滬科技粵教版八年級下冊物理電子課本
物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。那么關(guān)于八年級下冊物理怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些滬科技粵教版八年級下冊物理電子課本，僅供參考。
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八年級下冊物理期中知識點
一、力
1.力是物體對物體間的作用。
2.力不能離開物體單獨存在。
3.至少兩個物體,一個受力物體一個施力物體。
4.發(fā)生力的作用效果不一定要相互接觸,如:磁力.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力。
二、力的作用效果
1.形變。
2.改變物體運動狀態(tài)(速度快慢,運動方向)。
三、力的三要素
1.大小、方向、作用點。
2.力的單位：牛頓簡稱：牛符號：N
3.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段標(biāo)示力的作用效果(模型法)。
四、力的作用是相互的
1.力是成對存在的。
2.相互作用的兩個物體互為施力和受力物體。
八年級下冊物理練習(xí)題
1.力與運動的關(guān)系
2.力的 、 、 稱為力的三要素，它們都會影響力的作用效果。
3.物體運動狀態(tài)不改變的有 和 兩種情況。
4. 物體在幾個力的作用下，如果處于???___________或???___________狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，則這幾個力稱為平衡力。
5. 二力平衡的條件是：兩個力作用在???___________物體上、大小???___________、方向___________，且在???___________直線上。
6. 放在課桌上的書是 狀態(tài)，所以書受到的 力和 是一對平衡力。
7.起重機(jī)的鋼絲繩質(zhì)量500Kg的貨物在空中靜止時，鋼絲繩對貨物的拉力是 N,拉力的方向是 ;鋼絲繩吊著貨物勻速上升、勻速下降時，鋼絲繩對貨物的拉力又是多大呢?
8.在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，每次實驗應(yīng)使小車到達(dá)水平面的 相等，因此必須讓同一 從同一 的同一 由靜止開始釋放。
9.牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到???___________作用時，總保持???___________狀態(tài)或???___________狀態(tài)。
10.物體具有???______ ____ _的性質(zhì)叫做慣性;物體的慣性反映在原來靜止的物體要保持
狀態(tài)，原來運動的物體要保持 狀態(tài)。
八年級物理下冊教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃。
二、目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰Γ灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
三、教材分析：
八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)力學(xué)。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章壓強(qiáng)第十章浮力第十一章功和機(jī)械第十二章簡單機(jī)械。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
四、學(xué)生情況分析;
物理是一門實驗學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。
五、措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
六、教學(xué)進(jìn)度：