學(xué)霸分享高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與策略2023

學(xué)霸分享高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與策略總結(jié)2023

高考語(yǔ)文，是知識(shí)儲(chǔ)備能力的較量，也是答題技巧的一種比拼，更是一場(chǎng)關(guān)于心理素質(zhì)的考驗(yàn)，下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)霸分享高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與策略，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考前如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文

一、穩(wěn)固課本知識(shí)，拓展課外閱讀。

“聚焦語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，精準(zhǔn)落實(shí)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求?！边@一段話(huà)，是近年來(lái)高考語(yǔ)文的命題所趨。

這也就表明了——如今，處于“大語(yǔ)文”時(shí)代，高考試題已經(jīng)不僅僅只是考單一的知識(shí)點(diǎn)、單一的習(xí)題類(lèi)型，而是涉及到方方面面的知識(shí)和題型。不僅如此，高考語(yǔ)文題還有開(kāi)放性，不僅要對(duì)課本上的所學(xué)內(nèi)容靈活掌握，還要求學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣。這樣一來(lái)，才可以達(dá)到自信解題，分析閱讀，高質(zhì)量寫(xiě)作的目的。

比如，在語(yǔ)文課本中相應(yīng)增加的詩(shī)詞，要求孩子體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的魅力所在的同時(shí)，不僅要會(huì)背誦，了解白話(huà)文的意思，也要了解一定的歷史背景和故事。

因此，高考學(xué)子務(wù)必要打好基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，要進(jìn)一步熟悉課本，要注意多鍛煉自己的閱讀理解和寫(xiě)作表達(dá)能力。同時(shí)，還要建立語(yǔ)文系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)，做到全面梳理，平時(shí)多讀課外書(shū)籍，搭建起框架，構(gòu)建體系，做到腦海里有完整的知識(shí)體系，最好能夠可以通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法，在筆記本上呈現(xiàn)出來(lái)。建議完成第一、二輪的語(yǔ)文復(fù)習(xí)后，做有心人，至少畫(huà)出2次復(fù)習(xí)的思維導(dǎo)圖，將所有的知識(shí)點(diǎn)放在圖上，然后整理出來(lái)，以便理清思路、全面認(rèn)知、隨時(shí)查閱與總結(jié)，在高考下筆做題時(shí)，才能真正做到得心應(yīng)手。

比如，在高三的課文中有一篇文章，名叫《阿旁宮賦》，就運(yùn)用了多種手法，有借古諷今，有比喻、對(duì)偶、排比、夸張等等，其藝術(shù)手法和其中的描寫(xiě)、鋪排和議論等運(yùn)用得非常之多，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，完全可以通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)歸納其中豐富的寫(xiě)作手法，并借鑒到自己的作文中，以獲得高分。另一方面，還可以提高語(yǔ)文的閱讀理解能力。

因此，家有考生的父母，要提醒和督促孩子，在復(fù)習(xí)中，務(wù)必要堅(jiān)持基礎(chǔ)課本與課外閱讀有機(jī)結(jié)合，即精讀課本基礎(chǔ)知識(shí)+廣泛閱讀課外知識(shí)，兩者缺一不可。

二、篩選盲點(diǎn)、重點(diǎn)，了解社會(huì)新聞。

篩選盲點(diǎn)、重點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，是沖刺階段思考的關(guān)鍵點(diǎn)。在進(jìn)入到最后的階段，復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少?；谝呀?jīng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，就應(yīng)該想辦法進(jìn)一步提升復(fù)習(xí)的效率了。這種方法，適合考前沖刺，即考生們從精讀轉(zhuǎn)換成針對(duì)盲點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這也是對(duì)自我的一個(gè)提升。

比如，針對(duì)一些重、難點(diǎn)做刻意的強(qiáng)化訓(xùn)練，這些點(diǎn)也許是普遍存在的，也許是你一人的短點(diǎn)：其中有普遍難得拿分的論述“奪命九分”習(xí)題類(lèi)、有古詩(shī)歌翻譯與鑒賞、有老師經(jīng)常提醒的關(guān)鍵點(diǎn)、有閱讀與作文、有名句名篇記憶，作文審題立意，甚至是書(shū)法上的規(guī)范等等。

有針對(duì)性地練習(xí)普遍存在的重、難點(diǎn)+自己的重、難點(diǎn)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是一個(gè)把“錯(cuò)誤”變成“黃金”的過(guò)程。正所謂，犯錯(cuò)有時(shí)比成功更有價(jià)值，失敗的價(jià)值，就是為了讓我們找到自己的“短板”，花費(fèi)時(shí)間來(lái)練習(xí)強(qiáng)化自己的不足之處，這樣才能迅速增分，把“錯(cuò)題”+“難題”變成自己考試時(shí)的爆破點(diǎn)。

另外，想要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力，還要多了解社會(huì)新聞。由于高考命題與時(shí)代接軌，重情境應(yīng)用，要求思辨深入，所以，考生們還要做好應(yīng)對(duì)試題情境的充足準(zhǔn)備。

比如特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)的新聞人或物，傳遞正能量。如新中國(guó)成立70周年、五四青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、新冠病毒肺炎疫情等等。并結(jié)合在特別時(shí)期，涌現(xiàn)出來(lái)的正能量等等，圍繞這些社會(huì)大眾關(guān)注的熱點(diǎn)和話(huà)題進(jìn)行，引領(lǐng)時(shí)代認(rèn)識(shí)，傳遞奮斗和勞動(dòng)精神，是答題點(diǎn)，也是作文素材。

總之，越是臨近高考，越要保持清醒篤定，篩選盲點(diǎn)、重點(diǎn)+了解社會(huì)新聞，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力，可助孩子在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、多聯(lián)想，多溝通。

《紅樓夢(mèng)》里有一句話(huà)：事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

高考中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在不局限自己的思考和聯(lián)想?？梢园颜n堂上老師和同學(xué)的思考作為參考，但一定要有自己的是聯(lián)想、想象和思考，否則，語(yǔ)文是學(xué)不好的。

例如，我們學(xué)習(xí)杜甫的《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心……”就聯(lián)想起詩(shī)人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和歷史背景，以及當(dāng)時(shí)與他有關(guān)的一些歷史故事。我還可以聯(lián)系到杜甫的其他詩(shī)句“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！?、“絕代有佳人，幽居在空谷。自云良家子，零落依草木?！保约捌渌?shī)人類(lèi)似的詩(shī)句：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”等詩(shī)句，再現(xiàn)詩(shī)文的內(nèi)容和情景，杜甫的詩(shī)歌里，有對(duì)大唐的樂(lè)觀與悲觀，有殘酷、苦悶和孤單，但也有人性的美好和善良，我們能夠從中感受到大唐文化，也能夠感嘆當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神。甚至還可以結(jié)合如今的時(shí)代，感受詩(shī)中的深意：我們每個(gè)人，都要在孤寂中有大愛(ài)。

因此，在高考復(fù)習(xí)的課堂上，作為學(xué)生，要多發(fā)表意見(jiàn)，要多與老師和同學(xué)互動(dòng)，把自己的見(jiàn)點(diǎn)、融解、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)發(fā)表出來(lái)，或者寫(xiě)出來(lái)，這樣才能在進(jìn)行交流溝通的過(guò)程中，迸發(fā)出思維中智慧的火花。

四、養(yǎng)成三個(gè)好習(xí)慣，助高考語(yǔ)文得高分。

培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生?！?/p>

所以養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和解題習(xí)慣，有助考生高考時(shí)，語(yǔ)文得高分。主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

①書(shū)寫(xiě)盡量規(guī)范。

語(yǔ)文的評(píng)卷，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，老師在閱卷評(píng)分，主觀性更強(qiáng)，但如果書(shū)法規(guī)范，首先答案就可以給閱卷老師良好的第一印象，分?jǐn)?shù)自然相對(duì)會(huì)高一些。

所以，父母要提醒自己的孩子——平時(shí)就要訓(xùn)練自己規(guī)范書(shū)寫(xiě)。比如寫(xiě)正楷字或行楷字，且把每個(gè)字都寫(xiě)得方方正正比較好，草書(shū)最好不要寫(xiě)，因?yàn)榭床磺宄ゾ毨蠋煹哪托?。另外，要盡量減少錯(cuò)別字，即使寫(xiě)錯(cuò)也別涂成一團(tuán)墨，這樣才能夠保證在卷面上整潔，干凈，給老師一個(gè)好的印象。

②規(guī)范答題。

把高考試卷與平時(shí)做題應(yīng)該結(jié)合起來(lái)，掌握一定的結(jié)構(gòu)和方法，讓閱卷老師一目了然，輕松閱卷。比如很多同學(xué)有一個(gè)壞習(xí)慣，他們喜歡在答題時(shí)想到哪，就答到哪，沒(méi)有分條，沒(méi)有規(guī)則，因此答一段是一段，就像一個(gè)人說(shuō)話(huà)，把自己把想說(shuō)的都說(shuō)完了，不管對(duì)方什么反應(yīng)，就走了。形成這種答題習(xí)慣的學(xué)生，分?jǐn)?shù)一般都低。這是由于老師的思維與你的思維，不可能同步，容易因費(fèi)解嚴(yán)重影響成績(jī)。

因此，建議要參加高考的孩子們，在答題時(shí)最好給夠分條作答，采用總分結(jié)構(gòu)。讓答案更全面，更完整，讓評(píng)卷老師閱卷輕松看清內(nèi)容，分?jǐn)?shù)自然會(huì)高。

③用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

眾所周知，相同的內(nèi)容，答案都會(huì)不同，就像我們寫(xiě)作文，同一個(gè)主題，一千個(gè)人，有一千種表述方式，語(yǔ)文試卷的答案也如此，不同答案，也許意思一樣，但語(yǔ)言表述不同，但所得分?jǐn)?shù)也相應(yīng)有差別，那么，到底該應(yīng)該如何敘述答案內(nèi)容，才能取得好成績(jī)呢?答案是：標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。

從近幾年的高考題和答案來(lái)看，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確度很關(guān)鍵，答題時(shí)盡量用這種標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表述答案內(nèi)容 ，這樣可以讓你的答案與官方給的參考答案更相似，因此分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

高考語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

1.語(yǔ)文字詞的積累。

這包含字音，字形，同義詞的辨析，成語(yǔ)的使用等方面，平常注意分門(mén)別類(lèi)的整理好，過(guò)段時(shí)間加以鞏固。

2.語(yǔ)文古詩(shī)文的理解。

好多同學(xué)覺(jué)得古詩(shī)只要背過(guò)會(huì)默寫(xiě)就行了，其實(shí)這還不夠的。課改后的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的學(xué)習(xí)有更高的要求，要學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上理解內(nèi)容，同時(shí)還要有自己獨(dú)到的理解，能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。所以，不僅要背過(guò)，還要求理解。

3.語(yǔ)文閱讀的技巧。

三類(lèi)文體都有他們固定的答題模式，要善于做好筆記，在答題時(shí)把筆記上的內(nèi)容信手拿來(lái)，保證語(yǔ)文閱讀的高分。

4.文言文重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的積累。

語(yǔ)文文言文一直是很多學(xué)生的弱點(diǎn)，課文學(xué)的挺好，可是一做課外文言文，都不會(huì)。原因古文離我們較遠(yuǎn)，很多字詞的解釋我們現(xiàn)在很少用。所以平常做題時(shí)多積累，多背誦，這樣在語(yǔ)文文言文題目當(dāng)中不至于失分太多。

四、多朗讀，有感情的朗誦能夠促進(jìn)對(duì)文章的理解。

現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡語(yǔ)文閱讀，自然也感受不到朗讀的妙處。建議拿到自己喜歡的文字，有感情的朗讀出來(lái)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。在朗讀的過(guò)程中，加深對(duì)內(nèi)容的理解，同時(shí)，提升自己的情感。

綜上，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷積累的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上改變方法，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

高考語(yǔ)文要怎么復(fù)習(xí)

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累

“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?”考生在最后的復(fù)習(xí)中也要把握好基礎(chǔ)知識(shí)，分不同的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)記憶!需要背誦的科目重點(diǎn)掌握，不要在不該丟分的地方丟分!

二、對(duì)照大綱復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)

“知己知彼，百戰(zhàn)百勝!”大家可以根據(jù)高考語(yǔ)文大綱來(lái)復(fù)習(xí)，看看哪些知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)!自己寫(xiě)好歸納總結(jié)!同時(shí)大家可以思考一下這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)出什么樣的題型，這些題型都有哪些答題技巧!把做過(guò)的題目進(jìn)行分類(lèi)整理!

三、整理錯(cuò)題，經(jīng)常查看

進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)階段你根本沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)搞題海戰(zhàn)術(shù)了，你需要做的是整理錯(cuò)題，查找典型的例題!多分析自己不會(huì)做的原因!

你可以做一做歷年的真題，并及時(shí)核對(duì)答案!看看哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄懂，及時(shí)翻書(shū)查找并且弄懂!掌握了這些知識(shí)你就能變錯(cuò)題為對(duì)題，多拿分!了解了歷年的出題方式和命題風(fēng)格后你就能夠心有成竹的面對(duì)考試了!知道哪些題目對(duì)應(yīng)哪些知識(shí)點(diǎn)，用哪些技巧來(lái)解答!

四、復(fù)習(xí)典型作文題目，平時(shí)多積累作文素材

高考前要把自己訓(xùn)練過(guò)的作文題目閱讀一遍，這樣寫(xiě)作文的時(shí)候才有思路!有時(shí)間的同學(xué)可以看看歷年高考都考哪些作文，了解一下哪些類(lèi)型的題目你不太會(huì)!在復(fù)習(xí)的時(shí)候，多積累相關(guān)類(lèi)型的作文素材!

在高考的時(shí)候要認(rèn)真審題，把握中重點(diǎn)!不照抄題目中的句子!在文章要注意點(diǎn)題，不要偏題!要注意寫(xiě)好文章開(kāi)頭和結(jié)尾，分段要合理!記得合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到要求，不可字?jǐn)?shù)太少或太多!同時(shí)要保持卷面整潔，不亂涂亂畫(huà)!

再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，一定要堅(jiān)持積累作文素材!