事業(yè)單位自我介紹的簡(jiǎn)單技巧
口才事業(yè)單位自我介紹的簡(jiǎn)單技巧
從人性的角度來講,人們總是對(duì)負(fù)面的新聞感興趣,因此在面試時(shí),面試官會(huì)千方百計(jì)的發(fā)現(xiàn)你的缺點(diǎn),你的弱項(xiàng),如果我們主動(dòng)將缺點(diǎn)暴露給對(duì)方,那么產(chǎn)生的影響往往是負(fù)面的。這里小編給大家分享一些關(guān)于事業(yè)單位自我介紹的簡(jiǎn)單技巧，方便大家學(xué)習(xí)了解。
事業(yè)單位自我介紹的簡(jiǎn)單技巧
技巧1：內(nèi)容：正確真實(shí)
正確、真實(shí)是作答自我認(rèn)知題目的核心?？忌欢ㄒ盐涨‘?dāng)?shù)姆执?，不但非常誠(chéng)懇地說出自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要非?？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。
技巧2：順序：巧妙自然
自我介紹時(shí)還要注意介紹的順序，一定要時(shí)刻以公職人員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)來組織自我介紹的內(nèi)容;為使答題更有層次，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)銜接部分要可加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者過渡性的句子。
技巧3：語(yǔ)言：精煉流暢
精煉就是要求考生答題時(shí)要做到“三個(gè)少說”——暴露自己不足的話少說;與題目聯(lián)系不緊密的話少說;不規(guī)范的話少說;
流暢就是要做到說話流暢，要做到“四忌”——忌夾冗字、廢話、口頭禪;忌停頓太久;忌啰嗦重復(fù);忌一口氣說到底;
技巧4：態(tài)度：自信大方
自信不僅是面試的要求，更是作為一名公職人員應(yīng)該體現(xiàn)出來的一種氣質(zhì)、一種高品位。在面試時(shí)，大方地進(jìn)門、彬彬有禮地問候、穩(wěn)重地就坐、落落大方地回答考官的提問、真誠(chéng)地與考官交流……順利做好一切流程，自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)體現(xiàn)在考生的舉手投足之間。
事業(yè)單位面試自我介紹的注意事項(xiàng)
第一，自我介紹時(shí)，切忌“自吹自擂”要“有的放矢”。
自我介紹是一種說服的藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會(huì)以招考單位的工作要求與測(cè)試重點(diǎn)組織自我介紹的內(nèi)容，不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何適合應(yīng)聘的工作崗位，針對(duì)崗位“有的放矢”，而與面試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的.優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄，切忌“自吹自擂”。
第二，自我介紹時(shí)，切忌用“我”這個(gè)字眼。
自我介紹過程中，很多考生習(xí)慣性地這樣介紹自己：“我叫某某，畢業(yè)于某校某系。我的特長(zhǎng)是…;我的愛好是…;我的…，一連串的“我”說著說著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考官的臉色越來越難看。通常以“我”為開端的敘述，會(huì)給人留下自私自利的印象，很容易讓人感覺你像自以為是的自我中心者。很好的解決辦法是把“我”字開頭的話題，轉(zhuǎn)為“你”字開頭，如“你想了解我的個(gè)人愛好，還是與工作有關(guān)的問題?”“您說呢?”，“你認(rèn)為怎么樣?”等等。
第三，自我介紹時(shí)，切忌“報(bào)喜不報(bào)憂”，要力求“真實(shí)感人”。
對(duì)于面試來講，過往的經(jīng)歷中，無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的經(jīng)驗(yàn)都是推銷自己的寶貴資源。很多考生不由自主地將自己以往取得的優(yōu)異成績(jī)、成功經(jīng)驗(yàn)等好的一面侃侃而談，而對(duì)自己失敗的一面諱莫如深，閉口不談，這并不是明智的做法，很容易給考官留下一種夸夸其談、華而不實(shí)的印象。要想給考官留下真實(shí)可信、勵(lì)志圖強(qiáng)的好印象，將失敗經(jīng)驗(yàn)中自己懂得總結(jié)并重新站立起來的經(jīng)歷，會(huì)讓考官更加對(duì)你刮目相看。
第四，自我介紹時(shí)，切忌“夸大其詞”，要盡量給自己留“后路”。
有些考生為了提升自己的價(jià)值，過于夸大自己的能力，與實(shí)際情況并不相符，這會(huì)讓考官十分反感。例如，一個(gè)剛走出高校的畢業(yè)生，夸下?？谡f：“自己在某企業(yè)實(shí)習(xí)的半年內(nèi)創(chuàng)下了好幾百萬的銷售業(yè)績(jī)!”殊不知，該企業(yè)業(yè)務(wù)分散，即使經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)人員，一年的業(yè)績(jī)也不到百萬。這會(huì)讓考官對(duì)考生的誠(chéng)信度產(chǎn)生嚴(yán)重質(zhì)疑，甚至?xí)穯査骸澳闶欠窳私庠撈髽I(yè)的產(chǎn)品，營(yíng)銷百萬的具體推廣方案是什么?”面對(duì)更加具體的問題，考生張口結(jié)舌，無法正面回答考官的追問。因此，自我介紹時(shí)，切忌“話說的太滿”要有所保留，給自己留條后路。
第五，自我介紹時(shí)，切忌“啰啰嗦嗦、沒完沒了”一定要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、語(yǔ)氣明快。
曾經(jīng)有一位考生是這樣介紹自己的：“我出生在海邊，那兒風(fēng)景優(yōu)美…”。很多考生在面試時(shí)，尤其是在自我介紹時(shí)，總是情不自禁地以“滔滔不絕”為終極追求，認(rèn)為話越多，越顯示才能，殊不知，自我介紹的關(guān)鍵不在于話多少，而在于你能不能將問題回答到點(diǎn)子上。而且，表達(dá)過于羅嗦，會(huì)讓考官質(zhì)疑你的概括能力，有的考官甚至?xí)J(rèn)為你可能連他的問題都沒聽懂，這其實(shí)是在給自己減分，并不可取。
其實(shí)，考官并不特別在意你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他更關(guān)心的是，是否能在你身上挖掘出符合崗位要求的基本工作素質(zhì)，也就是說，你的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)是否符合崗位需求，“能崗匹配”才是面試的核心。因此，表述要簡(jiǎn)潔明快，條理清晰，要回答與崗位要求相匹配的內(nèi)容。
事業(yè)單位的面試技巧
一、稱呼的使用
(一)對(duì)考官的稱呼
據(jù)心理學(xué)家研究，對(duì)別人怎樣稱呼十分重要，稱呼恰當(dāng)，能使對(duì)方產(chǎn)生相容心理;稱呼不當(dāng)，可能會(huì)招致對(duì)方的不滿或反感。在面試中，進(jìn)入考場(chǎng)后要向考官問好，一般用“各位考官大家好(上午好或下午好)，我是__號(hào)考生”，離場(chǎng)時(shí)一般用“各位考官辛苦了”。
(二)對(duì)“自己”的稱呼
心理學(xué)家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人觀眾的心態(tài)，所以專家建議考生當(dāng)你要表達(dá)你的觀點(diǎn)時(shí)，可以把“我”改成“我們”，把“我想”、“我覺得”改成“我認(rèn)為”、“我建議”，以起到緩釋作用。在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語(yǔ)義下又可以巧用“我”字。
二、提問中的技巧
(一)在沒給題本時(shí)，考官讀完試題后，如果考生沒聽清楚試題，可以請(qǐng)求考官再讀一次試題。比如說：“考生可否麻煩考官再讀一次某某題?”考官讀題完畢后，要謝謝考官。
(二)當(dāng)考官向你提問時(shí)，考生要注意傾聽，抓住考官的提問要點(diǎn)，考官未說完，絕不能打斷考官。如果考官對(duì)你的回答提出意見，要虛心傾聽，尊重考官的意見。
(三)答題完畢后，考官一般會(huì)問：“考生是否需要補(bǔ)充?”這時(shí)，考生如果沒有重大遺漏，一般回答：“考生沒有補(bǔ)充，謝謝考官?！辈灰谘a(bǔ)充上“出賣”自己。當(dāng)然，專家提醒考生，如果有關(guān)鍵點(diǎn)的遺漏，還是要進(jìn)行必要的補(bǔ)充，以免導(dǎo)致大量失分。
三、恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>
解釋是向有關(guān)方面或?qū)ο笳f明某事的含義、原因或理由等等。一般來說，解釋不是交際的初始行為，而是對(duì)對(duì)方反應(yīng)的反應(yīng)。在面試中，也就是與考官的交流，這一前提特征使解釋必然要具有解答、澄清等多種功能。
(一)解釋的針對(duì)性
正確理解考官的疑問，有針對(duì)性地對(duì)考官的問題進(jìn)行有效的'解釋，切忌答非所問。必要的時(shí)候也可以適當(dāng)使用間接解釋，將會(huì)增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說服力。
(二)解釋的恰當(dāng)性
面對(duì)考官的質(zhì)疑，考生的解釋用詞要恰當(dāng)，不能顯得不耐煩或自傲。很多時(shí)候，考官要求考生解釋某一問題，往往就是要看看考生會(huì)不會(huì)解釋，專家提醒考生不能因?yàn)樽约罕徽`解或回答被質(zhì)疑而感到不自信，仍然要用富有情感的語(yǔ)言來解釋和說明問題。
(三)解釋的真實(shí)性和豐富性
解釋時(shí)若真是情況難以直言，請(qǐng)考生不要尋找借口，強(qiáng)詞奪理，更不能胡編亂造。考生應(yīng)該實(shí)事求是，講明客觀原因，表明自己的態(tài)度，并做到有理有據(jù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
四、提升語(yǔ)言的邏輯性
邏輯性指結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，前提完備，概念確切，推理嚴(yán)密，分析透辟，判斷準(zhǔn)確。語(yǔ)言的邏輯性是信息有效傳遞的根本保證，就是考生在作答時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精練、流利、清晰。
(一)根據(jù)考題內(nèi)容需要，適當(dāng)選用短句
所謂短句是指用少量詞語(yǔ)組成的句子。這種語(yǔ)句的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單精練，言簡(jiǎn)意賅，富有力量，同時(shí)又易于使人接受。
(二)根據(jù)考題內(nèi)容需要，交錯(cuò)運(yùn)用長(zhǎng)短句
面試中要回答一些復(fù)雜的問題，單純地選擇短句，難以完整地表達(dá)思想。因此，考生可以根據(jù)考題內(nèi)容的需要適當(dāng)?shù)剡x用一些長(zhǎng)句，與短句交錯(cuò)使用，同樣可以收到好的效果。
(三)適當(dāng)使用時(shí)間詞或序數(shù)詞
表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，考生可以適當(dāng)?shù)厥褂脮r(shí)間詞比如首先、其次、最后，序數(shù)詞比如第一、第二、第三，還有表示空間方位的詞，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性。在回答結(jié)束時(shí)，可以做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)一下論述的觀點(diǎn)。
(四)指代清楚，表達(dá)明確，沒有歧義
語(yǔ)言中含有大量指代詞時(shí)，容易造成指代不清。尤其是“他”、“她”、“它”在口語(yǔ)中是分不清的。日常生活中在雙方都能理解的情況下才可以在口語(yǔ)中省略，面試時(shí)應(yīng)使用較正式的語(yǔ)言，一般主語(yǔ)不應(yīng)省略，且應(yīng)說出全稱，尤其對(duì)考官的稱呼不能省略，這代表了一種尊重?；卮饡r(shí)盡量少用“可能、也許、不一定”等這些不確定的詞。避免使用方言、土語(yǔ)。
五、加強(qiáng)語(yǔ)言的說服力
考生在面試時(shí)，就是一個(gè)說服考官錄取你的過程。因此，建議在這個(gè)過程中，考生要通過肢體語(yǔ)言、口語(yǔ)等各種方式向考官展示你的個(gè)人信息。
首先，考生要真正做到尊重考官。尊重考官表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，比如與考官的眼神交流，不要打斷考官的問話，記得隨時(shí)和考官說“謝謝”等等。
其次，在接受考官的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，委婉提出自己的觀點(diǎn)。應(yīng)該允許考官提出相反意見，并虛心傾聽，真誠(chéng)請(qǐng)教。
再次，借“口”說話。借適當(dāng)?shù)娜嘶蚴录翱凇闭f出自己的優(yōu)點(diǎn)。比如：“我母親說我具有某某品質(zhì)”，顯然就是不合適的。選擇的人或事件應(yīng)該是考官能接受和認(rèn)可的。
最后，有邏輯地貫穿觀點(diǎn)，表達(dá)清晰，讓考官正確理解你的思想，這是使語(yǔ)言具有說服力的根本保證。
六、讓語(yǔ)言閃閃發(fā)光
要在面試中脫穎而出，考生還要注意打造語(yǔ)言的亮點(diǎn)。使用名言警句、俗語(yǔ)或者巧妙地套用改造了的流行語(yǔ)會(huì)讓語(yǔ)言鮮活、生動(dòng)和有趣!一些精彩的名言甚至?xí)o現(xiàn)場(chǎng)的考官以啟迪，這樣的考生能不讓考官動(dòng)心么?
當(dāng)考生們站在面試的考場(chǎng)上，大家遇到最大的問題就是內(nèi)心的緊張。無論之前做了多么充分的準(zhǔn)備，只要站在考場(chǎng)上大腦立馬空白。為了避免這樣的情況，考生必須在平時(shí)多多鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與演講能力，讓自己能夠最快速度適應(yīng)面試的場(chǎng)面。