高效課堂的流程是什么

高效課堂是以學(xué)生為主體和中心的課堂，老師要發(fā)揮指導(dǎo)的作用，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手上。下面是小編為大家?guī)?lái)的高效課堂的基本流程是什么，希望大家能夠喜歡!

高效課堂的基本流程是什么

一、提前發(fā)放導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案一定要提前發(fā)放，讓學(xué)生了解這節(jié)課要學(xué)些什么。如果等到上課開(kāi)始再發(fā)導(dǎo)學(xué)案的話，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間不夠充分，會(huì)比較慌亂，沒(méi)辦法做到心中有數(shù)。

二、新課導(dǎo)入

在上課開(kāi)始的2分鐘要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)目標(biāo)手寫(xiě)在黑板右上角或是小黑板，然后讓一個(gè)學(xué)生朗讀，其他學(xué)生仔細(xì)看，將目標(biāo)牢記心中。

三、獨(dú)學(xué)

如果已經(jīng)提前發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，那么學(xué)生獨(dú)學(xué)的時(shí)間就可以縮短，大概3分鐘，讓學(xué)生重新梳理課堂上要學(xué)習(xí)的知識(shí)即可。把自己已經(jīng)解決的和解決不了的問(wèn)題分別用不同顏色的筆圈起來(lái)。老師要巡視了解學(xué)生獨(dú)學(xué)的情況，大致掌握他們解決不了的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行講解。

四、對(duì)學(xué)+群學(xué)

課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)就是對(duì)學(xué)和群學(xué)，時(shí)間大約是7分鐘。對(duì)學(xué)和群學(xué)在傳統(tǒng)的課堂上是沒(méi)有的，這個(gè)環(huán)節(jié)可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參加性，刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生在上完課之后，還留有余味，還想著下一節(jié)課，這才是受學(xué)生喜歡的高效課堂。

五、小展示

小展示時(shí)間為7分鐘。

1.小組內(nèi)將自己不能解決的問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，組內(nèi)互相解決，如果組內(nèi)解決不了，可以請(qǐng)教其他組或老師，老師再進(jìn)行糾錯(cuò)。

2.將展示內(nèi)容在組內(nèi)做好分工，演示一遍，在黑板進(jìn)行板演。

六、大展示

大展示是高效課堂的重點(diǎn)，時(shí)間是16分鐘。每一個(gè)組都要進(jìn)行展示，人人參與，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大展示要做到規(guī)范板書(shū)、正確點(diǎn)評(píng)、合理評(píng)價(jià)、學(xué)生完成。老師要把握好節(jié)奏，適時(shí)給予點(diǎn)撥。

七、課堂測(cè)評(píng)

課堂測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的自我反饋。時(shí)間是5分鐘。根據(jù)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整理學(xué)案。

如果出現(xiàn)學(xué)生解決不了的狀況，教師要進(jìn)行點(diǎn)撥。