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    關(guān)于1000字左右的勵(lì)志故事

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    一般認(rèn)為,素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。作文素材,要善于從生活中去汲取精華。下面為大吉阿驚喜整理了一些關(guān)于1000字左右的勵(lì)志故事,希望能對(duì)你有所幫助,歡迎查閱。

    1000字左右的勵(lì)志故事1

    1999年,魏敏芝由于在張藝謀的電影《一個(gè)都不能少》中的本色表演獲得了成功。影片獲得了第56屆威尼斯國際電影節(jié)金獅獎(jiǎng)、第6屆大學(xué)生電影節(jié)最佳故事片等獎(jiǎng)項(xiàng)。魏敏芝——這位來自河北張家口一個(gè)偏僻小山村的女孩,迅速引起了大家的關(guān)注,她的生活也因此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

    魏敏芝一夜成名,很多藝校,包括北京的幾所學(xué)校,都來信說愿意招收她去上學(xué)。很多人都關(guān)心成名之后的魏敏芝:下一步的選擇會(huì)是什么?處在一片叫好聲中的她,對(duì)未來有些茫然。是張藝謀“還是應(yīng)該繼續(xù)讀書”的話,讓年僅14歲的魏敏芝選擇到省城石家莊的精英中學(xué),開始了新的學(xué)習(xí)。

    剛轉(zhuǎn)學(xué)到精英中學(xué)時(shí),魏敏芝不可避免地有些不適應(yīng)。有一次數(shù)學(xué)課上老師提問,魏敏芝非常積極地舉手要求回答,老師就把她點(diǎn)了起來。沒想到她那一口帶方言的普通話,說不清楚答案44,惹得大家笑成一片。此后她就加緊練習(xí)普通話。在這個(gè)全新的環(huán)境里,魏敏芝把所有的心思都放到了學(xué)習(xí)上,后來順利考上了精英中學(xué)高中。轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入了高三備考階段。19歲的魏敏芝把高考目標(biāo)告訴了老師:她想當(dāng)導(dǎo)演。她認(rèn)為中國這方面的最高學(xué)府是北京電影學(xué)院和中央戲劇學(xué)院,她想去北京電影學(xué)院試一試。魏敏芝的這個(gè)選擇,和她13歲時(shí)與電影的第一次接觸有著很大的關(guān)系。可她的決定遭到家人和老師的反對(duì)。魏敏芝最后還是執(zhí)拗地決定嘗試一下。

    受 挫

    20--年2月,魏敏芝和其他做著導(dǎo)演夢或明星夢的學(xué)生一起,參加了北京電影學(xué)院藝術(shù)專業(yè)課的考試。但讓魏敏芝遺憾的是:三試的榜上并沒有她的名字。她沒想到,這次嘗試,引起很多媒體的關(guān)注,一些記者紛紛采訪她。接下來發(fā)生的事,更出乎她的意料?;匦:?,魏敏芝在網(wǎng)上看到很多關(guān)于自己的報(bào)道和圖片,覺得自己報(bào)考電影學(xué)院失敗后,好像全世界的人都把矛頭指向了自己。網(wǎng)上的一些輿論評(píng)價(jià)說:魏敏芝只不過靠一部電影偶然出名罷了,本身缺少藝術(shù)天賦,不適合走藝術(shù)道路,考電影學(xué)院落榜是理所當(dāng)然的……外界的眾說紛紜和電影學(xué)院面試的失利,再加上高考前的學(xué)習(xí)壓力,讓19歲的魏敏芝一時(shí)難以承受。

    夢 圓

    就在魏敏芝彷徨失落時(shí),她不由自主地想起了當(dāng)初張藝謀拍攝完影片后,與她的一次談話。在那次談話中,張導(dǎo)演勉勵(lì)她回到學(xué)校好好學(xué)習(xí)。魏敏芝的心態(tài)慢慢平和下來,她明白現(xiàn)在該做什么了:振作精神,抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

    魏敏芝讓爸爸給她買了一個(gè)手電筒,晚上熄燈后,為了不影響別人,她在被窩里打著手電看書,在高考前三個(gè)月的時(shí)間里,她用壞了三個(gè)手電筒。

    就在魏敏芝一心向高考沖刺的時(shí)候,她又看到了西安外國語學(xué)院(今西安外國語大學(xué))西影影視傳媒學(xué)院的招生簡章。經(jīng)歷了一次挫折,是否還去嘗試呢?心動(dòng)的魏敏芝又有些猶豫。此時(shí),爸爸鼓勵(lì)她說,要么你再去試試,要么你以后就不要后悔。聽了爸爸的話,魏敏芝想:只有給自己多一種選擇,才能以后不至于后悔。

    這次考試,魏敏芝終于成功了。20--年9月,魏敏芝順利邁入了西安外國語學(xué)院西影影視傳媒學(xué)院的大門,成為一名編導(dǎo)系的學(xué)生。一年后,她以自己的高考經(jīng)歷為原型,自導(dǎo)自演了電影《夜的童話》,終于圓了導(dǎo)演夢。

    20--年8月19日,魏敏芝又通過了學(xué)校赴美交流的考試,前往美國夏威夷楊百翰大學(xué)深造,方向還是她摯愛的編導(dǎo)。也許有一天,大家會(huì)這樣評(píng)價(jià)魏敏芝:魏敏芝并不是因?yàn)榕摹兑粋€(gè)都不能少》怎樣怎樣,而是因?yàn)樗械哪欠N動(dòng)力,讓她有了今天。

    1000字左右的勵(lì)志故事2

    馬云,一張棱角分明、消瘦奇特的臉龐,一派狂放不羈、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格,一副兩肋插刀、不計(jì)回報(bào)的古道熱腸;以"光明頂"命名公司會(huì)議室,與金庸密切交往,聚集互聯(lián)網(wǎng)英雄人物"西湖論劍"。馬云的種.種言行,頗似一位縱橫商海江湖的大俠。

    馬云之所以讓當(dāng)今的無數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者崇拜,一個(gè)很大的原因,就是馬云也曾跟我們一樣,是一個(gè)普通得不能再普通的人。他高考屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。試想,如果馬云在第二次高考失敗后,聽從了父母的勸告,去學(xué)習(xí)一門手藝,安安穩(wěn)穩(wěn)過他當(dāng)臨時(shí)工的生活,那么,還會(huì)有今天的馬云,還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎?

    第一次高考,遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語在同齡人中顯得出奇的好,但他的數(shù)學(xué)卻實(shí)在太差,只得了1分,全面敗北。這之后他當(dāng)過秘書、搬運(yùn)工,后來踩著三輪車幫人家送書。有一次,他給一家文化單位送書時(shí),撿到一本名為《人生》的小說。那是著名作家路遙的代表作。小說的主人公,農(nóng)村知識(shí)青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來了許多感悟。高加林是一個(gè)很有才華的青年,他對(duì)理想有著執(zhí)著的追求,但在他追求理想的過程中,往往每向前靠近一步,就會(huì)有一種阻力橫在眼前,使他得不到真正施展才華的機(jī)會(huì),甚至又不得不面對(duì)重新跌落到原點(diǎn)的局面。

    從故事中,馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上,沒有一個(gè)人的道路是筆直的、沒有岔道的,這正印證了一句話:"人生不如意事十有九。"既然生活道路是如此的曲折、復(fù)雜,人們就應(yīng)該坦然地去面對(duì)。于是,馬云下定決心,要參加第二次高考。那年夏天,馬云報(bào)了高考復(fù)讀班,天天騎著自行車,兩點(diǎn)一線,在家里和補(bǔ)習(xí)班間游走。

    沒想到第二次高考依然失利。這一次,馬云的數(shù)學(xué)考了19分,總分離錄取線差140分,而且這一次的成績使得原本對(duì)馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺得他不用再考了。

    那時(shí)候,電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國,可謂家喻戶曉。在那青澀但純潔的時(shí)代,小鹿純子的笑容激勵(lì)了整整一代人,當(dāng)然也包括當(dāng)時(shí)的馬云。不僅僅是因?yàn)樗鹈赖男θ荩嗟氖撬啦谎詳〉木?。這種精神對(duì)馬云日后的影響十分深遠(yuǎn),"永不放棄"也成了馬云的一種精神象征,影響了每一個(gè)阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬云巨大的激勵(lì),他不顧家人的極力反對(duì),毅然開始了第三次高考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。由于無法說服家人,馬云只得白天上班,晚上念夜校。到了周日,為了激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí),特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書館讀書。

    就在第三次高考的前三天,一直對(duì)馬云的數(shù)學(xué)成績失望的余老師對(duì)馬云說了一句話:"馬云,你的數(shù)學(xué)一塌糊涂,如果你能考及格,我的“余”字倒著寫。"

    考數(shù)學(xué)的那天早上,馬云一直在背10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式??荚嚂r(shí),馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。從考場出來,和同學(xué)對(duì)完答案,馬云知道,自己肯定及格了。結(jié)果,那次數(shù)學(xué)考試,馬云考了79分。歷經(jīng)千辛萬苦,馬云終于考上了大學(xué)。

    對(duì)馬云而言,人生路上的三次高考,早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財(cái)富。

    1000字左右的勵(lì)志故事3

    張海迪被譽(yù)為身殘志堅(jiān)的一代楷模,自學(xué)成才的著名作家,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》、《麗貝卡在新學(xué)?!返韧馕闹?。她現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主席。

    她用頑強(qiáng)的意志粉碎了醫(yī)生對(duì)她生命長度的預(yù)言,她用積極的態(tài)度努力過好每一天,不斷拓展生命的寬度。在上世紀(jì)80年代,她堅(jiān)韌不拔的精神,讓全國年輕人看到了奮斗的力量,鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的張海迪。

    即使翅膀斷了心也要飛翔

    張海迪,1955年9月出生于濟(jì)南一個(gè)知識(shí)分子家庭。她擁有一個(gè)幸福的童年,快樂而活潑,成天蹦蹦跳跳跑來跑去,似小燕子般到處飛翔??上?,蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨,玩具室里剛上完一節(jié)“課”,她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去,忽然跌倒了。從此,雙腿喪失了知覺,張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。

    張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反復(fù)發(fā)作,非常難治。五年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原來天真活潑的張海迪,只能整天臥在床上。當(dāng)年,醫(yī)生們一致認(rèn)為,像這種高位截癱病人,一般很難活過27歲。

    看著伙伴們高高興興地背著書包上學(xué)校,終于有一天,張海迪按捺不住心中的渴望,對(duì)媽媽說:“媽媽,我要上學(xué)!”可是因?yàn)樽约旱纳畈荒茏岳?,所有的學(xué)校都不接收。

    病魔是無情的,每當(dāng)病痛折磨她時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流淚,疼得實(shí)在厲害時(shí),為了分散注意力,她就猛揪自己的頭發(fā),打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來的頭發(fā),都能編成一條辮子了!

    對(duì)張海迪來說,家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)特殊的學(xué)校里,聰明、好學(xué)的張海迪學(xué)拼音,學(xué)查字典,學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。她趴在床上,用胳膊支撐著身體抄書,學(xué)完了一本又一本小學(xué)課本,沒有人催問,沒有人檢查督促,更沒有考試和考試中的競爭,全靠著自學(xué)。努力是加倍的,成功的喜悅也是加倍的。于是,她的學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)樂趣與生活的意志,還有思維能力,便隨著知識(shí)一起增長起來了。通過非同尋常的努力,她還練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡譜和五線譜,并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

    1970年 4月,張海迪跟著帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母,來到?jīng)]有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農(nóng)村生活。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師,就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌,課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組,給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。

    當(dāng)看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦,張海迪便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物,努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟,她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察,為了熟悉針灸穴位,她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒,在自己的身上練針體會(huì)針感。

    起初,她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進(jìn)了幾天以后,就在她自己身上進(jìn)針,她覺得醫(yī)生就是要這樣,首先要自己感覺。曾有人問她,海迪是不是你的腿沒有知覺,你的胸以下沒有知覺,你在自己身上扎針不痛苦啊?她說:“恰恰相反,我最開始針灸的時(shí)候,是扎自己最疼的地方,比如臉上的穴位,包括印堂穴,扎了以后是什么樣的感覺,我要知道。”功夫不負(fù)有心人,她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù),能夠治療一些常見病和多發(fā)病,在十幾年中,為群眾治病達(dá)1萬多人次。

    天才在痛苦中誕生

    后來,她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞,從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示,決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子,用自己的筆去塑造美好的形象,去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著,寫日記、讀小說、 背詩歌、 抄錄華章警句。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨越過去,到達(dá)成功的彼岸,這便是張海迪的性格。

    1981年,張海迪的事跡開始受到媒體的關(guān)注。當(dāng)年12月29日,《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條報(bào)道了張海迪身殘志堅(jiān)、勇斗病魔的事跡,她那堅(jiān)韌的斗志像火一樣迅速點(diǎn)燃了人們的激情。隨后,當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)組織、婦聯(lián)、黨報(bào)都紛紛報(bào)道她的事跡,各級(jí)單位也力邀她去座談。

    1983年2月28日,時(shí)任團(tuán)中央書記處書記、全國青聯(lián)主席的--,親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會(huì)”;3月1日,《中國青年報(bào)》頭版刊發(fā)了《是顆流星,就要把光留給人間》一文,再次重點(diǎn)報(bào)道了張海迪自強(qiáng)不息的感人事跡;3月7日,共青團(tuán)中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),全國婦聯(lián)授予她“三八紅旗手”稱號(hào)。全國上下掀起了一股“向張海迪學(xué)習(xí)”的旋風(fēng)。

    在鮮花、掌聲和贊譽(yù)的包圍中,張海迪面臨人生道路上新的抉擇。經(jīng)過深深的思考,她認(rèn)為:生命的最終意義是要努力實(shí)現(xiàn)在精神上的追求。

    1985年,張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上的夢》的創(chuàng)作之中,這一寫就是五年。由于長時(shí)間坐在輪椅上,導(dǎo)致她身體多處長了褥瘡,長時(shí)間用胳膊支撐身體,她的衣袖磨破了一只又一只,肘關(guān)節(jié)的老繭掉了一層又一層,右胳膊也因長時(shí)間支撐身體導(dǎo)致血管變粗而殘疾。

    夏天的濟(jì)南,有“火爐”之稱,沒有知覺的下身排汗本來就困難,小電扇吹出的又都是熱風(fēng)。為了降溫,每隔一會(huì)兒,她就將頭發(fā)用自來水浸濕,再坐到電扇前猛吹;一到冬天,房間里又冷得像冰窖一般,就是穿上厚棉衣,每年也要凍感冒幾次,而她一感冒就要發(fā)燒好幾天,甚至還有可能危及生命。對(duì)此,張海迪從不后悔,反而認(rèn)為,寒冷能讓人頭腦更清醒,增加更多的人生感悟。

    1990年,《輪椅上的夢》出版后全國發(fā)行。緊接著,張海迪又進(jìn)行了第二部書《生命的追問》的文學(xué)創(chuàng)作。為了滿足讀者的購書欲望,這本書連續(xù)印刷了十次。張海迪感慨道,“作為一名作家,還有什么比讀者喜愛你的作品更能讓你幸福的呢?”于是,她又筆耕不輟,創(chuàng)作出了長篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》等,同時(shí)翻譯了多部國外優(yōu)秀文學(xué)作品。

    1000字左右的勵(lì)志故事4

    1985年8月下旬,高考放榜,我收到了人民大學(xué)哲學(xué)系的錄取通知書。

    宴請(qǐng)的酒席已經(jīng)擺過,轉(zhuǎn)戶口等手續(xù)已經(jīng)辦完,甚至,父親都已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一些全國糧票。

    不過,還未到開學(xué)時(shí)間,我自然還得幫著家里干活。

    某一天,我一早便把背心搭在荷葉上,光著背,赤著腳,穿著大褲衩——彼時(shí)鄉(xiāng)下夏日沒條件講究,大褲衩既外穿,也是內(nèi)褲——在村后自家的藕地里摸藕。

    摸藕有技術(shù),什么樣的葉子下面才長藕,一般人是不知道的,但于我而言,一看就知該從何入手。不過,摸藕最大的問題是,時(shí)間長了,手指生疼,而且污泥浸染指甲后,指甲顏色會(huì)黑很久,怎么打肥皂抹洗衣粉,都洗不掉,多少天后才能恢復(fù)本色。

    所以,種藕是很苦的活兒,即便是在鄉(xiāng)下,許多人也不愿意種。

    我正彎著腰躲在大荷葉下費(fèi)力地摸藕時(shí),聽聞田邊有人叫喚。

    直起腰,抬頭一看,是我堂嬸喊我,堂嬸邊上站著跟我同班的倆同學(xué),陳同學(xué)和蔣同學(xué)。

    陳蔣二位同學(xué)當(dāng)年高考考的都是外語類,他倆分別被北京外國語學(xué)院和廣州外國語學(xué)院錄取了,陳的高考分?jǐn)?shù)比我還高,那幾日還在中學(xué)做口語強(qiáng)化訓(xùn)練。

    我見到他們,自然高興,順手抹掉手上的污泥,跨上田埂,問他們?cè)趺从锌张芪壹襾砹恕?/p>

    他們說,是學(xué)校蔣校長讓他們來我家,請(qǐng)我去學(xué)校給1986屆文科班的師弟師妹們“傳經(jīng)送寶”,講講學(xué)習(xí)和高考經(jīng)驗(yàn)的。

    蔣校長彼時(shí)是前黃中學(xué)副校長,我上初一時(shí)他便是副校長。

    我說,我哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊,除了下苦功,也就瞎貓碰到個(gè)死老鼠而已。

    但倆哥們兒不依不饒,不停催促我。

    我在河邊洗腳洗手時(shí),還在不停地推脫。

    待我洗干凈手腳,同學(xué)便不由分說,把背心給我套上,推著我回到村里,跟我祖父母說了句,我們走啦,便把我摁上陳同學(xué)的自行車后座,徑自往學(xué)校而去。他們?nèi)徊活櫸疫€光著腳板穿的是大褲衩!

    無奈之下,我光著腳跟著他們走進(jìn)了校園——彼時(shí)鄉(xiāng)下光腳不稀罕,不過,光腳進(jìn)校園的還是比較少見的,像我這樣拿到了人民大學(xué)錄取通知書的人光腳進(jìn)學(xué)校,還穿一大褲衩,更是罕見。

    不過,我的師長倒不會(huì)因?yàn)槲疫@身打扮批評(píng)我,師長們大多是本鄉(xiāng)本土的,早已見多不怪了。蔣校長批評(píng)我的是另一個(gè)問題,他說,剛考上大學(xué),讓你來給下一屆學(xué)弟學(xué)妹們講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你就擺架子,推三阻四的,這么快就忘本了?

    我趕緊報(bào)告說,忘本是萬萬不敢的,考上大學(xué),除了下死功夫,全是碰運(yùn)氣,也沒什么可講的,不敢來講,怕誤人子弟。

    我這話絕對(duì)不是推脫,而是由衷之言。

    像我這般腦袋不靈光的家伙,除了不怕苦,知道笨鳥先飛,肯下功夫,也實(shí)在沒啥了。多年后我同班的顧同學(xué)——他如今也是武進(jìn)名師,跟我聊起,說當(dāng)年我奶奶跟他父母說我高中時(shí)復(fù)習(xí)之苦,蚊子太多,把雙腳放在甕頭里以防蚊子,搖著扇子讀書。這也算是一個(gè)我苦讀的側(cè)面例證了。其實(shí)這也夸張了。我當(dāng)時(shí)聽聞后,哈哈一笑,跟顧同學(xué)說,古有鑿壁偷光囊螢夜讀之美談,今有朱學(xué)東雙腳入甕防蚊苦讀之傳奇了。自然,這是玩笑。不過,我們當(dāng)年讀書還真是下了苦功夫的。

    蔣校長不管我如何辯白,反正來了,就得進(jìn)教室去講,陳同學(xué)他們都已傳過經(jīng)送過寶了。

    我硬著頭皮進(jìn)了教室,就我這一身打扮,全無神圣莊嚴(yán)氣象,一點(diǎn)不像剛中舉的人,學(xué)弟學(xué)妹們中有一些人跟我也相熟,看我這副行頭,忍俊不禁。

    我站在講臺(tái)上,滿是慌張。面對(duì)人多的場合,我向來怯陣,如今仍是。但箭在弦上,只得磕磕巴巴地跟師弟師妹們講述了自己的努力,以及學(xué)習(xí)的方法,尤其是歷史——我可是當(dāng)年江蘇省單科最高分。

    好不容易講完,已是滿頭大汗。

    中午蔣校長在食堂請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)吃飯。一位同學(xué)邊吃邊跟我說,朱學(xué)東,你肩膀和背上的泥巴還沒洗掉呢!

    2019年,前黃中學(xué)70周年校慶,我給已經(jīng)退休了的蔣校長敬酒,蔣校長笑著跟滿桌我的師長回憶當(dāng)年我去給學(xué)弟學(xué)妹們介紹經(jīng)驗(yàn)的那件事,蔣校長仍然開玩笑批評(píng)我“擺架子”。

    2019年夏天,高考正酣時(shí),我在北京組了一個(gè)酒局,十來個(gè)人,大多是我中學(xué)同班同屆或前后屆的校友。陳同學(xué)也在座。

    聊及正在進(jìn)行的高考,回憶當(dāng)年我們高考時(shí)的故事,大家各有感慨。一位低我一屆的師弟——也是我人民大學(xué)的師弟,如今在國家某重要崗位任職——端起酒杯對(duì)著我,跟大家說,我要好好敬朱學(xué)東一杯,當(dāng)年他光著腳、穿著大褲衩、身上沾著泥巴給我們講如何復(fù)習(xí)如何參加高考,講的內(nèi)容是不是給了我?guī)椭矣洸坏昧?,不過,就他那形象,已經(jīng)大大鼓勵(lì)了我們班的同學(xué),大家都說,像朱學(xué)東那樣滿身都是泥巴的土包子都能考上人民大學(xué),我們加把勁,也行了!我就是被朱學(xué)東激勵(lì),最后意外考上中國人民大學(xué)的!

    哈哈,原來如此。這不就是一出土包子的勵(lì)志故事么!

    1000字左右的勵(lì)志故事5

    高考成功,是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話,那自然可以,但事實(shí)顯然不是這樣。“考上大學(xué)”與成功之間還有著長長的距離,這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問題不帶一點(diǎn)偏見,只是為了說明一但是多少人對(duì)此視而不見,他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著,這一點(diǎn)中外皆然。美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)畢業(yè)證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出:要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信,畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證。看來在對(duì)文憑的看法上,各國倒有著驚人的相似。

    其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人,并不是相信文憑就等于成功,而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過是一廂情愿罷了。

    英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年,考入了美國哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽課的,是一個(gè)18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年,這個(gè)小伙子和科萊特商議:一起退學(xué),去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問題。但科萊特委婉地拒絕了。

    10年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生,那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬富翁排行榜。1992年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過Bit系統(tǒng),開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件,它比Bit快1500倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場,這一年他成了世界首富,一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。

    就學(xué)歷來說,比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來說,科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。

    因此,看淡高考,視金榜題名為“外加的一條藕”,這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了,就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想,使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”,我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無非就是實(shí)現(xiàn)理想過程中的一步而已,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先就要通過“高考”這一關(guān),從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考


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