2024高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)方法
2024高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)方法有哪些
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2024高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)方法有哪些
高考前考生應(yīng)做好兩個(gè)方面：做好練習(xí)和善于總結(jié)。在沖刺的短短幾天時(shí)間內(nèi)，練習(xí)以中檔為主，不要做難題和偏題，主要保證自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)不丟分。每天聽(tīng)一套英語(yǔ)模擬聽(tīng)力試題。
在總結(jié)方面，這時(shí)候應(yīng)多安排些時(shí)間來(lái)看看以前積累的“錯(cuò)題本”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。將《考試說(shuō)明》中的詞匯再有計(jì)劃地復(fù)習(xí)一遍，特別可以回憶常見(jiàn)動(dòng)詞詞組搭配。
英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)，考生不必做過(guò)多的題目，只要每天保持一定的訓(xùn)練量，保持狀態(tài)就可以了?，F(xiàn)在，考生的主要任務(wù)放在整理查看以前的測(cè)驗(yàn)試卷上，重點(diǎn)是把以前做錯(cuò)的地方搞懂，將自己易錯(cuò)的地方熟記在心。
考前最后幾天怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)
在詞匯方面，可以復(fù)習(xí)《課標(biāo)》附錄中的詞匯表，保證對(duì)主要詞匯的熟練認(rèn)知，重新默寫(xiě)不規(guī)則動(dòng)詞表中的動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞等。語(yǔ)法方面，可以用思維導(dǎo)圖方式將主要語(yǔ)法內(nèi)容，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、三大從句等知識(shí)框架再整理一遍，保證對(duì)語(yǔ)法的核心體系和重點(diǎn)知識(shí)了然于心。
通過(guò)“好題重做”“錯(cuò)題再做”，不僅可以針對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，還能通過(guò)對(duì)做題過(guò)程中所運(yùn)用知識(shí)、策略、方法的反思，追加同類(lèi)題練習(xí)作為鞏固，以堵上知識(shí)和能力的“漏洞”。同時(shí)，針對(duì)高考試題強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，要對(duì)重點(diǎn)題型和?？純?nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，力求形成系統(tǒng)的知識(shí)框架和答題思路。
作文復(fù)習(xí)，一方面要整理應(yīng)用文如社交信件的提綱思路，總結(jié)常見(jiàn)話(huà)題及相關(guān)表述以形成結(jié)構(gòu)化知識(shí)，另一方面要總結(jié)改正近期出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，整理好詞好句、常見(jiàn)短語(yǔ)、句型句式并練習(xí)，以增加語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和豐富性。
高三英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)方法
一、兵馬未動(dòng)，糧草先行
充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：
1.袖珍型詞匯本
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，也是提高英語(yǔ)成績(jī)的“絆腳石”。很多學(xué)生之所以英語(yǔ)學(xué)不好或止步不前，很大程度上就是因?yàn)樵~匯不過(guò)關(guān)。因此準(zhǔn)備一個(gè)便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充，既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時(shí)間，可謂一舉兩得。
2.作文檔案
書(shū)面表達(dá)是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時(shí)間里寫(xiě)出一篇精彩的文章，沒(méi)有平時(shí)大量的語(yǔ)言積累是不行的。準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時(shí)的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫(xiě)作常用的詞匯、句型和過(guò)渡語(yǔ)，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來(lái)，加以整合和歸類(lèi)并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫(xiě)、復(fù)習(xí)、仿寫(xiě)、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書(shū)面表達(dá)水平。
3.錯(cuò)題檔案
把自己平時(shí)訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來(lái)，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復(fù)丟分。
4.英漢詞典
勤查詞典可以規(guī)范自己的發(fā)音，熟悉詞匯的意義、用法，擴(kuò)充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。尤其近幾年一些高考單項(xiàng)選擇的題干直接或間接的選用了詞典中的句子，這應(yīng)引起考生的高度重視。
5.高考試題尤其是近五年高考試題匯編
高考試題具有高度的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。通過(guò)熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點(diǎn)、規(guī)律和趨勢(shì)，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一名出色的“考試型”選手。
二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
實(shí)質(zhì)上，高考是考生與命題人員以試題為舞臺(tái)進(jìn)行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最終的勝利，就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高復(fù)習(xí)效率。
1.明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”
英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過(guò)度”學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。
所謂過(guò)度學(xué)習(xí)就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上再適當(dāng)延長(zhǎng)一段學(xué)習(xí)和使用時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，減少遺忘。另外只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復(fù)才能“熟以致用”。
2.明確命題原則，“不走彎路”
高考中語(yǔ)言知識(shí)的命題原則為：保證知識(shí)覆蓋面;盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。語(yǔ)言運(yùn)用題的命題原則為：語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用;語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。
這就要求考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶“死”的語(yǔ)言知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)把它們放在特定的語(yǔ)境中以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的形式反復(fù)訓(xùn)練，不斷應(yīng)用，切實(shí)提高“靈活”運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
3.摸清自己實(shí)情，步入“高速路”
要對(duì)照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應(yīng)下大力氣學(xué)，哪些東西點(diǎn)到為止，從而提高時(shí)間的利用效率。
如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)更好
聽(tīng)力
近年來(lái)聽(tīng)力題的話(huà)題很豐富，因此要求學(xué)生具有比較豐富的話(huà)題心理和話(huà)題詞匯，這樣才能預(yù)測(cè)整個(gè)對(duì)話(huà)的發(fā)展趨勢(shì)，把握說(shuō)話(huà)人傳達(dá)的有效信息點(diǎn)。
這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語(yǔ)的真實(shí)性，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂弦外之音，提高聽(tīng)力理解能力。
單項(xiàng)選擇
這項(xiàng)主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，覆蓋的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)是備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
如今越來(lái)越強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)用性和交際性，注重在真實(shí)語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力;尤其對(duì)動(dòng)詞的考查占了相當(dāng)比例。
所以同學(xué)們對(duì)所學(xué)語(yǔ)法要認(rèn)真梳理，特別是對(duì)動(dòng)詞(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞短語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞)和復(fù)合句(狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、名詞性從句)的復(fù)習(xí)：準(zhǔn)確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養(yǎng)在各種語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力。
完形填空
此項(xiàng)具有考點(diǎn)多的特點(diǎn)，備考往往從選項(xiàng)的詞性等入手。考查最多的仍是動(dòng)詞，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。
答題正確率的高低還和學(xué)生對(duì)文章的理解及背景知識(shí)的了解有很大關(guān)系，因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會(huì)異國(guó)文化，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維及表達(dá)方式。
答題時(shí)以下幾點(diǎn)技巧大家可以參考：細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題;跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意;通讀全文，試選答案，細(xì)讀全文，推敲難題;再讀全文，復(fù)核答案。
閱讀理解
這是試卷上分值最多的一項(xiàng)：選材越來(lái)越注重不同領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透;內(nèi)容涉及科技、新聞、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達(dá)到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點(diǎn)。
閱讀的提高要靠長(zhǎng)期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國(guó)文化背景濃厚的作品，關(guān)注科技、時(shí)事動(dòng)態(tài)，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行階段側(cè)重練習(xí)，提高閱讀技巧和能力。
對(duì)話(huà)填空
這是今年的新題型，從今年的考題看，10個(gè)單詞的拼寫(xiě)難度不算大，關(guān)鍵要能通過(guò)上下文，聯(lián)想到正確的詞。
所以解題時(shí)要對(duì)所給的對(duì)話(huà)有一個(gè)整體把握，弄清談話(huà)的語(yǔ)境及內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)首字母思考確定單詞;之后再根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)確定該詞的完整、正確形式。
書(shū)面表達(dá)
此項(xiàng)近年來(lái)在材料作文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力的檢查：要求加上自己的觀點(diǎn)或建議。
因此同學(xué)們平時(shí)要擴(kuò)大所接觸的范文類(lèi)型，并對(duì)其中的常用詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行歸納、整理及靈活運(yùn)用。
高考如何預(yù)測(cè)高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
在高考填報(bào)志愿中的方式就是能夠根據(jù)往年的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)和招生計(jì)劃的變化預(yù)測(cè)出高校在今年錄取過(guò)程的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，雖然根據(jù)政策不同，不同的高校都有微調(diào)，但是在不同的省份中時(shí)間上院校的錄取位次和錄取比例并沒(méi)有太大的變化，可以根據(jù)這個(gè)變化結(jié)合今年高考后的分段表做出最正確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線(xiàn)，往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)使用近三年的錄取平均線(xiàn);
除了這些分?jǐn)?shù)線(xiàn)外，為了更加精準(zhǔn)投檔的目標(biāo)院校，我們還需要了解高校招生錄取中，會(huì)涉及各種不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)，省控線(xiàn)、投檔線(xiàn)、實(shí)錄線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)線(xiàn)、位次、線(xiàn)差、級(jí)差……讓很多考生和家長(zhǎng)頭痛不已。