高中語文備考知識點：常考成語及解釋
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高中語文備考知識點：七種語病類型
一、成分殘缺
成分殘缺主要有下列類型：缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分。
(1)缺少主語
①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。
(“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績，她得到了……”)
?、谑率娜?，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。
(“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。)
?、弁ㄟ^這次學習，使我受到深刻的教育。
(“使”的主語應是“學習”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。)
(2)缺少謂語
?、倏梢妼と穗A級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。
(“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應改為“……的關心和負責薄弱到何種程度”。)
②最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
(在“建立”前少了個謂語“完成”。)
(3)缺少賓語
?、匐m然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。
(“抓緊”什么?“時間”一詞不能省。)
?、谖覀円M一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。
(“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上……的道路”。)
(4)缺少修飾成分
① 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。
(“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不 當”。)
二、結構混亂
結構混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主、結構含混。
(1)舉棋不定
作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。
?、俣嗄陙碓挥媱澖?jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。
(應該在“曾被……束縛……”和“在……束縛下的…… ……”兩種格式中選用一個。)
?、谶@種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。
(應該在“……的背后還是自信心不夠”和“……壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個。)
(2)藕斷絲連 結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。
?、傥覀兿蛘嵋庖娛侨嗣竦呢熑?。
(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。)
?、谀憧芍溃霭嬉槐咀g作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。
(是把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。)
(3)中途易轍
一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。
?、倮缍胖剡h以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。
(應該改作“因為杜重遠寫了……文章，就認為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。)
?、谥袊嗣褡詮慕邮芰笋R列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。
(“中國人民……馬列主義思想之后”就怎么樣?作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民……之后”。)
(4)反客為主
把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。
①因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。
(“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加閃待。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計其數(shù)”;這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。)
?、?的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。
(就上半句說，誰“加以揭露”，當然是“我們”，但這個詞隱而未現(xiàn)，正式主語應當是受揭露的“-的陰謀活動”?？墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉衣兜摹敝髡Z就不可能還是“-的陰謀活動”，而只能是“我們”。這一句應該在“是應當”前加“我們”。)
(5)結構含混
這樣的句子可以有兩種意思。
?、僬嫒苏媸碌膭?chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。
(句中的“產(chǎn)生”可以算無主句，也要以拿“創(chuàng)作方法”做主語，作者的意思也許是
第一種，那么上半句應該改做“近幾年來曾倡導過真人真事的創(chuàng)作方法”。)
?、谠谂f社會，他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。
(這句的錯誤是把“利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削”和“利用開當鋪殘酷地剝削
人民”兩種說法糅在一起，修改只留一種說法。)
三、語序不當。
語序不當主要有下列類型：
1、名詞附加語的多項定語次序不當;
2、動詞的附加語的多項狀語次序不當;
3、虛詞的位置安排得不恰當;特別是“把”字短語位置不當。
1) 名詞附加語：多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：
a.表領屬性的或時間、處所的;
b.指稱或數(shù)量的短語;
c.動詞或動詞短語;
d.形容詞或形容詞短語;
e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的(領屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)教練。
下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習慣的。
?、僭S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
(“附近的”移到“許多”前面。)
?、谠谛轮袊慕ㄔO事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
(“蘊藏著的”移到“無窮的”前面。)
③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
(“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。)
?、芤股钊遂o，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。
(把“一連串”移到“事情”前)
?、葸@種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。
(“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的 ”)
?、匏盐覀儙讉€團的負責干部叫到一起。 (“幾個”應放在“負責干部”前)
下面句子里數(shù)量的表示法不妥。
?、吖ぷ髡叩亩鄶?shù)是農(nóng)村來打工的。
(“多數(shù)”移到“工作者”之前，去掉“的”)
?、嘟夥徘埃s有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。
(“中國農(nóng)業(yè)人口”移到“約有”之前，去掉“的”。)
2)動詞的附加語。多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：
a.表目的或原因的介賓短語;
b.表時間或處所的;
c.表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語);
d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。
例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對象)交談。
?、儆娲祦淼暮L不禁使我打了個寒戰(zhàn)。(“不禁”應移到“打”的前面。)
?、诿绹惺鍌€州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。(“與白人”移到“平等”的前面)。
?、圻@期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦。(表示時間的介詞結構“于今年5月底”應提到表示情態(tài)的狀語“聯(lián)合”前邊。)
3) 虛詞的位置。副詞和連詞位置不恰當：
?、倭粼谟變簣@的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。
(表范圍的副詞“都”應放到表數(shù)量的“一個一個”后。)
②如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。
(“不”應移到“趁現(xiàn)在”前。)
③要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
(“即使”應移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了)
?、芩绻荒軐嵤虑笫牵聵I(yè)就會受到損失。
(“他”應移到“如果”的后面。兩個分句同一主語時，關聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時，關聯(lián)詞語在主語前邊。)
介詞短語的位置不當：
?、萏K聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。(“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。)
四、搭配不當
搭配不當主要有下列類型：主謂搭配不當、動賓搭配不當、飾語和中心語搭配不當、一面與兩面搭配不當、否定與肯定搭配不當。
(1)主謂搭配不當
?、俦臼兰o初，是我國實現(xiàn)進入WTO的目標。
(“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應改為“進入WTO是我國本世紀初要實現(xiàn)的目標”。)
?、谥袊嗣竦慕夥旁诿褡尻P系起了基本的變化。
(“中國人民的解放”沒有“起變化”?！捌鹱兓钡氖恰懊褡尻P系”。正確的表達應是個兼語句要改“在”為“使”)
?、畚矣X得這個答復，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。
(應該把“是”改做“表現(xiàn)出”。)
④我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。
(不能自給的是“棉花”，不是“生產(chǎn)”。)
(2)動詞和賓語搭配不當
?、偎嗝纯释粋€學習機會呀!
(“渴望”后缺少動詞“有”。)
②解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
(“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。)
③但也存在著幾個缺點需要我們努力。
(我們所能“努力”的不是“缺點”，是“改正”。)
(3)狀語和中心語搭配不當
?、龠@次大會上，對工資問題交換了廣泛意見。
(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做“廣泛地交換了意見”。)
這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。
(4)一面與兩面搭配不當
?、僮龊蒙a(chǎn)救災工作，決定于干部作風是否深入。
(“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外，“作風是否深入”也講不通，應該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改為兩面性的“生產(chǎn)救災工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”?；虻诙志涓某梢幻嫘缘?，不過句子結構要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災工作的決定條件”。)
?、谒嚾藗冞^去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
(“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。)
(5)否定與肯定搭配不當
?、傥蚁脒@應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。
(“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰也想象得出”。)
②我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。
(“不完全否認”等于“部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認這詩也透露了一些希望…… ……”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望……”)
③會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一即不能入場。
(“無二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符，應該說“二者缺一即不能入場”。)
五、成分贅余
成分贅余主要有下列類型：堆砌、重復、可有可無、應刪去“的”字。
(1)堆砌
① 要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。
(“環(huán)境”應刪去。)
?、诂F(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。
(“掌握”應刪去。)
(2) 重復
?、僖荒陙?，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰A，獲得了一定的工作經(jīng)驗。
(第二、第三個“工作”應刪去。)
?、谄鋵嵾@是過慮的想法。
(“慮”就是想，應刪去“的想法”。)
(3)可有可無
?、俨恢挥X就走了十里路左右的距離。
(應刪去“的距離”。)
②父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。
(應刪去“離現(xiàn)在”。)
(4)應刪去“的”字
?、俪鋈艘饬系模衲耆?，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。
(加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語，意思也變了，不是物價穩(wěn)定，而是“下跌”穩(wěn)定了。)
②由于歷代動亂和氣候潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。
(“歷代”和“動亂”中間也中加“的”而沒有加，為句子整齊，“氣候”和“潮濕”中間也就不必加“的”。)
六、語意不明
語意不明有兩種類型：
“費解”，“費解”指一句話不知道怎么講;
“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解意。
1、費解
?、?到北京參觀奧運村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。
(“參觀”怎么會是“歸途”?作者的意思是說“……是我預定在歸途中要做的事。)
?、趶牧畾q到九十九歲的老太太被特許坐著車子參加游行。
(從字面上看，好象59歲以下和100 歲以上的都沒有坐車參加游行的權力。作者的意思大概是 “60歲以上的”。)
2、歧義
(1)兩種解釋一正一誤。
①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。
(容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把“和”字改為“夾”字，或者在“一 輛”后面加“漆了”二字。)
?、谠趲滋鞎r里，我們的身體和精神都有很大的收獲，體重逐日增加(最高的達五公斤)，精神非常愉快。
(很可能使人誤會是逐日增加的量最高有5公斤，這當然不是事實。 應該把“逐日”改作“都有”。)
(2)兩各解釋都可能。
①現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。
(沒說全渠有多長， 如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現(xiàn)已勘測完畢”;
如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里。”)
?、谥平榻B菲律賓的一種權威著作。
(可以解釋為“介紹──菲律賓的一種權威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的── 一種權威著作”。)
?、坌ｉL、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。
(是“其他學?！?，還是“其他領導”，發(fā)生歧義。)
(3)把讀者引入歧途。
這種錯誤在于字面上并無歧義， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。
?、僦腥A民人共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。
(從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。)
?、谥圃爨嵵莼▓@口決口，直接淹沒豫皖兩省13個縣619 萬多人口。
(照字面看，這619萬人都淹死了。 作者的本意該是：直接淹沒豫皖兩省擁有619萬多人口的13個縣。)
七、不合邏輯
這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個句子結構是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關系。但從語文字面的意思角度看“白馬”應該是“馬”才對。
其次，語言是交際的工具，有些話雖然用嚴格的邏輯眼光來分析有點說不過去，但大家都這么說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會，站在語法的立場，就不能不承認它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說該是很不熱鬧的意思，但實際上等于“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。
這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學習有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。
不合邏輯主要有以下幾種類型：自相矛盾、范圍不清、強加因素、主客倒置。
1、自相矛盾
?、龠^了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。
(“突然”和“漸漸”矛盾。)
?、谶@增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。
(既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強”?應刪去“無比”。)
?、鬯嵌嗌賯€死難者中幸免的一個。
(既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢?應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”)
?、芪覈惺澜缟蠜]有的萬里長城。
(“有”與“沒有”矛盾，改“沒有”為“唯一”)
2、范圍不清
①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。
(各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。)
?、谒麄円幻孓彰叵蛏吓?，一面又不免跌落深淵。
(“一面……一面……”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵?！?
3、強加因素
?、僮罱疫@位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。
(去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢?)
?、谝驗樗麃碜员狈?，思想根本上還是舊的一套。
(為什么來自“北方”思想就舊?且“北方”到底是相對什么而言的?)
4、主客倒置
?、僭谀莻€時候，報紙與我接觸的機會是很少的。
(應該是“我和報紙的接觸”。)
?、谌ツ甑膶W習情緒和今年比較起來大不相同。
(我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年……”。)
高中語文備考知識點：常考成語及解釋
1、擢發(fā)難數(shù)：撥下頭發(fā)來數(shù)也難以數(shù)清。形容罪行極多，無法計數(shù)。
2、錙銖必較：一點一滴都計較。
3、罪不容誅：罪惡極大，處死都不能抵償。
4、坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。
5、暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險。
6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激動。里：內(nèi)部。指學習要切實。形容言論或文章說理透徹、深刻。
7、別無長物：除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容貧窮。
8、不恥下問：不可用于比自己高明的人。
9、不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
10、不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的準則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、粗枝大葉：本形容簡略或概括，后形容草率不認真細致。
22、大而無當：當：底。大得沒有邊際，表示大而不合用。
23、彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。貶義詞。
24、當仁不讓：當：遇到。遇到應當做的事就去做，不推讓。
25、道貌岸然：道貌：莊嚴的外貌。岸然：高傲的樣子。多指人裝出一本正經(jīng)的樣子。
26、登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐漸達到很高的成就。
27、等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。
28、等閑視之：按平常的事情看待。
29、顛沛流離：形容生活困苦受挫折，流離失所，無處安身。
30、頂禮膜拜：比喻崇拜到了極點。
31、耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。
32、罰不當罪：處罰和罪行不相當，多指處罰過重。
33、翻云覆雨：反復無?；驊T于玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊，以平等的禮節(jié)相見。后用以比喻互相對立，地位相當。
36、焚膏繼晷：點起燈繼續(xù)著白天(干的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或?qū)W習等。膏：油脂。焚膏：指點油燈。
37、粉墨登場：用粉，墨化裝，登臺演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞臺。
38、風云際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機會。
39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學。比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。
40、鳳凰于飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。
41、腹誹心謗：胸懷不滿，心中怨恨。誹，謗：毀謗，說別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。
43、改弦更張：比喻改革制度或變更方法，也可寫作“改弦易轍”。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示謝意。身：親身。
45、綱舉目張：提起漁網(wǎng)總繩，所有的網(wǎng)眼都張開了。比喻抓住事物的要領，就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高遠，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來表示各自如其所愿，后來也表示每個人或每個事物都能得到適當?shù)陌才拧?/p>
49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。
50、冠冕堂皇：形容表面上莊嚴正大的樣子。
51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來測量水。比喻眼光短淺，見識片面狹隘。
52、管中窺豹：從竹管里看豹子，比喻不全面的觀察或認識。也比喻從觀察到的一部分可以推測全貌。
53、光怪陸離：形容觀象奇異、色彩繁雜。
54、鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
55、過眼云煙：比喻身外之物，可以不加重視。
56、汗牛充棟：搬運書籍時，牛累得出汗，存放時裝滿了整個房里。形容書籍極多。
57、華而不實：外表好看，內(nèi)容空虛。
58、嘩眾取寵：用言行迎合眾人以博取眾人稱贊和支持。
59、渙然冰釋：形容消除了疑惑、誤會。
60、回腸蕩氣：蕩：動搖。使肝腸回旋，心氣激蕩。形容音樂、文辭十分婉轉(zhuǎn)動人。
61、回光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時好轉(zhuǎn)
62、諱莫如深：事情嚴重而隱瞞得很嚴。
63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
64、豁然開朗：突然感到開闊通達，形容一下子明白通曉了某個道理。
65、火中取栗：比喻冒了風險替別人出力，自己吃了苦頭卻一無所獲。
66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名;片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章讀起來不順口。佶屈：曲折;聱牙：不順口。
68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執(zhí)拘泥，不知變通。
69、矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。
70、盡善盡美：形容事物完美無缺。
71、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。
72、敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。
73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。
74、空空如也：指空空的什么也沒有。
75、空穴來風：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。也比喻流言乘機會傳開來。
76、勞燕分飛：比喻別離。(多用于夫妻)
77、老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。
78、力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。
79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。
80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底。
81、馬革裹尸：用馬皮將尸體包裹起來，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場的 無畏氣概。
82、美輪美奐：指房屋高大美麗。
83、面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
84、明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。黃花：菊花。
85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。
86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無知。
87、目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地。全牛：整個一頭牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛進了大海。比喻一去不復返。
90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關系，實際上雙方或一方對另一方在感情上仍有牽連。
91、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。
92、蓬蓽生輝：使寒門增添光輝。多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。
93、披沙揀金：排除沙子，選取黃金。比喻精挑細選去粗取精，去偽存真。
94、萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。
95、七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。
96、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。奪：勝過。
97、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。窮：竭盡;黷：隨便，任意。
98、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。 比喻事先采取措施，才能防止災禍。
99、屈尊下顧：降低身份俯就。
100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去。
101、犬牙交錯：比喻情況復雜，雙方有多種因素參差交錯。
102、日薄西山：太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
103、如坐春風：在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨。
104、入木三分：比喻分析問題很深刻。
105、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。
106、上行下效 :指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。含貶義。
107、舍身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。后比喻真理而不犧牲自己的生命。
108、甚囂塵土：形容對傳聞之事議論紛紛，喧囂一時。
109、生靈涂炭：形容人民處于極端困若的境地。
110、生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經(jīng)驗等。
111、聲色犬馬：形容尋歡作樂，荒淫無恥的生活方式。
112、拾人牙慧：比喻襲用別人的陳言，而沒有自己的創(chuàng)見。
113、始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。
114、首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。
115、順理成章：原指寫作遵循事理，自成章法。后多用來指說話、做事合乎情理。
116、絲絲入扣：比喻做得十分細致，有條不紊，一一合拍。
117、死有余辜：形容罪惡極大，即使處死也抵償不了。
118、泰然自若：遇到非常情況時，所保持沉著，鎮(zhèn)定。
119、嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。
120、萬馬齊喑：比喻局面沉悶，人們都沉默著。
121、危言危行：講正直的話，做正直的事。
122、未可厚非：指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。
123、蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。
124、無獨有偶：不只一個，還有配對的。
125、無可適從：適：到，往。從：聽從，跟隨。不知跟從誰好。比喻不知怎么辦才好。
126、無人問津：沒有人來打聽渡口。比喻沒有人來探索嘗試或過問。
127、無所不為：沒有什么不做。
128、無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
129、洗心革面：指清除壞思想。
130、下里巴人：比喻通俗的文學藝術。
131、相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。
132、銷魂勾魄：形容受到吸引、刺激而心神、情緒失去控制。
133、薪盡火傳：比喻通過師生傳授，使學問技藝得以一代代承傳。
134、信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作。有時也用為表示自己字或文章寫得不好的自謙的話。
135、休戚相關：形容關系密切，利害一致。
136、虛與委蛇：指假裝殷勤，敷衍應酬。
137、煊赫一時：煊赫：聲威盛大的樣子。名氣、威勢在一個時期內(nèi)很顯盛。
138、雪泥鴻爪：比喻往事遺留的痕跡。
139、尋章摘句：摘取文章中的詞句。多指讀書，寫作側重推敲詞句，不深究義理。
140、言簡意賅：形容簡明扼要。
141、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
142、洋洋大觀：形容數(shù)量大，種類多，非?？捎^。
143、洋洋灑灑：形容講話、寫文章篇幅長，語句流暢。
144、養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，過著優(yōu)裕的生活。
145、要言不煩：說話，行文簡明扼要，不煩瑣。
146、一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。
147、一團和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。
148、一衣帶水：水面像一條衣帶那樣窄。形容一水之隔，往來方便。
149、因人成事 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。
150、引而不發(fā)：比喻做好準備，待機行事;或故作姿勢，虛張聲勢。
151、蠅頭微利：形容微不足道的小利。
152、游刃有余：比喻做事輕車熟路，解決困難問題輕松利索。
153、蕓蕓眾生：指一群普普通同的人。
154、掌上明珠：指極受父母疼愛的孩子，特別是女兒。
155、振聾發(fā)聵：比喻對人的影響或啟發(fā)很大，即使糊涂麻木的人也會清醒過來。
156、紙上談兵：比喻空談書本知識，不解決實際問題。
157、炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權勢顯赫。多含貶義。
158、眾口鑠金：熔化金屬;比喻輿論影響的強大。
159、珠圓玉潤：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤滑，形容歌聲婉轉(zhuǎn)或文字流暢。
160、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內(nèi)部一方受另一方的迫害。
161、擢發(fā)難數(shù)：撥下頭發(fā)來數(shù)也難以數(shù)清。形容罪行極多，無法計數(shù)。
162、錙銖必較：一點一滴都計較。
163、罪不容誅：罪惡極大，處死都不能抵償。
164、坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。1、安步當車：從容地步行，就當乘車一般。
2、安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。
3、白云蒼狗：比喻世事變幻無常。
4、百無聊賴：指生活中思想感情沒有依托，精神空虛，感覺什么都沒有意思。
5、暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險。
6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激動。里：內(nèi)部。指學習要切實。形容言論或文章說理透徹、深刻。
7、別無長物：除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸。現(xiàn)形容貧窮。
8、不恥下問：不可用于比自己高明的人。
9、不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
10、不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的準則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、粗枝大葉：本形容簡略或概括，后形容草率不認真細致。
22、大而無當：當：底。大得沒有邊際，表示大而不合用。
23、彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。貶義詞。
24、當仁不讓：當：遇到。遇到應當做的事就去做，不推讓。
25、道 貌岸然：道貌：莊嚴的外貌。岸然：高傲的樣子。多指人裝出一本正經(jīng)的樣子。
26、登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐漸達到很高的成就。
27、等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。
28、等閑視之：按平常的事情看待。
29、顛沛流離：形容生活困苦受挫折，流離失所，無處安身。
30、頂禮膜拜：比喻崇拜到了極點。
31、耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。
32、罰不當罪：處罰和罪行不相當，多指處罰過重。
33、翻云覆雨：反復無?；驊T于玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊，以平等的禮節(jié)相見。后用以比喻互相對立，地位相當。
36、焚膏繼晷：點起燈繼續(xù)著白天(干的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或?qū)W習等。膏：油脂。焚膏：指點油燈。
37、粉墨登場：用粉，墨化裝，登臺演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞臺。
38、風云際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機會。
39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學。比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。
40、鳳凰于飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。
41、腹誹心謗：胸懷不滿，心中怨恨。誹，謗：毀謗，說別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。
43、改弦更張：比喻改革制度或變更方法，也可寫作“改弦易轍”。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示謝意。身：親身。
45、綱舉目張：提起漁網(wǎng)總繩，所有的網(wǎng)眼都張開了。比喻抓住事物的要領，就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高遠，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來表示各自如其所愿，后來也表示每個人或每個事物都能得到適當?shù)陌才拧?/p>
49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。
50、冠冕堂皇：形容表面上莊嚴正大的樣子。
51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來測量水。比喻眼光短淺，見識片面狹隘。
52、管中窺豹：從竹管里看豹子，比喻不全面的觀察或認識。也比喻從觀察到的一部分可以推測全貌。
53、光怪陸離：形容觀象奇異、色彩繁雜。
54、鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
55、過眼云煙：比喻身外之物，可以不加重視。
56、汗牛充棟：搬運書籍時，牛累得出汗，存放時裝滿了整個房里。形容書籍極多。
57、 華而不實：外表好看，內(nèi)容空虛。
58、嘩眾取寵：用言行迎合眾人以博取眾人稱贊和支持。
59、渙然冰釋：形容消除了疑惑、誤會。
60、回腸蕩氣：蕩：動搖。使肝腸回旋，心氣激蕩。形容音樂、文辭十分婉轉(zhuǎn)動人。
61、回光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時好轉(zhuǎn)
62、諱莫如深：事情嚴重而隱瞞得很嚴。
63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
64、豁然開朗：突然感到開闊通達，形容一下子明白通曉了某個道理。
65、火中取栗：比喻冒了風險替別人出力，自己吃了苦頭卻一無所獲。
66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名;片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章讀起來不順口。佶屈：曲折;聱牙：不順口。
68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執(zhí)拘泥，不知變通。
69、矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。
70、盡善盡美：形容事物完美無缺。
71、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。
72、敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。
73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。
74、空空如也：指空空的什么也沒有。
75、空穴來風：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。也比喻流言乘機會傳開來。
76、勞燕分飛：比喻別離。(多用于夫妻)
77、老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。
78、力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。
79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。
80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底。
81、馬革裹尸：用馬皮將尸體包裹起來，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場的 無畏氣概。
82、美輪美奐：指房屋高大美麗。
83、面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
84、明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。黃花：菊花。
85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。
86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無知。
87、目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地。全牛：整個一頭牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛進了大海。比喻一去不復返。
90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關系，實際上雙方或一方對另一方在感情上仍有牽連。
91、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。
92、蓬蓽生輝：使寒門增添光輝。多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。
93、披沙揀金：排除沙子，選取黃金。比喻精挑細選去粗取精，去偽存真。
94、萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。
95、七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。
96、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。奪：勝過。
97、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。窮：竭盡;黷：隨便，任意。
98、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。 比喻事先采取措施，才能防止災禍。
99、屈尊下顧：降低身份俯就。
100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去。
101、犬牙交錯：比喻情況復雜，雙方有多種因素參差交錯。
102、日薄西山：太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
103、如坐春風：在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨。
104、入木三分：比喻分析問題很深刻。
105、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。
106、上行下效 :指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。含貶義。
107、舍身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。后比喻真理而不犧牲自己的生命。
108、甚囂塵土：形容對傳聞之事議論紛紛，喧囂一時。
109、生靈涂炭：形容人民處于極端困若的境地。
110、生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經(jīng)驗等。
111、聲色犬馬：形容尋歡作樂，荒淫無恥的生活方式。
112、拾人牙慧：比喻襲用別人的陳言，而沒有自己的創(chuàng)見。
113、始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。
114、首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。
115、順理成章：原指寫作遵循事理，自成章法。后多用來指說話、做事合乎情理。
116、絲絲入扣：比喻做得十分細致，有條不紊，一一合拍。
117、死有余辜：形容罪惡極大，即使處死也抵償不了。
118、泰然自若：遇到非常情況時，所保持沉著，鎮(zhèn)定。
119、嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。
120、萬馬齊喑：比喻局面沉悶，人們都沉默著。
121、危言危行：講正直的話，做正直的事。
122、未可厚非：指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。
123、蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。
124、無獨有偶：不只一個，還有配對的。
125、無可適從：適：到，往。從：聽從，跟隨。不知跟從誰好。比喻不知怎么辦才好。
126、無人問津：沒有人來打聽渡口。比喻沒有人來探索嘗試或過問。
127、無所不為：沒有什么不做。
128、無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。
129、洗心革面：指清除壞思想。
130、下里巴人：比喻通俗的文學藝術。
131、相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。
132、銷魂勾魄：形容受到吸引、刺激而心神、情緒失去控制。
133、薪盡火傳：比喻通過師生傳授，使學問技藝得以一代代承傳。
134、信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作。有時也用為表示自己字或文章寫得不好的自謙的話。
135、休戚相關：形容關系密切，利害一致。
136、虛與委蛇：指假裝殷勤，敷衍應酬。
137、煊赫一時：煊赫：聲威盛大的樣子。名氣、威勢在一個時期內(nèi)很顯盛。
138、雪泥鴻爪：比喻往事遺留的痕跡。
139、尋章摘句：摘取文章中的詞句。多指讀書，寫作側重推敲詞句，不深究義理。
140、言簡意賅：形容簡明扼要。
141、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
142、洋洋大觀：形容數(shù)量大，種類多，非常可觀。
143、洋洋灑灑：形容講話、寫文章篇幅長，語句流暢。
144、養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，過著優(yōu)裕的生活。
145、要言不煩：說話，行文簡明扼要，不煩瑣。
146、一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。
147、一團和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。
148、一衣帶水：水面像一條衣帶那樣窄。形容一水之隔，往來方便。
149、因人成事 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。
150、引而不發(fā)：比喻做好準備，待機行事;或故作姿勢，虛張聲勢。
151、蠅頭微利：形容微不足道的小利。
152、游刃有余：比喻做事輕車熟路，解決困難問題輕松利索。
153、蕓蕓眾生：指一群普普通同的人。
154、掌上明珠：指極受父母疼愛的孩子，特別是女兒。
155、振聾發(fā)聵：比喻對人的影響或啟發(fā)很大，即使糊涂麻木的人也會清醒過來。
156、紙上談兵：比喻空談書本知識，不解決實際問題。
157、炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權勢顯赫。多含貶義。
158、眾口鑠金：熔化金屬;比喻輿論影響的強大。
159、珠圓玉潤：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤滑，形容歌聲婉轉(zhuǎn)或文字流暢。
160、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內(nèi)部一方受另一方的迫害。
161、擢發(fā)難數(shù)：撥下頭發(fā)來數(shù)也難以數(shù)清。形容罪行極多，無法計數(shù)。
162、錙銖必較：一點一滴都計較。
163、罪不容誅：罪惡極大，處死都不能抵償。
164、坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。1、安步當車：從容地步行，就當乘車一般。
2、安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。
3、白云蒼狗：比喻世事變幻無常。
4、百無聊賴：指生活中思想感情沒有依托，精神空虛，感覺什么都沒有意思。
5、暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險。
6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激動。里： 內(nèi)部。指學習要切實。形容言論或文章說理透徹、深刻。
7、別無長物：除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸。現(xiàn)形容貧窮。
8、不恥下問：不可用于比自己高明的人。
9、不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
10、不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的準則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、粗枝大葉：本形容簡略或概括，后形容草率不認真細致。
22、大而無當：當：底。大得沒有邊際，表示大而不合用。
23、彈冠相慶：指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。貶義詞。
24、當仁不讓：當：遇到。遇到應當做的事就去做，不推讓。
25、道貌岸然：道貌：莊嚴的外貌。岸然：高傲的樣子。多指人裝出一本正經(jīng)的樣子。
26、登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐漸達到很高的成就。
27、等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。
28、等閑視之：按平常的事情看待。
29、顛沛流離：形容生活困苦受挫折，流離失所，無處安身。
30、頂禮膜拜：比喻崇拜到了極點。