兒童的故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的兒童的故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童的故事作文 篇1
森林幼兒園的小朋友們要秋游啦!
山羊老師想:我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧,山羊老師對(duì)校長(zhǎng)說:”哎,校長(zhǎng),這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌瑢憣懽魑?,您也知道的,我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐,這次好讓它們段練一下?!靶iL(zhǎng)聽了,緩緩地點(diǎn)了一下頭,”就按你的意思辦吧“。
于是,孩子們就去了森林照片展示館。
聽說森林幼兒園的小動(dòng)物們要來參觀,照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說:”嘿!小溪流!你看看我?guī)洸粠洠俊啊编?,這個(gè)嘛,您帥是帥,可有一個(gè)美中不足的地方?!啊笔裁吹胤健??”瞧您的頭發(fā)都黃了,幸好我有一袋“染發(fā)劑”,要不,給您染染?!啊焙冒『冒?!“小溪流把自己的魔力水給了大樹。樹爺爺用了一滴,自己的頭發(fā)就立刻變綠了。
第二天早晨,森林幼兒園的小朋友們來參觀了,樹爺爺對(duì)小溪流說:”瞧!那只小兔子把我寫得多好:這棵大樹蒼翠欲滴,翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈,像一位帥氣的勇士?!啊边祝课业念^發(fā)。都快掉光了!怎么辦?“大樹輕輕地自言自語道?!边??看,大樹爺爺,那只小狐貍把我寫得也很美呀:這條小溪清澈見底,都能看見溪底青褐色的石子了,一陣微風(fēng)拂過,小溪就像一條透明的長(zhǎng)絲帶。哇!都把我寫活了?!?/p>
孩子們走后,大樹爺爺聽說幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到:“也許小動(dòng)物們喜歡自然美,下一次我一定要做得更好?!?/p>
兒童的故事作文 篇2
小兔米米今天過生日。
“咚咚咚!”小松鼠來了,小松鼠買來了一個(gè)榛子蛋糕;
“咚咚咚!”小山羊來了,小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;
“咚咚咚!”小花貓來了,小花貓送給小兔米米一大塊小魚披薩;
“咚咚咚!”小狗來了,它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。
“咚咚咚!”小麻雀來了,小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲餅干。
小兔米米看著這些禮物,感動(dòng)的直掉眼淚。
它抹著眼淚說:“謝謝你們!”
小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說:“不用謝不用謝!”
“米米,你來許個(gè)愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。
“好!”小兔米米雙手合十:“我的愿望是希望我們幾個(gè)永遠(yuǎn)都是好朋友!”
兒童的故事作文 篇3
每當(dāng)老師讀同學(xué)的優(yōu)秀作文時(shí),嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù),他做夢(mèng)都想老師讀的是他的作文。
在飯桌上,嘟嘟熊對(duì)媽媽說:“媽媽,什么時(shí)候,老師也能在班里讀我的作文就好了!”
“想法很好啊!你多向作文寫得棒的同學(xué)學(xué)習(xí)吧!”熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。
“如何學(xué)習(xí)呢?”嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。
“來,你跟我來。”放下碗筷(wǎn kuài),熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁,媽媽打開了一位小朋友的博客。
“哇,這么多優(yōu)秀的博文哦!這篇寫的是校園故事,好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話,想象力好豐富哦!”
嘟嘟熊一篇篇地讀下去,邊讀邊發(fā)感慨。
“好了,今天先到這里吧!”媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時(shí)間不能太長(zhǎng)。
嘟嘟熊戀戀不舍地下了博客:“媽媽,我以后還要來學(xué)習(xí)?!?/p>
“好的,你發(fā)現(xiàn)這位小朋友的博客有什么特點(diǎn)嗎?”
“寫得很好!”
“還有呢?”
“幾乎每天都更新?!?/p>
“哈哈,說到點(diǎn)子上了。每天都更新,說明什么問題呢?”
“說明他很愛寫作文,很勤奮?!?/p>
嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣,嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ),收獲很大。
第二天,熊媽媽帶著嘟嘟熊來到了小鴨家,小鴨此時(shí)正在雪地上寫著什么。
“小鴨,你在寫什么?”嘟嘟熊問道。
“天剛下了大雪,我有點(diǎn)感想,把它寫下來,就成了作文。”
“哦,感想?作文?”嘟嘟熊一邊想著一邊繼續(xù)向前走去:“媽媽,生活中有很多這樣的小事,我也有感想,只不過沒有記錄下來,所以時(shí)間長(zhǎng)了就忘記了,以后我也得向小鴨學(xué)習(xí)?!毙軏寢屝牢?xīn wèi)地笑了。
接著,他們走過小雞家門外,雞媽媽正領(lǐng)著小雞捉蟲子。小雞不時(shí)提出問題,雞媽媽耐心回答。
“小雞怎么問得那么仔細(xì)啊?”
“因?yàn)樾‰u是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。小雞也愛寫作文,小雞常把這些細(xì)節(jié)寫下來,就是一篇好作文呢!” 嘟嘟熊聽完媽媽的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,拉著媽媽的手就要回家。路上,他還看到小狗在院子里讀書。
“媽媽,我也有篇作文要寫?!编洁叫軐?duì)媽媽說。
“什么作文?”
“就是昨天和今天我看到的,想到的,題目就叫《嘟嘟熊學(xué)寫作文》?!?/p>
到家后,嘟嘟熊展開作文本,認(rèn)真地寫起來。他想,自己以后一定要像作文優(yōu)秀的小朋友那樣多寫多練,像小鴨小雞那樣多觀察,多思考,像小狗那樣多讀書。
兒童的故事作文 篇4
在我剛剛要進(jìn)入校園生活前,暑假的一天,爸爸下班回家,從包里拿出一本《兒童安全自救》的書,開心地對(duì)我說:“琳琳,你要上學(xué)了,爸爸送你一本好書作為你上學(xué)的禮物,希望你好好學(xué)習(xí)書里的內(nèi)容,保護(hù)好自己?!?/p>
我從爸爸手上接過書,乍眼一看初中,里面的內(nèi)容就把我深深地吸引住了。這本書上有講從校園、家庭、馬路、災(zāi)難、戶外五個(gè)方面的安全知識(shí)和自救方法,按照我們兒童的認(rèn)知能力,用生動(dòng)活潑的文字、詼諧幽默的插圖,最最重要的是在文字上還配有注音,讓我簡(jiǎn)單易懂。全書用最簡(jiǎn)潔的文字準(zhǔn)確地告知我們遇到類似險(xiǎn)情的正確做法,對(duì)我們這些有著活潑好動(dòng)天性和自我保護(hù)能力較弱的兒童來說,真是一本好書,它能教會(huì)我們避險(xiǎn)自救,以將身邊的不安全因素降至最低。
我在心里說:“爸爸,謝謝您,我喜歡您送給我的禮物,等以后有機(jī)會(huì),我會(huì)把書里的內(nèi)容講給我的新朋友、同學(xué)們聽,讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自救方法,在第一時(shí)間保護(hù)自己”。