稀釋:

    步驟:①計(jì)算②量?、巯♂?④裝瓶貼標(biāo)簽)

    儀器:量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

    注意:需要選擇與回答時(shí),一定要先辨別是上述兩種配制中的哪一種,進(jìn)行有針對(duì)地回答。

    (3)分析所配制溶液濃度偏大或者偏小的原因

    固體溶質(zhì)配溶液時(shí)濃度偏小的可能原因:

    固體不純;稱量固體時(shí),左物右碼放反了(使用了游碼);轉(zhuǎn)移固體時(shí)有殘留;取水時(shí)仰視讀數(shù)等

    (4)將溶液稀釋或者濃縮的計(jì)算:依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變

    計(jì)算式:

    濃溶液濃度X濃溶液質(zhì)量=稀溶液濃度X稀溶液質(zhì)量

    稀釋加水(或蒸發(fā)水)質(zhì)量=m(稀溶液)-m(濃溶液)

    6.某物質(zhì)的飽和溶液改變溫度結(jié)晶時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小(僅溶質(zhì)減少,溶劑不變);恒溫蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(得到的仍是該溫度的飽和溶液)。所以出現(xiàn)結(jié)晶現(xiàn)象,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定發(fā)生變化。

    注意:結(jié)晶后得到的母液,一定是晶體物質(zhì)的飽和溶液

    7.

    (1)從硝酸鉀中除去混有的少量氯化鈉

    提純方法是:降溫結(jié)晶;

    操作步驟為:

    ①用沸水溶解(制成熱飽和溶液)

    ②降溫結(jié)晶

    ③過濾

    ④洗滌、烘干。

    (2)從氯化鈉中除去混有的少量硝酸鉀

    提純方法是:蒸發(fā)結(jié)晶;

    操作步驟為:

    ①溶解

    ②蒸發(fā)結(jié)晶

    ③趁熱過濾

    ④洗滌、烘干。

    (3)在流程題中,經(jīng)過化學(xué)變化所得到的溶液通常是常溫下的不飽和溶液,如果要通過降溫結(jié)晶獲得溶質(zhì),通常的操作步驟是:

    ①蒸發(fā)濃縮

    ②降溫結(jié)晶

    ③過濾

    ④洗滌、烘干。

    8.溶解度曲線A下面的點(diǎn)M,表示T2℃時(shí)的A物質(zhì)不飽和溶液。要使其達(dá)到N點(diǎn),應(yīng)采取:恒溫蒸發(fā)溶劑或增加該溶質(zhì)至飽和;如果對(duì)N點(diǎn)溶液降溫,則N點(diǎn)沿溶解度曲線左移;如果升溫,N點(diǎn)水平右移。

    9.生石灰放入常溫下的飽和石灰水中,生石灰會(huì)與水反應(yīng)并且放熱,當(dāng)恢復(fù)至原溫后,最終溶液中水的質(zhì)量減少(與生石灰反應(yīng)消耗),溶質(zhì)氫氧化鈣減少(因水少而析出),而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(仍是室溫的飽和溶液)。

    10.氣體的溶解度隨溫度升高而減小,隨壓強(qiáng)增大而增大。

    11.氣體溶質(zhì)形成的溶液不能通過蒸發(fā)濃縮達(dá)到一定的濃度,因?yàn)闅怏w溶質(zhì)會(huì)揮發(fā)。

    12.計(jì)算反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),關(guān)鍵是如何計(jì)算所得溶液的質(zhì)量,可以有兩種計(jì)算方法:

    ①m(溶液)=m(溶質(zhì))+m(溶劑)

    注意:溶劑的質(zhì)量包括了原溶液中的溶劑水和生成的水兩方面,不能遺漏。

    ②m(溶液)=m(總質(zhì)量)-m(固體)-m(氣體)

    注意:此計(jì)算方法是利用質(zhì)量守恒定律直接得到了溶液的質(zhì)量,不必再算生成水的質(zhì)量了,避免與方法①混淆。

    建議:先用方法②計(jì)算更簡(jiǎn)便。

    九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

    考點(diǎn)1溶液的定義、特征、組成

    1、定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫溶液。

    2、特征:均一性、穩(wěn)定性

    3、組成:溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)??梢允枪腆w、液體或氣體溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑??梢允枪腆w、液體或氣體。常見的溶劑有水、酒精等。

    考點(diǎn)2溶液的形成

    明確溶質(zhì)在溶液中以“分子”或“離子”形式存在

    考點(diǎn)3乳濁液的乳化

    往水和植物油形成的乳濁液中加入洗滌劑,洗滌劑有乳化的功能它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的的液滴,而不聚集成大的油滴。這些細(xì)小的液滴能隨著水流走,從而達(dá)到洗凈的目的。

    考點(diǎn)4溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象

    溶解過程中發(fā)生了兩種變化。

    一種是溶質(zhì)的分子(或離子)向水中擴(kuò)散,這一過程吸收熱量。

    另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),這一過程放出熱量。

    有的溶質(zhì)溶解時(shí),擴(kuò)散過程吸收的熱量小于水合過程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度升高如:NaOH、濃H2SO4;

    有的溶質(zhì)溶解時(shí),擴(kuò)散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量,表現(xiàn)為溶液的溫度降低如:NH4NO3

    重視探究題知識(shí)點(diǎn)

    ①常見氣體的探究。

    ②常見物質(zhì)的探究。實(shí)際上是下列常見離子的探究:CO32+、SO42+、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現(xiàn)象。

    ③黑色粉末的探究。

    ④物質(zhì)是否為催化劑的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氫制氧氣的催化劑。

    ⑤離子作用的探究。如明礬起凈水作用,是明礬中哪種離子起作用。

    ⑥溶液酸堿性的探究。

    ⑦溶液相互反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)成分的探究問題。

    每年必考的實(shí)驗(yàn)知識(shí)

    氣體發(fā)生裝置、收集裝置、凈化裝置、干燥裝置的選取及連接問題。

    學(xué)生應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室制H2、CO2、O2的發(fā)生裝置,收集裝置的選取,氣體中所含雜質(zhì)H2O的證明、除雜方法等。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,收集裝置的選取原理也要熟知。

    計(jì)算題要鞏固典型題型

    如化學(xué)反應(yīng)方程式與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的計(jì)算題,鐵礦石煉鐵型計(jì)算題,解決生活實(shí)際的方程式計(jì)算題,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的計(jì)算題,圖表型、圖像型分析計(jì)算題。

    關(guān)注與生活相關(guān)的知識(shí)及社會(huì)熱點(diǎn)

    如水及其污染和防治,化學(xué)與環(huán)境污染,藥品與健康及今年的限塑令、節(jié)能等與生活緊密相關(guān)的知識(shí),應(yīng)該清楚地了解。雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、洪水等是今年的熱點(diǎn),包括地震中水的處理方法、消毒劑的選用、南方雪災(zāi)中融雪劑對(duì)環(huán)境的影響,以及奧運(yùn)會(huì)火炬材料、燃料的性能等。

    九年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

    一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色

    (一)、固體的顏色

    1、紅色固體:銅,氧化鐵

    2、綠色固體:堿式碳酸銅

    3、藍(lán)色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體

    4、紫黑色固體:高錳酸鉀

    5、淡黃色固體:硫磺

    6、無(wú)色固體:冰,干冰,金剛石

    7、銀白色固體:銀,鐵,鎂,鋁,汞等金屬

    8、黑色固體:鐵粉,木炭,氧化銅,二氧化錳,四氧化三鐵,(碳黑,活性炭)

    9、紅褐色固體:氫氧化鐵

    10、白色固體:氯化鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉,氫氧化鈣,碳酸鈣,氧化鈣,硫酸銅,五氧化二磷,氧化鎂

    (二)、液體的顏色

    1、無(wú)色液體:水,雙氧水

    2、藍(lán)色溶液:硫酸銅溶液,氯化銅溶液,硝酸銅溶液

    3、淺綠色溶液:硫酸亞鐵溶液,氯化亞鐵溶液,硝酸亞鐵溶液

    4、黃色溶液:硫酸鐵溶液,氯化鐵溶液,硝酸鐵溶液

    5、紫紅色溶液:高錳酸鉀溶液

    6、紫色溶液:石蕊溶液

    (三)、氣體的顏色

    1、紅棕色氣體:二氧化氮

    2、黃綠色氣體:氯氣

    3、無(wú)色氣體:氧氣,氮?dú)猓瑲錃?,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氫氣體等大多數(shù)氣體。

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