高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
閱讀能力,是從書(shū)而語(yǔ)言符號(hào)獲取意義的一種智力技能。閱讀能力的結(jié)構(gòu),從橫向范圍看,包括閱讀的認(rèn)知、理解、記憶、速度和技能等;下面給大家分享一些關(guān)于高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(一)
一、學(xué)好課本知識(shí),注重基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺(jué)復(fù)習(xí),就能使成績(jī)提高。其實(shí),這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題,把不懂的問(wèn)題記下來(lái),在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí),最好在課下做一些練習(xí),知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累,增加閱讀量
知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,總結(jié)方法技巧
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫(xiě)不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開(kāi)始,長(zhǎng)期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效。
四、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器,基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(二)
語(yǔ)文高考是一個(gè)特殊的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。高考成績(jī)的高低和同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,你們實(shí)踐的質(zhì)量的好壞是直接相關(guān)的,所以,我們一定要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,這樣就可以讓我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍,下面就是我為大家整理的高中語(yǔ)文古詩(shī)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)的把握方法。
建議:就是借助40篇提升古詩(shī)文閱讀鑒賞能力的水平和能力。
所謂40篇每一個(gè)同學(xué)都很清楚,這就是北京《考試說(shuō)明》里,所要求背誦默寫(xiě)10篇古文和30首古詩(shī)。對(duì)于這40篇,可以有三個(gè)層面的要求。
最基礎(chǔ)的要求,就是能夠滾瓜爛熟背誦默寫(xiě),一字不錯(cuò),給上句寫(xiě)下句,不出差錯(cuò)這是最基礎(chǔ)的要求,這個(gè)要求是對(duì)著默寫(xiě)7分去的。在這個(gè)層面之上,我覺(jué)得同學(xué)們可以把這40篇作者、時(shí)代背景、作者寫(xiě)作的意圖,文章詩(shī)歌基本內(nèi)容,以及所使用的主要的表達(dá)方法技巧認(rèn)真梳理一下。
第二個(gè)層面,可以除了鞏固這七分的默寫(xiě)外,對(duì)十分的詩(shī)歌鑒賞有很大的幫助,對(duì)作文寫(xiě)作60分也有很大的幫助,所以這是一舉多得的事情。
當(dāng)然還要對(duì)那些學(xué)習(xí)水平比較高,對(duì)古詩(shī)文興趣比較濃厚的同學(xué)還有第三個(gè)層面的要求,就是希望他們以40篇為核心,適度向外擴(kuò)展。
另外對(duì)文言文閱讀的15分的考題有直接的幫助,因?yàn)?0篇古文可以增加你的文言文的語(yǔ)感。因?yàn)槠匠:苌僬f(shuō)文言,通過(guò)加強(qiáng)背誦,這10篇必須要背得滾瓜爛熟,可以使你的文言語(yǔ)感進(jìn)一步增強(qiáng),這是給大家在古詩(shī)文復(fù)習(xí)方面提出一個(gè)具體的建議。
好的學(xué)習(xí)方法就是一把學(xué)習(xí)的好鑰匙,讓我們能夠打開(kāi)學(xué)習(xí)的捷徑之門(mén),所以,我們一定要在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)和整理,這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(三)
1.有針對(duì)性地閱讀報(bào)紙、雜志、書(shū)刊,多看新聞、多讀作文,這對(duì)于儲(chǔ)備寫(xiě)作材料、提高寫(xiě)作能力很有必要。
2.要“勤查”,就是遇到不會(huì)的就立馬查字典、詞典。
3.要“勤記”,在聆聽(tīng)語(yǔ)文老師講課的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)整理重點(diǎn),記下來(lái),不知不覺(jué)中,重要的知識(shí)便刻在腦海中了。
4.閱讀理解是個(gè)很重要的板塊,在閱讀時(shí),要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句,把握其基本意義,根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義,特別是要學(xué)會(huì)在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)有效信息,作為答題時(shí)的有效得分點(diǎn)。遇到重要生詞時(shí),可以采取根據(jù)上下文來(lái)猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)猜詞等方法探究大致意思。
5.作文和閱讀分不開(kāi),多做一些閱讀,可以提高寫(xiě)作水平,好的句子可以直接運(yùn)用于作文之中,還有就是要堅(jiān)持寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆,文字功底是需要長(zhǎng)期積累的,來(lái)源于生活的文章往往能打動(dòng)考官。
6.關(guān)于字的識(shí)別、錯(cuò)句病句的識(shí)別、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞古文名句等,這些就需要反復(fù)熟悉。
7.做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,學(xué)會(huì)利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文,如上下學(xué)路上,就可以默背一些篇目。
8.適當(dāng)多接觸一些拓展類題目,能夠有效開(kāi)拓答題思路,同時(shí)牢記“文史不分家”,選擇性地讀一些歷史讀物會(huì)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(四)
一、學(xué)習(xí)語(yǔ)文三“不要”
“不要一頭扎在課本內(nèi)”讀報(bào)刊、看小說(shuō)、聽(tīng)詩(shī)歌、看話劇、分析范文等,也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然,課本應(yīng)當(dāng)首先學(xué)好,因?yàn)椤罢n本是經(jīng)過(guò)精選的一課之本”。
“不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示,要做精選過(guò)的練習(xí)題,認(rèn)真查找丟分點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己每做一套習(xí)題都有新的收獲。不要做很多重復(fù)又無(wú)效的練習(xí),那是無(wú)用功。
“不要一頭扎在課堂里”不要閉門(mén)讀書(shū),要有活躍的思維,開(kāi)闊的眼界。比如有組織有目的地進(jìn)行社會(huì)采訪可以提高寫(xiě)作能力;看一些經(jīng)典話劇可以多了解文學(xué)知識(shí),提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強(qiáng)語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
二、定計(jì)劃,破難點(diǎn)
高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不但要積累知識(shí)、掌握方法,還要訓(xùn)練思維、感悟哲理。林老師說(shuō),“高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能抱一切聽(tīng)從老師安排的想法,也不能恨不得上語(yǔ)文課就聽(tīng)笑話,‘高高興興聽(tīng)語(yǔ)文’,這樣學(xué)語(yǔ)文是癡人說(shuō)夢(mèng),實(shí)干加巧干才能真正學(xué)好語(yǔ)文?!?/p>
每位高一學(xué)生就要定好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要有以下內(nèi)容:
1.高中三年內(nèi)分階段閱讀9部名著和3部文化經(jīng)典名著。
2.訂閱一些有助于自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課外書(shū)刊。
3.保存好作業(yè)本,三年內(nèi)形成系統(tǒng)。
4.做好讀書(shū)筆記,把自己平時(shí)看到的佳作精彩段積累下來(lái)。
5.永遠(yuǎn)把《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》放在身邊,有條件的還可以把《成語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)詞典》放在書(shū)桌里。
另外,同學(xué)們要注意以下難點(diǎn)的突破:對(duì)現(xiàn)代自然科學(xué)類文章的閱讀,不要厭煩,要掌握方法,在每一道習(xí)題中總結(jié)解題思路;對(duì)文學(xué)作品的鑒賞,上課要積極參與討論,課外要加強(qiáng)鑒賞能力的培養(yǎng);議論文的寫(xiě)作,從高一開(kāi)始就要多看多練,并注意搜集材料,“有的報(bào)紙上文摘與議論版面如《廣聞博見(jiàn)》《今日時(shí)評(píng)》等,里頭有很多新鮮的素材,大家可以多搜集。”
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