母親的故事2020錦集

時(shí)間：2020-07-08 16:44:44 惠怡0由分享

親情的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的，是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。下面小編給大家介紹關(guān)于母親的故事，方便大家學(xué)習(xí)。

　　母親的故事1

我在報(bào)社做主編時(shí)，籌劃招聘一位美編。憑我的經(jīng)驗(yàn)，選美編，學(xué)歷是次要的，主要是看他的作品有沒有創(chuàng)意。

那天下著鵝毛大雪，飄飄灑灑，整個(gè)城市潔白晶瑩一片。我剛到辦公室，前臺值班的小梅就跑來告訴我，有人找，是來應(yīng)聘的。

待她進(jìn)來，見是一位中年大媽，穿著短裝皮襖，滿頭華發(fā)。見了我，她趕緊把夾在腋下的一卷圖紙遞給我，說：“這張畫是我女兒畫的。我是代表我女兒來應(yīng)聘的。”由于天氣寒冷，大媽說話時(shí)有些瑟縮。

我展開圖紙邊看邊問：“你女兒為什么不自己來?”

“她、她……”大媽一時(shí)語塞。

隨后，大媽說，女兒是上海美院畢業(yè)的碩士研究生，專業(yè)基礎(chǔ)好。我展開畫作一看，是一幅《春燕戲水》的國畫，看得出，她女兒很有才氣。

老人見我看完畫，試探著問：“您中意不?”

我說不錯(cuò)，便要她留下了電話號碼。最后我一揮手，說：“你去下面等消息吧?！?/p>

中午下班，我剛走出大門，北風(fēng)裹著雪花迎面撲來，我不禁打了個(gè)寒噤。趕緊打開車門，正要上車，突然聽到身旁有人喊我：“哎——同志!”

我調(diào)頭一看，原來是早上那位來替女兒應(yīng)聘的大媽。她站在碧松下，渾身都是雪，幾乎成了個(gè)雪人。她用期盼的目光望著我，顫著嗓子問：“同志……我女兒有……有希望嗎?”

我惑然道：“大媽，我不是請你回家等電話嗎?”

她說：“是您叫我在下面等消息的呀?！?/p>

我心頭不由一緊?！暗较旅娴认ⅰ笔俏业囊痪淞?xí)慣語。沒想到，就是因?yàn)槲业倪@一句習(xí)慣語，害得大媽在雪地里站了一個(gè)上午。一時(shí)，我很羞愧，深深地向她鞠了一躬：“大媽，對不起您呀!”

“什么對不起對不起呀!”大媽笑呵呵地說：“俺感謝您還來不及呢?！?/p>

一個(gè)星期后，她女兒接到我的電話通知，便來報(bào)社面試。她有一個(gè)很雅氣的名字：姚若兮。

若兮長發(fā)飄飄，冷艷薄涼。見面后，我發(fā)現(xiàn)她滿臉的不如意。原來，在若兮9歲那年，她父母就離異了，她是跟著母親長大的。母親對她十分疼愛。她在上海美院就讀的那幾年，母親便在大學(xué)附近租了房子，全身心地照料女兒讀書?？裳巯履赣H漸入老境，孤苦伶仃，想把女兒留在身邊工作，好相互有個(gè)照應(yīng)。然而，若兮卻不樂意，她想去上海深圳發(fā)展……可是，母親就是不同意，并代替女兒來報(bào)社應(yīng)聘。若兮對媽媽的“霸道”十分氣憤，還玩了兩天絕食呢。

“若兮，今天面試，請你作幅畫?！蔽艺f：“鵝毛大雪中，一位50多歲的母親額手盼望女兒。請你用畫筆將這位母親的神態(tài)刻畫出來?！?/p>

若兮想了想，便展開白紙，先用炭條勾勒出母親的輪廓：那齊耳的短發(fā)，那臉龐，那皺紋，那皮襖……可能因?yàn)樗齻兡概L年生活在一起的緣故，所以她筆下的母親總有些自己媽媽的影子。媽媽左手搭在額頭，昏黃的老眼充滿了焦灼和渴望，那花白的短發(fā)上積了厚厚的一層雪花。

我看了看畫，便說：“很好。你把雪中母親，渴盼女兒的神態(tài)刻畫得惟妙惟肖?！彪S后，我把那天她母親來報(bào)社替女兒應(yīng)聘時(shí)的情景如實(shí)地告訴了若兮，并說：“請你把這幅畫代我轉(zhuǎn)送給你的媽媽，做個(gè)紀(jì)念吧?！?/p>

若兮聽后驚愕不已，一串串淚珠滾落到她的畫作上……

　　母親的故事2

母親住院了，晚上她叫我回來看家。我合衣半躺在她的床上，燈也不敢關(guān)，我將手機(jī)放在一個(gè)裝有現(xiàn)金的背包里，準(zhǔn)備一有意外立即就趕往醫(yī)院。

早晨我去了醫(yī)院，推開病房門，我心一驚，母親住的38床成了空床?！鞍硧屇?，怎么回事?”我一身冷汗地說出了聲?！靶《樱銒屧谶@里呢?！蹦赣H因?yàn)樾貝灒蛲碚埵踞t(yī)生，換到了靠窗口的40床。弟媳站在她身邊說，馬上要去做CT，不準(zhǔn)吃早飯也不準(zhǔn)喝水……她拿著一個(gè)單子就先走了。我和大哥借來一個(gè)輪椅，母親穿著一件黑色帶小白花的棉襖，她扶著坐上去時(shí)，我說：媽您再穿上那件外套吧，外面有風(fēng)，冷哩。她接過灰色的外套，右臂先穿進(jìn)去，我拽著外套左邊袖子，她左臂又吃力地穿了進(jìn)去。

母親這輩子從沒有住過醫(yī)院，我和大哥爭著推著她走過一段走道，要下往一樓，拐入“危重病人專用通道”時(shí)，我小心拽著輪椅把，盡量讓輪椅下滑得慢點(diǎn)穩(wěn)當(dāng)些。進(jìn)入CT候診室時(shí)，預(yù)先排隊(duì)的弟媳前面已排了十二個(gè)病人。我見還要等些時(shí)間，便慢慢地推著母親往南面的窗口走走，我想將窗戶拉開一點(diǎn)縫，讓她多透透新鮮空氣。她說：“外面風(fēng)大，別開了，這里多數(shù)是病人?！蔽矣职涯赣H推到那排座位旁，問：“媽，您冷吧?”“我不冷?！蔽也挥傻镁兔艘幌履赣H的右手，我的天哪，她的手涼得像上了凍似的。我雙手趕緊就握了過去，我說媽您快把那只手也伸過來，我來給您焐焐。她不愿意，說自己能焐，她縮著冷得無力的左手，朝懷里伸去。我一把又握上了她的左手，接著就將母親的雙手緊握在手心間。這會我覺得自己的雙手又猛的一涼，真擔(dān)心自己的手溫焐不暖母親的手。焐著當(dāng)中，我想自己的手心要能一下變大多好，這樣就能快一點(diǎn)焐暖她的雙手了。

我給她焐了四五分鐘，母親冰涼的手似乎還沒有轉(zhuǎn)暖，我心疼得急了，說：“媽，您把手插在這里。”我蹲下身低下頭，叫她快把手插在我后脖子里，她不肯，我“硬”拿著她的右手塞進(jìn)了我的后脖子里。母親的手是涼的，可我的心里卻是暖和的。這時(shí)我不敢抬頭生怕落淚，雙手緊焐著她的左手，就覺得她的手不那么涼了，我的后脖子處也漸漸覺得，她的右手變暖了。

記得我小時(shí)候，母親經(jīng)常用手摸摸我們弟兄三個(gè)的手，測一下我們的手溫，以此判斷我們是不是冷了。她怕孩子受涼了，會生病遭罪。那時(shí)母親的手真是溫暖啊，她冬天摸了我的手常會說：“鬼爪子，冰錐子的涼，快加衣服去?！蔽覀冇袝r(shí)待在母親看管的居民水站里，事先沒多帶衣裳，她毫不猶豫地就會用那雙溫厚的手，給我們焐焐手，或讓我們把雙手甚至雙腳插在她的懷里，來給我們?nèi)∨?。如今，蒼老的母親變得越來越?jīng)]有活力了，病中瘦弱的雙手，冷縮得連輸液都不好插入血管了。我今天摸著母親的手，真覺得欠著母親太多的情意。我要用母親曾經(jīng)給我的手溫、給我的愛，再焐暖母親，我要讓她的身體好起來，幸福地安度晚年。

　　母親的故事3

在很久很久以前，遼闊的草原上住著一戶人家，他們以放牧牛羊?yàn)樯?/p>

有一天，父親有事出了遠(yuǎn)門。母親像往常一樣，帶著孩子、趕著羊群走出氈房。

在一處水草肥美的地方，他們停下了腳步，任由羊兒們在草原上跑來跑去，河邊的小草是羊兒們喜愛的食物，在這里它們可以一邊玩耍一邊吃草，每次都能吃得飽飽的，而且都特別開心的樣子。

放下羊群，母親和孩子也玩耍起來。藍(lán)藍(lán)的天空，不時(shí)飄過幾朵白云，雪白的羊群奔跑在河邊，草原上的一切都美極了。

母親取下背上的馬頭琴，為孩子拉起了一段悠揚(yáng)的音樂。這是蒙古族的一種特殊樂器，類似于我們的二胡，都是用琴弦拉出美妙的音樂。然而不同的是，這種琴的琴柄雕刻成了馬頭的形狀，所以叫馬頭琴。悠揚(yáng)的琴聲在草原上回蕩，孩子聽得入了迷，眼睛望著母親和琴弦，思想?yún)s仿佛飛到了天外。等母親停下來，他還沒有回過神，直到母親叫他，他才想起為母親拍手叫好。

這個(gè)孩子已經(jīng)五歲了，對世界上的一切都充滿了好奇。他嚷著要母親把馬頭琴給他，他也想像母親一樣拉出一段美妙的音樂。母親拗不過他，只好把琴遞給了他。孩子拿到琴，學(xué)著母親的樣子，這樣拉，那樣拉，卻總是不能拉出動聽的音樂。他急得滿頭大汗，母親看著他，格格地笑了起來。在母親眼里，他現(xiàn)在的樣子可愛極了。

正當(dāng)他們玩得高興，一只老鷹飛到了他們的面前。母親趕緊把孩子攬到了懷里，氣喘吁吁地對它說：“你不在天上飛行，跑到這里來做什么?”

老鷹聽了哈哈大笑，拍打著它巨大的翅膀說：“我餓了，正到處找食物，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小孩，趕快把他給我，讓我填飽肚子?！?/p>

母親生氣地說：“有我在，你休想，趕緊走開?！钡抢销椌褪遣蛔?，拍打著翅膀像是要跟母親爭奪孩子。母親說：“這里有肥美的水草，你為什么不吃?非要對孩子下手?”

老鷹說：“我可不是吃素的，那些東西我咽不下去?！?/p>

母親實(shí)在沒有辦法，望望羊群，轉(zhuǎn)頭對老鷹說：“要不你隨便抓只羊兒吧?”老鷹還是搖搖頭。母親狠狠心說：“那就把所有的羊兒全都給你，只求你放過我的孩子。”老鷹卻說：“不用多說了，我今天對他們沒有興趣?！?/p>

說著，它就拍打著翅膀向母親走來。見到這種情境，母親非常驚慌，但她心里只有一個(gè)念頭，那就是要拼盡全力保護(hù)自己的孩子。她一只手護(hù)著孩子，一只手拎起馬頭琴，狠狠的向老鷹砸去?？墒?，狡猾的老鷹卻飛起來躲開了。

等老鷹再次飛到母親的身邊，她已經(jīng)沒有任何東西拿來驅(qū)趕老鷹了，能夠保護(hù)孩子的只有她瘦弱的身體。她將孩子死死地抱住，不許老鷹傷害他。

老鷹左撲右閃，極力地想要抓住這個(gè)孩子，可惜一無所獲。它氣急敗壞地說：“再不松手，我就要把你一起抓去。”但是母親絲毫沒有松手的意思。最后，老鷹將他們一起抓了起來。就在離開地面的一瞬間，母親松開了孩子，然后她死死地抱住老鷹的雙腿，不讓它再有多余的爪子去抓自己的孩子。就這樣，殘忍的老鷹叨著母親飛走了。

摔在地上的孩子這時(shí)才緩過氣來，他拼命的奔跑，想要抓住老鷹救回母親。然而，雙腿怎么跑得過飛行的翅膀，而且他還只是一個(gè)小孩子。

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著老鷹叨著母親走了。他又仿佛看到母親的身體被殘忍的老鷹分成了一段一段，一部分落在草原上，一部分落在河水里，一部分落在幾乎看不到的山上。它們一落下來就迅速地融化到草原上、河水里、山頂上……再就什么也看不到了。

后來，這個(gè)孩子就沒有母親了，他把看到的草原、河流、山川都當(dāng)做自己的母親。因?yàn)樗哪赣H就是從那里消失的，最終也融化到了那里。他永遠(yuǎn)記得自己有一位慈愛的母親，是她用自己的生命換回了自己。

　　母親的故事4

一個(gè)母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因?yàn)樗ε潞⒆訒廊?。他的小臉蛋已?jīng)沒有血色了，他的眼睛閉起來了。他的呼吸很困難，只偶爾深深地吸一口氣，好像在嘆息。母親望著這個(gè)小小的生物，樣子比以前更愁苦。

有人在敲門。一個(gè)窮苦的老頭兒走進(jìn)來了。他裹著一件寬大得像馬氈一樣的衣服，因?yàn)檫@使人感到更溫暖，而且他也有這個(gè)需要。外面是寒冷的冬天，一切都被雪和冰覆蓋了，風(fēng)吹得厲害，刺人的面孔。

當(dāng)老頭兒正凍得發(fā)抖、這孩子暫時(shí)睡著了的時(shí)候，母親就走過去，在火爐上的一個(gè)小罐子里倒進(jìn)一點(diǎn)啤酒，為的是讓這老人喝了暖一下。老人坐下來，搖著搖籃。母親也在他旁邊的一張椅子上坐下來，望著她那個(gè)呼吸很困難的病孩子，握著他的一只小手。

“你以為我要把他拉住，是不是?”她問?！拔覀兊纳系鄄粫阉麖奈沂种袏Z去的!”

這個(gè)老頭兒——他就是死神——用一種奇怪的姿勢點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的意思好像是說“是”，又像“不是”。母親低下頭來望著地面，眼淚沿著雙頰向下流。她的頭非常沉重，因?yàn)樗烊箾]有合過眼睛?，F(xiàn)在她是睡著了，不過只睡著了片刻;于是她驚醒起來，打著寒顫。

“這是怎么一回事?”她說，同時(shí)向四周望望。不過那個(gè)老頭兒已經(jīng)不見了;她的孩子也不見了——他已經(jīng)把他帶走了。墻角那兒的一座老鐘在發(fā)出咝咝的聲音，“撲通!”那個(gè)鉛做的老鐘擺落到地上來了。鐘也停止了活動。

但是這個(gè)可憐的母親跑到門外來，喊著她的孩子。

在外面的雪地上坐著一個(gè)穿黑長袍的女人。她說：“死神剛才和你一道坐在你的房間里;我看到他抱著你的孩子急急忙忙地跑走了。他跑起路來比風(fēng)還快。凡是他所拿走的東西，他永遠(yuǎn)也不會再送回來的!”

“請告訴我，他朝哪個(gè)方向走了?”母親說。“請把方向告訴我，我要去找他!”

“我知道!”穿黑衣服的女人說?！安贿^在我告訴你以前，你必須把你對你的孩子唱過的歌都唱給我聽一次。我非常喜歡那些歌;我從前聽過。我就是‘夜之神’。你唱的時(shí)候，我看到你流出眼淚來?！?/p>

“我將把這些歌唱給你聽，都唱給你聽!”母親說?！安贿^請不要留住我，因?yàn)槲业泌s上他，把我的孩子找回來。”

不過夜之神坐著一聲不響。母親只有痛苦地扭著雙手，唱著歌，流著眼淚。她唱的歌很多，但她流的眼淚更多，于是夜之神說：“你可以向右邊的那個(gè)黑樅樹林走去;我看到死神抱著你的孩子走到那條路上去了。”

路在樹林深處和另一條路交叉起來;她不知道走哪條路好。這兒有一叢荊棘，既沒有一片葉子，也沒有一朵花。這時(shí)正是嚴(yán)寒的冬天，那些小枝上只掛著冰柱。

“你看到死神抱著我的孩子走過去沒有?”

“看到過?！鼻G棘叢說，“不過我不愿告訴你他所去的方向，除非你把我抱在你的胸脯上溫暖一下。我在這兒凍得要死，我快要變成冰了?！?/p>

于是她就把荊棘叢抱在自己的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。荊棘刺進(jìn)她的肌肉;她的血一滴一滴地流出來。但是荊棘叢長出了新鮮的綠葉，而且在這寒冷的冬夜開出了花，因?yàn)檫@位愁苦的母親的心是那么地溫暖!于是荊棘叢就告訴她應(yīng)該朝哪個(gè)方向走。

她來到了一個(gè)大湖邊。湖上既沒有大船，也沒有小舟。湖上還沒有足夠的厚冰可以托住她，但是水又不夠淺，她不能涉水走過去。不過，假如她要找到她的孩子的話，她必須走過這個(gè)湖。于是她就蹲下來喝這湖的水;但是誰也喝不完這水的。這個(gè)愁苦的母親只是在幻想一個(gè)什么奇跡發(fā)生。

“不成，這是一件永遠(yuǎn)不可能的事情!”湖說?！拔覀冞€是來談?wù)剹l件吧!我喜歡收集珠子，而你的眼睛是我從來沒有見到過的兩顆最明亮的珠子。如果你能夠把它們哭出來交給我的話，我就可以把你送到那個(gè)大的溫室里去。死神就住在那兒種植著花和樹。每一棵花或樹就是一個(gè)人的生命!”

“啊，為了我的孩子，我什么都可以犧牲!”哭著的母親說。于是她哭得更厲害，結(jié)果她的眼睛墜到湖里去了，成了兩顆最貴重的珍珠。湖把她托起來，就像她是坐在一個(gè)秋千架上似的。這樣，她就浮到對面的岸上去了——這兒有一幢十多里路寬的奇怪的房子。人們不知道這究竟是一座有許多樹林和洞口的大山呢，還是一幢用木頭建筑起來的房子。不過這個(gè)可憐的母親看不見它，因?yàn)樗呀?jīng)把她的兩顆眼珠都哭出來了。

“我到什么地方去找那個(gè)把我的孩子抱走了的死神呢?”她問。

“他還沒有到這兒來!”一個(gè)守墳?zāi)沟睦咸耪f。她專門看守死神的溫室。“你怎樣找到這兒來的?誰幫助你的?”

“我們的上帝幫助我的!”她說，“他是很仁慈的，所以你應(yīng)該也很仁慈。我在什么地方可以找到我親愛的孩子呢?”

“我不知道，”老太婆說，“你也看不見!這天晚上有許多花和樹都凋謝了，死神馬上就會到來，重新移植它們!你知道得很清楚，每個(gè)人有他自己的生命之樹，或生命之花，完全看他的安排是怎樣。它們跟別的植物完全一樣，不過它們有一顆跳動的心。小孩子的心也會跳的。你去找吧，也許你能聽出你的孩子的心的搏動。不過，假如我把你下一步應(yīng)該做的事情告訴你，你打算給我什么酬勞呢?”

“我沒有什么東西可以給你了，“這個(gè)悲哀的母親說，“但是我可以為你走到世界的盡頭去。”

“我沒有什么事情要你到那兒去辦，”老太婆說，“不過你可以把你又長又黑的頭發(fā)給我。你自己知道，那是很美麗的，我很喜歡!作為交換，你可以把我的白頭發(fā)拿去——那總比沒有好?！?/p>

“如果你不再要求什么別的東西的話，”她說，“那么我愿意把它送給你!”

于是她把她美麗的黑頭發(fā)交給了老太婆，同時(shí)作為交換，得到了她的雪白的頭發(fā)。

這樣，她們就走進(jìn)死神的大溫室里去。這兒花和樹奇形怪狀地繁生在一起。玻璃鐘底下培養(yǎng)著美麗的風(fēng)信子;大朵的、耐寒的牡丹花在盛開。在種.種不同的水生植物中，有許多還很新鮮，有許多已經(jīng)半枯萎了，水蛇在它們上面盤繞著，黑螃蟹緊緊地鉗著它們的梗子。那兒還有許多美麗的棕櫚樹、櫟樹和梧桐樹;那兒還有芹菜花和盛開的麝香草。每一棵樹和每一種花都有一個(gè)名字，它們每一棵都代表一個(gè)人的生命;這些人還是活著的，有的在中國，有的在格林蘭，散布在全世界。有些大樹栽在小花盆里，因此都顯得很擠，幾乎把花盆都要脹破了。在肥沃的土地上有好幾塊地方還種著許多嬌弱的小花，它們周圍長著一些青苔;人們在仔細(xì)地培養(yǎng)和照管它們。不過這個(gè)悲哀的母親在那些最小的植物上彎下腰來，靜聽它們的心跳。在這些無數(shù)的花中，她能聽出她的孩子的心跳。

“我找到了!”她叫著，同時(shí)把雙手向一朵藍(lán)色的早春花伸過來。這朵花正在把頭垂向一邊，有些病了。

“請不要?jiǎng)舆@朵花!”那個(gè)老太婆說：“不過請你等在這兒。當(dāng)死神到來的時(shí)候——我想他隨時(shí)可以到來——請不要讓他拔掉這棵花。你可以威脅他說，你要把所有的植物都拔掉;那么他就會害怕的。他得為這些植物對上帝負(fù)責(zé);在他沒有得到上帝的許可以前，誰也不能拔掉它們?！?/p>

這時(shí)忽然有一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)房間里來了。這個(gè)沒有眼睛的母親看不出，這就是死神的來臨。

“你怎么找到這塊地方的?”他說?！澳阍趺幢任疫€來得早?”

“因?yàn)槲沂且粋€(gè)母親呀!”她說。

死神向這朵嬌柔的小花伸出長手來;可是她用雙手緊緊抱著它不放。同時(shí)她又非常焦急，生怕弄壞了它的一片花瓣。于是死神就朝著她的手吹。她覺得這比寒風(fēng)還冷;于是她的手垂下來了，一點(diǎn)氣力也沒有。

“你怎樣也反抗不了我的!”死神說。

“不過我們的上帝可以的!”她說。

“我只是執(zhí)行他的命令!”死神說，“我是他的園丁。我把他所有的花和樹移植到天國，到那個(gè)神秘國土里的樂園中去。不過它們怎樣在那兒生長，怎樣在那兒生活，我可不敢告訴給你聽!”

“請把我的孩子還給我吧!”母親說。她一面說，一面哀求著。忽然她用雙手抓住近旁兩朵美麗的花，大聲對死神說：“我要把你的花都拔掉，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有路走!”

“不準(zhǔn)動它們!”死神說，“你說你很痛苦;但是你現(xiàn)在卻要讓一個(gè)別的母親也感到同樣地痛苦!”

“一個(gè)別的母親?”這個(gè)可憐的母親說。她馬上松開了那兩棵花。

“這是你的眼珠，”死神說，“我已經(jīng)把它們從湖里撈出來了;它們非常明亮。我不知道這原來就是你的。收回去吧;它們現(xiàn)在比以前更加明亮，請你朝你旁邊的那個(gè)井底望一下吧。我要把你想要拔掉的這兩棵花的名字告訴你;那么你就會知道它們的整個(gè)的未來，整個(gè)的人間生活;那么你就會知道，你所要摧毀的究竟是什么東西?！?/p>

她向井底下望。她真感到莫大的愉快，看見一個(gè)生命是多么幸福，看見它的周圍是一片多么愉快和歡樂的氣象。她又看那另一個(gè)生命：它是憂愁和平困、苦難和悲哀的化身。

“這兩種命運(yùn)都是上帝的意志!”死神說。

“它們之中哪一朵是受難之花，哪一朵是幸福之花呢?”她問。

“我不能告訴你?！彼郎窕卮鹫f?！安贿^有一點(diǎn)你可以知道：“這兩朵花之中有一朵是你自己的孩子。你剛才所看到的就是你的孩子的命運(yùn)——你親生孩子的未來?！?/p>

母親驚恐得叫起來。

“它們哪一朵是我的孩子呢?請您告訴我吧!請您救救天真的孩子吧!請把我的孩子從苦難中救出來吧!還是請您把他帶走吧!把他帶到上帝的國度里去!請忘記我的眼淚，我的祈求，原諒我剛才所說的和做的一切事情吧!”

“我不懂你的意思!”死神說?！澳阆胍涯愕暮⒆颖Щ厝ツ兀€是讓我把他帶到一個(gè)你所不知道的地方去呢?”

這時(shí)母親扭著雙手，雙膝跪下來，向我們的上帝祈禱：

“您的意志永遠(yuǎn)是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請不要理我!請不要理我!”

于是她把頭低低地垂下來。

死神帶著她的孩子飛到那個(gè)不知名的國度里去了。

　　母親的故事5

孟母是是一位頗有見地，善于教子的賢德女性。孟子能夠成為中興儒學(xué)的“亞圣”，成為中國封建社會正統(tǒng)思想體系中地位僅次于孔子的人，多得力于這位母親的教育?！度纸?jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處;子不學(xué)，斷機(jī)杼”的傳誦名句，孟母的“三遷擇鄰”、“斷機(jī)教子”等膾炙人口的故事，成為千百年來中國人婦孺皆知的歷史佳話，成為天下母親教育子女的樣板故事。

孟子名孟柯，出生于現(xiàn)在山東省鄒城市北的鳧村(今屬于曲阜市)?！读信畟鳌酚涊d，孟家最初的住處靠近一片墓地。游戲、模仿乃是孩子的天性，由于經(jīng)?？吹匠鰵浰驮岬娜巳簭母浇?jīng)過，因此，孟軻與其他孩子就“為墓間之事，踴躍筑埋”。他們模仿送葬的人群，興致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戲。孟母認(rèn)為這樣的環(huán)境會影響孩子讀書，妨礙孩子正常思想的形成，會讓孩子走向不健康的道路。

孟母決定搬家，帶著孟軻遷居到遠(yuǎn)離墓地的廟戶營村。廟戶營村位于現(xiàn)在的鄒城市西北部，當(dāng)時(shí)，這里是一處繁華的集鎮(zhèn)。孟軻置身于這人來人往的鬧市之中，逐漸又同集鎮(zhèn)上的孩子一起玩起做生意的游戲，與同伴們學(xué)習(xí)商販叫買吆喝，討價(jià)還價(jià)，還學(xué)鄰居屠夫殺豬宰羊。孟母覺得這里仍然不是培養(yǎng)孩子的理想場所，這樣下去，孩子很容易受小商販的影響而不認(rèn)真讀書。

在這個(gè)集鎮(zhèn)上剛剛居住了半年的孟母，毅然決定再一次搬遷自己的住處。他們搬到了學(xué)宮的旁邊。這所學(xué)宮位于現(xiàn)在鄒城南門崇教門外路東，是孔子之孫即子思設(shè)宮講學(xué)的地方，后人稱它為“子思書院”。后來子思的學(xué)生在此授徒講學(xué)。孟母想，孩子在學(xué)宮的附近居住，必然會受到學(xué)宮氣氛的影響，長大以后讀書也方便。母子搬遷到這兒后，天資聰穎的孟軻果然被書院里的瑯瑯讀書聲所吸引，常到書院里跟著學(xué)習(xí)詩書，演習(xí)禮儀。孟母很高興自己終于找到了培養(yǎng)孩子的理想場所，從此就在這里定居下來了。后來孟母把孟軻送入學(xué)宮，隨子思的弟子學(xué)習(xí)，使孟子從此走上學(xué)業(yè)之路。

孟母斷機(jī)教子的故事同孟母三遷一樣是母親教子故事的典范。孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學(xué)宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，開始的新鮮勁頭過去了，貪玩的本性難移，有時(shí)就逃學(xué)，對母親謊稱是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回了家，孟母正在織布，知道他又逃學(xué)了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。孟子問為什么要這樣，孟母回答說：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也!”，教育孟軻，學(xué)習(xí)就像織布，靠一絲一線長期的積累。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能獲得淵博的知識，才能成才，不可半途而廢。逃學(xué)就如同斷機(jī)，線斷了，布就織不成了，常常逃學(xué)，必然學(xué)無所成。

孟軻幡然大悟，從此勤學(xué)苦讀，沒有辜負(fù)母親的期望，終于成了一位偉大的思想家和教育家。孟母對于家庭一生操勞，盡管孟子已經(jīng)長大成人，但對孟子的教育和督促從來沒有放松過。在齊國，孟子多次向齊宣王闡述自己的政治主張，齊宣王雖然以年祿十萬鐘酬謝孟子，但是卻不肯積極推行他的政治主張。他非常想去愿意采納他政治主張的宋國，可是又擔(dān)心母親年事已高無人照料。

孟母知道了兒子的心事，對兒子說：“故年少則從乎父母，出嫁則從乎夫，夫死則從乎子，禮也。今子成人也，而我老矣!子行乎子義，吾行乎吾禮。”孟母的一席話把孟子的擔(dān)憂和猶豫一掃而空，孟子隨離家周游列國，受到了各國的空前歡迎，他的政治主張?jiān)谠S多諸侯國得到順利推行。

就在這個(gè)時(shí)候，為兒子傾盡畢生心血的孟母，在親眼看著兒子成功的時(shí)刻，滿懷著一個(gè)母親成功的歡欣，一病不起。在歸葬故鄉(xiāng)的途中，沿途經(jīng)過的地方，無論民眾官員，無不爭向在路旁祭奠，表達(dá)對這位偉大母親的尊敬和哀思。

在山東鄒城市北20里的馬鞍山麓，古柏森森的孟母林靜穆莊嚴(yán)，時(shí)刻吸引著一代代景仰這位偉大母親的人們。

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