六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題及答案
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題及答案
六年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦?其實(shí)同學(xué)們可以試著多做試題，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題，希望大家喜歡!
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題
一、看拼音,寫字詞。(11分)
1.長(zhǎng)江bō tāo( )nù hǒu( ),dàng dí( )著塵埃,一路以páng bó( )的氣勢(shì)奔流而去,展現(xiàn)了中華民族péng bó( )的生命力。
2.pù bù( )從dǒu qiào( )的山崖上跌落而下,wǎn( )如一匹sù jǐn( )掛在mò( )綠色的山間,又像一座珍珠做的píng fēng( )。
二、詞語(yǔ)天地。(9分)
1.解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。(2分)
(1)西施病心而顰其里 顰:
(2)脅息然后帶 脅息:
(3)羌笛何須怨楊柳 何須:
(4)浪淘風(fēng)簸自天涯 浪淘風(fēng)簸:
2.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。
形容擔(dān)心、害怕的四字詞語(yǔ) 、
出自寓言故事的成語(yǔ) 、
形容思考的四字詞語(yǔ) 、
3.給下面的詞語(yǔ)連線,將它們恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。(4分)
陳設(shè) 洶涌 忐忑不安地 說(shuō)
工作 簡(jiǎn)單 小心翼翼地 走
海浪 蕩漾 怒氣沖沖地 想
波光 勞苦 堅(jiān)定不移地 搬
三、句段長(zhǎng)廊。(13分)
1.下列句子所用的修辭手法和其他句子不一樣的是( )?！?2分)
A.你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了昏暗的大地
B.于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳
C.壺口兩岸高山絕壁,奔涌而來(lái)的河水急速收窄,從斷層飛流直下30余米,有如巨壺傾注,激起震耳欲聾的翻滾波濤
D.如果說(shuō)向她飛來(lái)的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,那么,從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙
2.句子小魔術(shù)。(4分)
(1)仿寫句子。(2分)
你用純潔的清流,灌溉花的國(guó)土;
你用 , 。
(2)請(qǐng)你寫出下面這句話所要表達(dá)的意思。 (2分)
我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了,還談得上什么打魚!
3.根據(jù)情境填上合適的名言、詩(shī)句。(3分)
(1)周總理的一生都在為國(guó)為民而操勞,諸葛亮的“ , ”這句名言可以說(shuō)是他人生的真實(shí)寫照。
(2)契訶夫的“ ”這句名言教育我們:不僅要做一個(gè)外表美麗的人,還要做一個(gè)心靈美的人。
(3)站在黃河壺口瀑布腳下,我不由得吟誦起李白的“ , ”這句詩(shī)。
4.在這半個(gè)學(xué)期所學(xué)的課文中,我們認(rèn)識(shí)了周總理、桑娜夫婦、看林人、孫晉芳這些人,請(qǐng)你仿照下面這段話的寫法,從中選一個(gè)人寫一句話贊美他(她)。(4分)
在他心里,國(guó)為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。5年歸國(guó)路,10年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典范。
四、課文回顧。(10分)
1.通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了 的周總理, 的桑娜夫婦, 的楊震, 的孫晉芳;我們還欣賞了 的長(zhǎng)江, 的黃河;在學(xué)習(xí)中,我還明白了不少道理,《丑石》告訴我們: ;《學(xué)弈》讓我們懂得 了: 。(4分)
2.語(yǔ)句理解。(6分)
(1)“……把它那 的光輝,一直瀉到江面,就像一道道瀑布凌空飛降,又像 從山上 下來(lái)。”
?、侔丫渥犹钔暾?。
?、谶@句話把“ ”比作“瀑布”和“ ”,寫出了月光 的特點(diǎn)。
③我覺得月光還像 ,還像 。
(2)如果把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國(guó)女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。
?、?ldquo;閃閃發(fā)光的金線”指的是 ;“一顆顆珍珠”指的是 。
?、谶@句話贊美了孫晉芳 。
五、口語(yǔ)交際。(5分)
新華網(wǎng)江西頻道5月9日電,江西峽江縣水邊鎮(zhèn)湖洲村83歲的鄒( )連英老人算是一個(gè)“千萬(wàn)富翁”了,她18年間造林6500多畝,種下800多萬(wàn)棵樹,林木資產(chǎn)價(jià)值達(dá)1200萬(wàn)元。然而老人卻守著屋后的青山,清貧度日,舍( )不得砍掉一棵樹。
1.給文中加點(diǎn)字注音。(1分)
2.體會(huì)數(shù)字的含義。(2分)
“83歲”說(shuō)明 ,“18年”說(shuō)明 。從“6500多畝”“800多萬(wàn)棵”我體會(huì)到了 。
3.我想對(duì)文中這位植樹的老人說(shuō):“ 。”(2分)
六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(22分)
(一)做一個(gè)最好的你(節(jié)選)
( )不能成為大道,那( )當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽(yáng),那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚,做林中一棵最挺直的小樹,做草地上一朵朝氣蓬勃的小花,做天空中一只展翅飛翔的小鳥……決定成敗的( )你尺寸的大小,( )要做一個(gè)最好的你!
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2.文中畫橫線的句子采用了( )的修辭手法。(1分)
A.比喻 B.擬人 C.排比 D.夸張
3.“小魚”“ ”“小花”和“ ”這四種事物描繪出了各色人生的美麗,告訴我們,只要 就 是“最好的”。(2分)
4.結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)最后一句話的理解。(3分)
(二)美哉!西湖水
西湖之水是很綠的,也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧,使得這水那么綠,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色,閃亮閃亮的,太陽(yáng)光一照,便活躍起來(lái)了,像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞,舞姿那樣整齊,那樣優(yōu)美,令人沉醉。
西湖之水是很靜的,像一面光滑的大鏡子,靜靜地照耀著,點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò),泛起一層層微波,很快便倏地一下又不見了,讓人猜不著,看不透,不知不覺中,湖水又恢復(fù)了平靜,幾條小魚游過(guò)來(lái),輕輕地,柔柔地,讓人感覺不到它在游動(dòng),這種意境,清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱,盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌,尋找屬于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉,它的綠,它的靜將你緊緊包圍,讓你忘記現(xiàn)在,忘記世俗,忘記煩惱,回到純樸,回到自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然的魅力是多么偉大,它又將你從喧囂中拉回,離開城市那片狹小的區(qū)域,感受自然的廣闊與清麗,感受那純粹的美,沒有人不被它的美麗所折服,它是最圣潔的象征!
西湖之水,綠如碧玉,讓人忘記煩惱、痛苦;
西湖之水,靜如明鏡,讓人忘記世俗、悲哀。
感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,不正是大自然巧奪天工的杰作嗎?這一潭水,不正是大自然給予人類的饋贈(zèng)嗎?
1.短文中的“蒼翠欲滴”是形容“綠”的詞語(yǔ),請(qǐng)你再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(2分)
2.把最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法,保持意思不變。(2分)
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)
(1)西湖水的特點(diǎn)是 、 。(2分)
(2)短文中的“閃亮的裙子”指的是 ,“大鏡子”指的是 。(2分)
(3)短文中采用對(duì)仗手法的句子是“ , , ; , , 。”(2分)
4.你知道哪些描寫西湖的詩(shī)句?寫一句。 (2分)
, 。
5.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( )。(2分)
A.“碧玉”寫出了西湖之水的“綠”,“明鏡”寫出了西湖之水的“靜”
B.文章主要采用夸張的修辭手法,寫出了西湖水的特點(diǎn)
C.文章表達(dá)了作者對(duì)西湖的贊美之情
七、習(xí)作百花園。(30分)
請(qǐng)根據(jù)所提供的開頭,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),圍繞“親情”這一主題,把這段話續(xù)寫下去。
窗外,一輪明月爬上樹梢,柔和的月色輕輕地灑落下來(lái)。我做完了作業(yè),隨手翻開我的相冊(cè)。你看,這張是媽媽教我蹣跚學(xué)步,那張是爸爸背著我爬山,還有……突然,我緊緊地盯著一張照片,眼前浮現(xiàn)出一段往事……
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題答案
一、1.波濤 怒吼 蕩滌 磅礴 蓬勃
2.瀑布 陡峭 宛 素錦 墨 屏風(fēng)
二、1.(1)皺眉?！?2)屏住呼吸?！?3)何必要。 (4)黃河卷著泥沙,風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子,形容風(fēng)大浪大。
2.忐忑不安 心驚肉跳 亡羊補(bǔ)牢 買櫝還珠 深思熟慮 左思右想 3.陳設(shè)簡(jiǎn)單 工作勞苦 海浪洶涌 波光蕩漾 忐忑不安地想 小心翼翼地搬 怒氣沖沖地走 堅(jiān)定不移地說(shuō)
三、1.B 2.(1)不屈的身影 塑造了中華兒女頑強(qiáng)的品質(zhì) (2)我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了,也就無(wú)法打魚了?！?.(1)鞠躬盡瘁 死而后已 (2)人的一切都應(yīng)該是美的:面容、衣裳、心靈、思想
(3)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)回 4.桑娜夫婦:在他們的心中,別人為重,自己為輕,熱心為重,艱苦為輕。他們?nèi)珀?yáng)光,溫暖孤兒的心靈;他們?nèi)绱猴L(fēng),掃去人們心靈的污垢。
四、1.鞠躬盡瘁 勤勞善良 清正廉潔 胸懷寬廣 波瀾壯闊 波濤怒吼 看人或事物,不能光看外表,而要看其有沒有價(jià)值,看是否具有內(nèi)在美 做事應(yīng)該專心致志,不能三心二意 2.(1)①清冽 一匹匹素錦 掛?、谠鹿狻∷劐\ 柔和?、郯咨那嗉啞奶焐系瓜碌呐Ｄ獭?2)①孫晉芳 中國(guó)女排姑娘們 ②在球隊(duì)中的靈魂作用
五、1.zōu shě 2.鄒連英老人年齡非常大 鄒連英老人植樹的時(shí)間非常長(zhǎng) 鄒連英老人植樹造林的面積之大 3.您真是太偉大了,只身綠化山林,還堅(jiān)持了這么多年,真令人敬佩
六、(一)1.如果……就…… 不是……而是…… 2.C
3.小樹 小鳥 盡了自己最大的努力 4.人應(yīng)該對(duì)自己充滿自信,做一個(gè)最好的自己,用勤奮去創(chuàng)造美好的人生。比如,參加比賽的時(shí)候,我們要對(duì)自己有信心,然后努力練習(xí),這樣就能取得好成績(jī)?！?二)1.一碧千里 翠色欲流 2.感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,正是大自然巧奪天工的杰作。這一潭水,正是大自然給予人類的饋贈(zèng)?！?.(1)綠 靜 (2)光亮的水波 平靜的湖面 (3)西湖之水 綠如碧玉 讓人忘記煩惱、痛苦 西湖之水 靜如明鏡 讓人忘記世俗、悲哀 4.欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 5.B
七、略
以上是由小編分享的六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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