備戰(zhàn)期末!小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法
備戰(zhàn)期末!小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法
這4種錯誤的考試復(fù)習(xí)方法,越復(fù)習(xí)越差勁,80%的家長都不知道!
小語說:
學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段就要就需要對所學(xué)進(jìn)行檢測,那么各種單元測試、月考、期末考試等等都會隨之而來。
在考試之前一定要做好全面的復(fù)習(xí),只有復(fù)習(xí)到位,把所學(xué)知識都鞏固了,那么才能給考出好成績。
在復(fù)習(xí)的時候不同學(xué)生復(fù)習(xí)方法不同,但有些方法不但費時費力還沒有效果。我們孩子在復(fù)習(xí)時則要盡量避免。
忽視基礎(chǔ)題,只做難題
也許很多家長都認(rèn)為孩子的復(fù)習(xí)的時候需要多做一些難題,這樣有利于孩子成績的快速提高。所以,很多家長都在孩子復(fù)習(xí)的時候給孩子安排了大量的難題,讓他們專攻這些難題。
其實,在考試的時候70%都是基礎(chǔ)題,20%是中等題,只有10%才是難題。
真的沒有必要為了那10%的難題去做大量的練習(xí),就算難題都做對了,但是基礎(chǔ)題做不好,那只會顧此失彼。
而且大量練習(xí)難題會影響到孩子的自信心,讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。
慢慢地只會打消孩子學(xué)習(xí)的積極性,耗費了大量時間和精力,最后卻拿不到好成績,這一定是得不償失的事情。
一味打疲勞戰(zhàn),不注重效率
學(xué)習(xí)一定要爭分奪秒,挑燈夜戰(zhàn)嗎?
其實,這樣一味打疲勞戰(zhàn),不注重效率的復(fù)習(xí)都是在做無用功。
也許熬了一晚上去學(xué)習(xí),還沒有那些專心學(xué)兩小時的人高效。
孩子在學(xué)習(xí)的時候打疲勞戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。
對于中小學(xué)生來說,考試前熬夜復(fù)習(xí)很不應(yīng)該。應(yīng)試壓力那么大,如果平常大家不好好復(fù)習(xí),積累經(jīng)驗。只是靠自己臨時抱佛腳是沒法考出好成績的,熬夜只會讓孩子造成睡眠不足,影響臨場發(fā)揮,絕對是弊大于利。
其實,在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時,家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,有張有弛,合理安排復(fù)習(xí)科目和時間,讓大腦得到適當(dāng)休息,使其保持思維活躍性,這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
陷入題海戰(zhàn)術(shù),得不償失
考試之前多做題,多練習(xí)確實對鞏固學(xué)習(xí)到的知識很有幫助。
但是并非是做的題越多就越好,如果陷入了題海戰(zhàn)術(shù),那么最終可能得不償失。
很多家長都誤以為孩子在考試之前必須要多做復(fù)習(xí)題、自測題、模擬題等等。
整天做得人眼花繚亂,眼冒金星,但是效果卻不盡人意。
要知道考試的題目并不是一成不變的,光做題是不會把所有的知識點涵蓋到,相比搞題海戰(zhàn)術(shù),擁有舉一反三的能力更重要。
做題的時候一定要選擇合適的習(xí)題,摸索出一些出題的規(guī)律來。
其次,必須要建立錯題集,把做錯的題目都整理在一個本子上,對錯題涉及到的知識點進(jìn)行及時復(fù)習(xí)。
最后,及時做好反思總結(jié),找出自己的不足之處在哪里,這樣才能給做到融會貫通。
面面俱到,一味求全
每一位家長都希望自己的孩子能給科科考第一,但這很不現(xiàn)實。
所以對于學(xué)生而言,無論從全局的角度,還是從單科的角度。都不可能面面俱到??荚嚥粌H受全面的限制也受時間的限制,不可能涉及所有的知識點。
所以每一位學(xué)生都需要分清楚主次,不要避重就輕地復(fù)習(xí),這樣只會讓自己陷入死胡同。
家長要督促孩子鞏固和掌握已有知識,在此基礎(chǔ)上讓孩子理解和學(xué)習(xí)自己掌握不好的知識。
不要在復(fù)習(xí)的階段盲目去專攻自己比較弱的科目和習(xí)題,也不要去學(xué)太多新的內(nèi)容。
備考的時候,注意對重點知識的復(fù)習(xí),分清主次,復(fù)習(xí)效果會更好。
有哪些好的復(fù)習(xí)方法呢?
1.以基礎(chǔ)知識為主
在復(fù)習(xí)的時候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主。
把基礎(chǔ)打好了,才可能取得好成績。
對很多學(xué)生來說,做比較難的題目很困難,那么保證簡單的問題做對,就顯得很重要了。
復(fù)習(xí)的時候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么,有什么基本的知識需要掌握。
2.分析平時的作業(yè)和考試卷子
每個人都會有犯錯誤的時候,這個事很正常的。
但是題目既然錯了,那么就說明我們在這方面的知識還不是很牢固。
我們在平時復(fù)習(xí)的時候,就可以更多把精力放在容易錯的問題上面。
看看自己平時的錯題,弄明白自己怎么錯的,然后自己要避免下次犯同樣的錯誤。
3.多提問問題
復(fù)習(xí)的時候會有很多問題,通過多提問可以把自己的問題都解決了,成績也就上去了。
實踐證明,那些成績好的同學(xué)都是愛提問的人。
4.注意考試心態(tài)
考試是對我們平常學(xué)習(xí)成果的檢驗方式之一。
考得好,值得鼓勵,今后應(yīng)繼續(xù)努力。
考得不好,就找出原因,下一階段繼續(xù)努力,不要給自己太大的壓力。
要知道,考不好天又不會塌下來,只要盡力就行。
只要你努力去做,不斷調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法,相信你一定會有收獲的。
備戰(zhàn)期末!小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法
期末考試即將開始,我們的同學(xué)們也正在進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,對于小學(xué)生,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)至關(guān)重要,會不會復(fù)習(xí),直接影響期末考試的成績。
有家長說,我們討厭應(yīng)試,討厭在考試前才努力。
但我想說:考試前的復(fù)習(xí)本身就是一種能力的培養(yǎng),快速學(xué)習(xí)也是一種能力的體現(xiàn),這種學(xué)習(xí)能力與生活中的很多事情密不可分,不要因為社會的負(fù)面聲音而誤導(dǎo)了孩子。
今天阿玨分享這篇“小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法“的文章,雖然通篇文字闡述方法,但字字句句都是精華,希望能對孩子的復(fù)習(xí)及今后的學(xué)習(xí)起到作用。
小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的基本任務(wù)是抓住雙基串成線,溝通聯(lián)系連成片,溫故知新補缺漏,融會貫通更熟練。復(fù)習(xí)的特點之一是理,對所學(xué)的知識要進(jìn)行系統(tǒng)整理,;特點之二是通,融會貫通,理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復(fù)習(xí)是對本學(xué)期所學(xué)過知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,復(fù)習(xí)面廣量大,時間緊,內(nèi)容多,為使復(fù)習(xí)更貼近實際,從而用較少時間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果,為此提出以下幾點復(fù)習(xí)建議:
一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,并認(rèn)真執(zhí)行計劃。為使復(fù)習(xí)具有針對性,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點、難點,大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時要弄清學(xué)習(xí)中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,可收到事半功倍的效果。
二,要學(xué)會在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,理清每一個單元的重點是什么,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系??沙浞掷眯W(xué)奧數(shù)微信發(fā)的知識要點及老師發(fā)的試卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元考試的題型,一般的來講是這樣幾個方面:一是概念題,二是計算題,三是實踐應(yīng)用題,四是操作題四個方面。復(fù)習(xí)的作用就是要:熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段,可能要多做一些題型,當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù),但數(shù)學(xué)方面不做題又不行,要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型,做完一份題目以后要反思,多問幾個為什么?
三、一定要在反饋矯正上下功夫,正確對待錯題本。把你做錯的題目摘抄到本子上,先改錯,再進(jìn)行分類整理,找到自己的不足,針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué),往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺,那復(fù)習(xí)的效果會更好!
四、一題多解,多題一解,提高解題的靈活性。有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路,列式不同,結(jié)果相同,收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學(xué)以啟迪,開闊解題思路。有些應(yīng)用題,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,故在復(fù)習(xí)時,要從不同的角度去思考,要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所所學(xué)知識融會貫通,提高解題靈活性。
五、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。機械的重復(fù),什么都講,什么都練是復(fù)習(xí)大忌,復(fù)習(xí)一定要有目的,有重點,要對所學(xué)知識歸納,概括。習(xí)題要具有開放性,創(chuàng)新性,使思維得到充分發(fā)展,要正確評估自己,自覺補缺查漏,面對復(fù)雜多變的題目,嚴(yán)密審題,弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律,發(fā)掘隱含條件,多思多找,得出自己的經(jīng)驗。
六、要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時如能注意檢查的重要性,效果也會事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時易出現(xiàn)的情況,建議大家要求學(xué)生從這些地方檢查:
1.檢查列式是否正確。讀題,看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。
2.列式正確后,看算式中的數(shù)字是否抄錯,是否和題中給我們的一樣。
3.用估算的方法檢查得數(shù),如259+487,我們一看至少要等于六七百,如果得數(shù)是四百多,或三百多等,那計算一定錯了!
4.精確地再算一遍,以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算,五年級后,小數(shù)計算用口算很容易錯,而且要規(guī)范使用草稿本,不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范,抄答案都抄錯!
5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。
6.操作題,要用鉛筆,尺、三角板畫圖,切不可信手亂畫,畫完后記得標(biāo)明條件(如:直角符號、長2厘米、高3厘米等),是否和題目要求一致。
7.解方程題,要記得寫“解”,應(yīng)用題還要先“設(shè)”。
考前準(zhǔn)備
1、考前要回歸課本考前要回歸課本,掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理,理清脈絡(luò),使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時,同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求,掌握試卷結(jié)構(gòu),明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配,使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系,并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2、查漏補缺是重點數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問,在爭論和研討中矯正,效果更好。
3、看題與做題要合理分配時間好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,審題就會遲疑緩慢,入手不順,運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí),特別是重點和熱點題型,防止思想退化和惰化,保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間,更要掌握好看和做的時間分配。
4、規(guī)范作答爭取少扣分一些同學(xué)考試時題題被扣分,大多是答題不規(guī)范,抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待,分類討論問題最后有綜上可得,應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問,函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5、歸納考試竅門熟練掌握數(shù)學(xué)方法,以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷,相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時,數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法,常用的方法還有哪些沒用得上,能否用來解決這個難題,只要平時多加分析,是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。