2017高三語文必背誦知識點(diǎn)基礎(chǔ)歸納
高三時期是整個高中最重要的事情，語文科目要背誦的知識特別多，因此要好好的掌握喔!下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高三語文必背誦知識點(diǎn)吧，希望能對你有幫助!
高三語文必背誦知識點(diǎn)篇一
偏義復(fù)詞由兩個字組成，只有一個字表示意義，另一個字只作陪襯。例如：“契闊談宴，心念舊恩。”“契闊”中的“契”是投合，“闊”是疏遠(yuǎn)，在這里是偏義復(fù)詞，偏用“契”的意義。“契闊談宴”就是說兩情契合，在一處談心宴飲。
偏義復(fù)詞曾經(jīng)在全國高考題中出現(xiàn)：
《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復(fù)詞，下列句子中加橫線的詞語屬于偏義復(fù)詞的是(2分)
A.為奸利無所忌B.每宴饗費(fèi)千金
C.刺諸縣短長D.必條利病反復(fù)
注釋：“刺”是指責(zé)，指責(zé)的只能是“短”，而不能是“長”，故“長”在此不表意義，只取“短”意。
曾上海高考題中，要求將“蓋目眶盡腫，不可開合也”一句譯成現(xiàn)代漢語。難度并不高，但有相當(dāng)多的考生對偏義復(fù)詞不甚了解，結(jié)果把“開合”這個偏義復(fù)詞當(dāng)作兩個詞處理，鬧出了“張不開，閉不上”的笑話。如果對課文中偏義復(fù)詞的句子作過一番梳理的話，那結(jié)果就完全不一樣了。
1.先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。
2.沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎偏義在“騎”，“車”是襯字。
3.備他盜之出入與非常也偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強(qiáng)盜進(jìn)來和意外的變故。
4.此誠危急存亡之秋也偏義在“亡”，“存”是襯字。
5.其間衰老者或有代謝偏義在“謝”，“代”是襯字。
6.我有親父母，逼迫兼弟兄偏義在“母”，“父”是襯字;
偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。
?、窌r一刻不適耳目之觀偏義在“目”，“耳”是襯字。只要注意到“耳目之觀”的“觀”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。
⒏有親父兄，性行暴如雷偏義在“兄”，“父”是襯字。
?、贡憧砂坠?，及時相遣歸偏義在“姥”，“公”是襯字。
?、阂韵葒抑倍笏匠鹨财x在“國”，“家”是襯字。
?、患骄徏被蚩删戎x在“急”，“緩”是襯字。
?、际乐叙囸Γ熘幸财x在“饑”，“穰”是襯字。“饑”，災(zāi)年;“穰”，豐年。聯(lián)系下文禹湯遭受連年水災(zāi)旱災(zāi)，故“饑穰”當(dāng)偏指“饑”，
?、降笞C煞費(fèi)苦心，不復(fù)顧利害偏義在“害”，“利”是襯字。
?、九酉扔惺模侠沿M敢言偏義在“女”，“子”是襯字。
?、咳斫谑乜沾x在“去”，“來”是襯字。
?、朗肱c君少長?偏義在“長”，“少”是襯字。意謂“誰的年齡大”;
?、辽较陆允?，不知其淺深偏義在”深(深度)”，”淺”是襯字。
?、滤郎?，晝夜事也偏義在“死”，“生”是襯字。
?、梅钍雇鶃?，無留北者偏義在“往”，“來”是襯字。指宋朝的使者北往，不指元軍的使者南來。
?、募淳咭员碧搶嵏鏂|西二閫偏義在“實”，“虛”是襯字。
21.陟罰臧否，不宜異同偏義在“異”，“同”是襯字。
22.尋常巷陌，人道寄奴曾住偏義在“巷”，“陌”是襯字。
23.緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字。
24.噌hóng如鐘鼓不絕偏義在“鐘”，“鼓”是襯字。
25.今以鐘罄置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也偏義在“鐘”，“罄”是襯字。
26.晝夜勤作息，伶俜縈苦辛偏義在“作”，“息”是襯字。狀語“勤”只能修飾“作”不能修飾“息”因而“作息”偏指“作”，“息”無義起陪襯作用。
27.今有一人，入其園圃，竊其桃李“園圃”在古代有區(qū)別，種樹曰“園”，種菜曰“圃”。現(xiàn)代則泛指種植果樹蔬菜的地方。在本句中，看句后有“竊其桃李”，可知“園圃”在此僅指種樹的地方。
28曾不吝情去留“去”和“留”意思相反，在這里只取“去”的意思。
高三語文必背誦知識點(diǎn)篇二
1、名詞作狀語
名詞一般不能直接修飾謂語動詞，凡謂語前面的名詞如果不能看作主語，則這個名詞必然用作狀語，名詞狀語有以下幾種情況：
(1)表比喻。名詞作狀語，名詞前面可以加“如”字來解釋，含有“象……那樣地(似的、一樣)”的意思。
例：①天下云集而響應(yīng)，贏糧而因景從。(《過秦論》)
(云：象云那樣匯集;響：象聲響那樣應(yīng)和;景：象影子那樣隨從)
?、?孤)鳴呼曰。《陳涉世家》(像狐貍一樣)
(2)表工具。這種形式名詞前可以加介詞“以”字來理解，含有“用”的意思。
例：①厚幣委質(zhì)事楚。(《屈原列傳》)(厚幣：用厚幣……)
翻譯：用豐厚的禮物以及委派人質(zhì)來討好楚國。
?、谟嘧札R安舟行，適臨汝。(《石鐘山記》)
舟：修飾限制后邊的動詞“行”，表示“行”的工具“用船行路”“乘船出發(fā)”。
(3)表處所。這種形式翻譯時名詞前可以加介詞“于”字來理解，含有“在(從、向)哪兒”的意思。
例：①而相如廷斥之。(《廉頗藺相如列傳》)(廷：在朝廷上)
?、谏鲜嘲Ｍ粒嘛孅S泉，用心一也。(《勸學(xué)》)(上：向上;下：向下)
(4)表示對待人的態(tài)度或方式。這種形式翻譯時應(yīng)為“當(dāng)作……那樣”、“象對待……似的”。
例：①倡優(yōu)蓄之。(《報任安書》)(倡優(yōu)，像對待樂師優(yōu)伶一樣)
?、诮灾t而禮交之。(《信陵君竊符救趙》)(禮，按照禮節(jié)，有禮貌地與他交往)
(5)表示動作進(jìn)行的時間。時間名詞作狀語，有三中情況，其一，表示時間的階段性、經(jīng)常性，含有“每每”的意思;其二，表示時間的持續(xù)性、逐漸性，含有“一天天地”、“一天比一天”的意思;其三，表示追溯過去，含有“往日”、“從前”、“當(dāng)時”的意思。
例：①日削月割，以趨于亡。(《六國論》)(日：日日;月：月月)
?、谄浜蟪找韵?《屈原列傳》)(日：一天天地)
?、蹠r大風(fēng)雪，旌旗裂，人馬凍死者相望。(時：當(dāng)時)
(6)方位名詞用作副詞表示動作的趨向。
例：①天門(中)斷楚江開?！锻扉T山》(從中間)
?、诒趟?東)流至此回?！锻扉T山》(向東)
名詞作狀語規(guī)律總結(jié)：
(1)名詞出現(xiàn)在動詞前;
(2)和動詞又不是主謂關(guān)系。
高三語文必背誦知識點(diǎn)篇三
名詞活用為動詞有以下幾種情況
(1)名詞+代詞，名詞后面如果是代詞，往往構(gòu)成動賓關(guān)系，那個句詞也就活用為動詞了，因為名詞不能修飾代詞。
例：①然得而(臘)之以為餌。(《捕蛇者說》)(風(fēng)干)
②不能(名)其一處也。(《口技》)(說出)
③(策)之不以其道。(《馬說》)(鞭打)
(2)名詞+名詞，名詞與名詞連用，如果不是并列關(guān)系或偏正關(guān)系，那就要考慮是否主謂關(guān)系和動賓關(guān)系。
例：①乃丹書帛曰：“陳勝(王)”。(《陳涉世家》)(當(dāng)王)
?、谝?篝)火。(《陳涉世家》)(用籠子罩住)
(3)名詞+補(bǔ)語，名詞前如果沒有動詞，而后面又是介賓結(jié)構(gòu)，那么這個名詞就活用作動詞。
例：①一狼(洞)(于)其中?！独恰?打洞)
(4)副詞+名詞，名詞本來不能前加副詞。如果前邊是副詞，這個名詞也就活用為動詞。
例：①神弗(福)也?！恫軇フ搼?zhàn)》(賜福)
?、谏钊氩?毛)?！冻鰩煴怼?長草木)
(5)能愿動詞+名詞，能愿動詞后邊一般有動詞，組成能愿合成謂語，如果是名詞就活用為動詞。
例：假舟楫者，非能(水)也，而絕江河。《勸學(xué)》(游水)
(6)所+名詞，所字后面一般是動詞，如果是名詞就活用為動詞。
例：乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所(罾)魚腹中。《陳涉世家》(用魚網(wǎng)捕)
高中語文基礎(chǔ)知識總結(jié)：規(guī)律總結(jié)
(1)標(biāo)志：名詞出現(xiàn)在副詞后;名詞出現(xiàn)在能愿動詞后;名詞出現(xiàn)在“所”字后
(2)語法分析：句中無動詞;兩個名詞連用;名詞在句中謂語的位置;名詞后為代詞。
3、名詞使動
名詞用作使動動詞，是指這個名詞帶了賓語，并且使賓語所代表的人或事物變成這個名詞所代表的人或事物。
例：①先破秦入咸陽者王之。(《鴻門宴》)(王：使他為王)
?、邶R威王欲將孫臏。(《史記·孫子吳起列傳》)(將：使孫臏為將)
4、名詞意動
名詞的意動用法，其特點(diǎn)是名詞必帶賓語，且是主語把賓語看成這個名詞的人或事物，可翻譯“把……看作”“把……當(dāng)作”。
例：①吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(先：以……為先;后：以……為后)(《廉頗藺相如列傳》
②糞土當(dāng)年萬戶侯.。(糞土：把……當(dāng)作糞土)
規(guī)律總結(jié)：主語對賓語含有“認(rèn)為(覺得)賓語怎么樣”，或者主語把賓語“當(dāng)做(看成)什么”，即主觀上認(rèn)為賓語所代表的事物具有用如意動的名詞所表示的人或事物。
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