四年級下冊語文第六單元測試練習(xí)題
四年級下冊語文第六單元測試要來了，同學(xué)們要如何復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級下冊語文第六單元測試練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文第六單元測試練習(xí)題1
一、看拼音，寫詞語。
zhuānɡ shì shuài lǐnɡ guī cháo mì shí shuì mián zhòu yè liáo kuò wú yín yuè mínɡ rén jìnɡ
二、選出帶點字的正確讀音。
附和(héhè)
包扎(zāzhā)
稻穗(suìshuì)
模樣(mómú)
應(yīng)和(yīnɡyìnɡ)
吮吸(xǔnshǔn)
牛圈(quānjuàn)
提供(ɡōnɡɡònɡ)
三、比一比，再組詞。
{駿 峻 {畔 伴
{漂 膘 {運 耘
四、找出詞語中的錯別字，并改正。
默默無顏_________ 雄心狀志_________ 遼闊無銀_________
持知以恒_________ 膽大忘為_________ 賞欣悅目_________
一思不茍_________ 全神慣注_________
五、選詞填空。
關(guān)心 關(guān)懷 關(guān)切
1、我們要呼吁社會，_________每一個殘疾人。
2、王老師用_________的眼神注視著大家。
3、我們都在父母的_________下長大。
不是……就是…… 雖然……但是…… 因為……所以……
1、他_________知道這件事情，_________并沒有說出去。
2、_________這篇文章特別感人，_________我打算多讀幾遍。
3、李老師_________在教室里，_________在辦公室里。
六、按要求改寫句子。
1、老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。(調(diào)整語序，意思不變)
___________________________。
2、這點小事，難道還需要媽媽的幫助嗎?(改為陳述句)
___________________________。
3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。(改為反問句)
___________________________?
4、滿頭大汗的小男孩跑到鋪滿青草的土坡上面放起風(fēng)箏。(縮句)
___________________________。
5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。(改為擬人句)
___________________________
6、我們班的王雨最愛看民族舞蹈和民族音樂。(修改病句)
___________________________
7、《三國演義》是我國四大古典文學(xué)名著。(修改病句)
___________________________。
七、默寫古詩《四時田園雜興》。
作者：_________
__________________，__________________。
__________________，__________________。
八、選擇合適的詩句填入句子中。
①春江水暖鴨先知 ②鄉(xiāng)村四月閑人少 ③斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 ④柳暗花明又一村
1.正當(dāng)我們無助地望著前方時，導(dǎo)游卻指引我們向左拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來，真可謂“__________________”啊!
2.“__________________”，瞧，清澈的小河里，那些可愛的鴨子快活地怕打著水面，它們提前迎接著春的到來。
3.江南水鄉(xiāng)，人們正忙著插身播種，連小孩都忙著學(xué)種瓜。“__________________”說得真是沒錯哩?
4.爸爸在蒙蒙細(xì)雨中悠然地釣著魚，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“__________________，我樂在其中呢!”
九、補充詩句。
1、竹外桃花三兩枝 ，__________________。
2、__________________，月明蕎麥花如雪。
3、鵝湖山下稻梁肥 ，__________________。
4、__________________，青草池塘處處蛙。
十、閱讀短文，回答問題。
(一)閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種兒株花，_________，_________，_________，_________，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1、“飾”字按音序應(yīng)查大寫字母_________，再查音節(jié)_________，按部首應(yīng)查_________部。
2、在括號內(nèi)填上鮮花名稱。
3、用“——”劃出第二自然段的擬人句。答案
4、第一自然段主要描寫了鄉(xiāng)下人家喜歡_________，并通過_________的方法，突出了作者對生動樸實的農(nóng)家生活的喜愛。
5、“樸素中帶著幾分華麗”這句話是否前后矛盾?答案
(二) 閱讀《井》，回答問題。
在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺是青石板鋪(pūpù)成的，有一個微微的坡度。井圈是一整塊石頭鑿(zuózáo)成的，里口圓，外面則是八角形。
這口井是什么時候修成的已經(jīng)沒有人能說清楚了。 只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載(zàizǎi)著它的年齡。
井水很清很清，小時候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井臺上乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地數(shù)(shùshǔ)映在井水里的閃閃的星星。一面數(shù)，我心里一面想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)!多遠(yuǎn)!這井水，它有多深?多深?
井水很甜(我們這里，把含鹽量很少的淡水，就叫做甜水)。我們平常吃的，都是這井里的水。用它來澆菜，就更是極好的水了。媽媽澆菜的時候，常常帶著我們。 “快，拎水去!”媽媽一吩咐，你就能立刻聽到我和妹妹在井臺打水的嘻笑聲。
收大蘿卜啦!媽媽從畦里把大蘿卜拔出來。我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺邊，拎上水來，把大蘿卜一個一個洗得干干凈凈。 白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠的大纓子，真是可愛極了!
夏天，井水很涼很涼。有一次，六月份，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下來的紅李子。媽媽接過手，馬上把那一小筐李子交給我說：“快去，把它吊在井水里!”我找了一根繩子，一頭系住小筐，把它吊進(jìn)了井水里;另一頭，便拴在井旁的大樹上。
吃過晚飯，媽媽讓我把李子從井水里提上來，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰涼!那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了!
那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井，是誰開掘的呢?他們以自己的勞動，給后代帶來了這么多的甜美和快樂。
1、給短文中加點的字選擇正確的讀音。
2、短文中畫“——”的句子，采用的修辭手法是_________。
3、請用三個字來概括井水的特點：_________、_________、_________。
4、你是怎樣理解“只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡”這句話的?
_____________________________________
十一、作文。
鄉(xiāng)村生活令人向往，田園風(fēng)光格外迷人，請你從下面兩題中任選一題寫一篇習(xí)作。
1.我們村的_________(填一個人名或稱呼)
2.到農(nóng)村 去(如：釣魚、采野花、刨花生、采蘑菇……)
要求：①把題目補充完整;②書寫工整，③標(biāo)點正確，語句通暢，不寫錯別字;④有真情實感。
四年級下冊語文第六單元測試練習(xí)題2
一。 看拼音，寫詞語。(12分)
Péng jià fēng qù zhuāng shì shuài lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
guī cháo hé xié yún tián tiān gāo dì kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二。 照樣子，寫詞語。(12分)
1.鮮紅(鮮紅鮮紅)
碧綠( ) 清甜( )
2.綠(油油)
黃( ) 紅( ) 金( )
三 讀背古詩，填空。(6分)
1 我能從“ _________， _________。”這句詩中想象出山原翠綠，杜鵑啼鳴，細(xì)雨如煙的畫面。
2 我能從“ _________， _________。”這句詩中感受到桃紅水碧，鷺飛魚肥的江南美景。
四 比較兩組句子，完成練習(xí)。(10分)
1 幾場春雨過后，到那里走走，會看見筍從地里長出來了。
2 幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從地里探出頭來。
我喜歡第( )句，因為__________________
五 填地名。(8分)
1 借問酒家何處有，牧童遙指( )。
2 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度( )。
3 朝辭白帝彩云間，千里( )一日還。
4 故人西辭( )，煙花三月下( )。
六 下列詩句分別寫的什么季節(jié)的景色，從“春 夏 秋 冬”中選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?4分)
小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。( )
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。( )
七 短文閱讀。(20分)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染成一片濃綠。微風(fēng)吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面，湖上畫出了一個大大的圓圈。
湖邊公園里，卻是另一翻景象。一群找發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自發(fā)來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多么認(rèn)真!穿藍(lán)色運動服的小伙子們，準(zhǔn)是體校的學(xué)生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍，正解說什么。一會兒，只聽一聲令下，幾個十來歲的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌空------博得了一陣陣嘖嘖的贊嘆。
公園里還有不少人正在晨讀。兩個女大學(xué)生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕頌讀著什么;一個四十歲左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一心一意地背誦英語單詞------忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟在它后面的掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子。“啷嘟嘟”在從街上開過來。吸走了塵埃，開走了。
街上熱鬧起來。“滴鈴鈴------，”上班的人成群結(jié)隊騎著自行車;“嘟嘟，”公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們;小汽車開來，里面坐著觀光的外賓，港澳同胞------喧嘩的西湖邊，充滿新一天的快樂和希望。
1 劃去不正確的讀音。(3分)
倒(dǎo dào)影 調(diào)(tiáo diào)皮 籠(lǒng lóng)罩
2 在括號里填上合適的詞語。(3分)
( )的湖水 ( )的樂曲 ( )的老人
3 按“湖”，“公園”，“街上”分段，在文中 用“‖”標(biāo)出。(6分)
4 劃線句中的省略號表示( )的省略。(2分)
5 前來觀光的中外游客看到西湖早上的景物會說什么?寫一段話。(50---80字)(6分)
八 作文。(30分)
題目：可愛的
要求：先把題目補充完整，可以填人或小動物，如小姝姝，小表弟，小貓，小狗等。然后按一定的順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。
四年級下冊語文單元作文范文：鄉(xiāng)村四季
鄉(xiāng)村是我們大家祖祖輩輩生活的地方;鄉(xiāng)村是農(nóng)作物豐收的地方;鄉(xiāng)村是糧食的來源。今天就讓我們來欣賞一下鄉(xiāng)村的四季美景吧!
春天走在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的是一片欣欣向榮的景象。紅得似火的映出紅;粉得似霞的桃花;白得似雪的梨花;還有許多說不出名的野花，芬芳撲鼻，沁人心脾。從房前屋后走過?？匆娨恍┐汗S爭先恐后探出頭，貪婪地吸吮著大地母親的乳汁。山坡、原野一片蔥綠，平展的稻田里波光粼粼，水天相接。正如南宋大詩人翁卷所言：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”屋前的空地上種上些花：鳳仙花、雞冠花、大麗菊、芍藥，它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗。
初夏，稻田里的水稻長高了不少;黃瓜就像一把綠色的寶劍;瓜田里的西瓜露出了小臉蛋。深夏到了，西瓜成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一塊美麗的翡翠。
秋天，水稻換上了耀眼的黃色新裝，微風(fēng)一吹，金黃色的稻海泛起層層波浪。每根水稻上都擎滿了豐滿的稻穗，那一根根稻穗就是五線譜，每個稻子就是一個跳動的音符。這些音符寫出了農(nóng)民的汗水，譜寫出了一首豐收之歌!
冬天凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，稻田里一片寧靜，它們在聽冬姑娘彈奏優(yōu)美的樂曲;那一排排樹勇士就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng);臘梅樹上開滿了花，這些花不畏嚴(yán)寒，在嚴(yán)冬中綻開了笑臉。
我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的四季美景!
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