語文閱讀理解基礎(chǔ)知識點
閱讀理解在語文考試中是十分重要的一部分，不少學(xué)生會在閱讀理解上失分過多。如何做閱讀理解題?如何盡量拿到高分?下面小編給大家分享一些語文閱讀理解基礎(chǔ)知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
語文閱讀理解基礎(chǔ)知識1
修辭手法及其作用
比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。
擬人(比擬)：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情;描寫生動形象，表意豐富。
借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡;利于表達作者情感?？鋸垼菏贡磉_的情感更為強烈;突出事物的本質(zhì)特征;引發(fā)人們的想象。
對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強;內(nèi)容上表意凝練，概括力強，抒情酣暢。
排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中;增強氣勢，加強語氣;敘事透辟，條理清晰，利于抒情。
反復(fù)：寫景抒情感染力強;多次強調(diào)，增強表達效果，突出主旨。
對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點更鮮明，更突出。
設(shè)問：自問自答，突出文章內(nèi)容;吸引讀者，引發(fā)讀者思考。
反問：增強語氣，強化情感。
引用：增強文章歷史文化底蘊;豐富文章內(nèi)容;增強表達效果和說服力。
雙關(guān)：使語言幽默;適應(yīng)語境需要，使表達含蓄曲折，增強文章表現(xiàn)力。
反語：正話反說，顯得幽默諷刺。
語文閱讀理解基礎(chǔ)知識2
表現(xiàn)手法及其作用
象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強。
襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點，強化思想感情;使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。
抑揚(先抑后揚、先揚后抑)：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾;感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評諷刺的情感。
托物言志：在對事物的描繪過程中寄托作者的個人情感和理念。
借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。
虛實結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點，更集中地揭示主旨。
動靜結(jié)合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。
以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鮮明。
聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容;使形象更為生動形象;增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。
反語(反諷)：表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語氣;辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。
語文閱讀理解基礎(chǔ)知識3
描寫
一、人物描寫
正面描寫：肖像描寫(以形傳神);動作描寫(生動形象地表現(xiàn)人物性格特點);語言描寫(言為心聲);心理描寫(揭示人物內(nèi)心世界);神態(tài)描寫;細節(jié)描寫(抓住生活中的小細節(jié)，尤其是動作，來刻畫人物形象，準確傳神，形象鮮明)。
側(cè)面描寫：不直接寫人、物本身，而是通過他人對主體的感受與評價從側(cè)面來突出主體的特征。如三月不知肉味，繞梁三日。
二、環(huán)境描寫(自然景物描寫，社會環(huán)境描寫)
作用：①照應(yīng)前后文、標題;②渲染氣氛，烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現(xiàn)、突出主題;⑤展示人物活動背景或社會背景;⑥對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊;⑦預(yù)示或推動情節(jié)的發(fā)展。
景物描寫的方法：動靜結(jié)合，以動寫靜，以靜寫動;點面結(jié)合;虛實結(jié)合;正側(cè)面描寫相結(jié)合;高低遠近聲色結(jié)合;視覺、嗅覺、聽覺多角度寫景;對比。
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。
三、場景描寫
攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。
四、白描
用最簡練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面;用字簡練，不加渲染和烘托，簡潔傳神。
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