新生辯論賽辯論技巧
技巧新生辯論賽辯論技巧
一般而言,每位辯手應(yīng)該根據(jù)自己所闡述的內(nèi)容準(zhǔn)備向?qū)Ψ桨l(fā)問的問題,可根據(jù)自由辯論時(shí)間的長短來準(zhǔn)備問題,日是初次上場,則應(yīng)該準(zhǔn)備20個(gè)問題左右。這里小編給大家分享一些關(guān)于新生辯論賽辯論技巧,方便大家學(xué)習(xí)了解。
新生辯論賽辯論技巧
一:禮儀方面
1.除自由辯環(huán)節(jié)外,其他環(huán)節(jié)提問方起立作第一次發(fā)言時(shí)應(yīng)問候主席與在場各位。
2.質(zhì)詢與對辯環(huán)節(jié),雙方時(shí)間沒有用完時(shí),辯手不能坐下。
3.所有環(huán)節(jié),辯手不能打斷對方發(fā)言,質(zhì)詢環(huán)節(jié),被盤問方不能反問。
4.注意發(fā)言措辭與語氣,語氣不應(yīng)過于輕蔑或強(qiáng)硬,語言不得帶有人身攻擊。
二:技巧方面
1.所有辯手的發(fā)言都是根據(jù)立論來展開的,所以立論特別重要,需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起討論,討論時(shí)多查資料豐富立論。
2.辯論追求時(shí)間效率更大化,質(zhì)詢時(shí)應(yīng)迅速找到分歧點(diǎn)。
3.辯論賽其實(shí)還是很考驗(yàn)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備,腦子空空的人完全沒法打好辯論賽,只會(huì)讓人覺得是口舌之爭。
因此,辯論更多的需要有知識(shí)儲(chǔ)備和家國情懷,望各位辯手多看書,多一些對生活的思考。
三:致辯手
1.對于一辯,主要是立論特別需要注意。要落落大方,將己方的`觀點(diǎn)清晰的展現(xiàn)出來。一辯最好能梳理出立論主線,然后執(zhí)筆寫好,最好對內(nèi)人手一份。
2.二辯和三辯任務(wù)有點(diǎn)類似,都是擔(dān)當(dāng)著攻擊和防守的角色。也就是說,要把己方的問題拋出去,展開進(jìn)攻。還要回答對方的問題,進(jìn)行防守。所以前期討論過程中需要做大量的準(zhǔn)備和筆記,將能想到的都寫下來,最好提前想好對方會(huì)問些什么,己方如何回答更有利。
3.四辯是整場比賽的終結(jié),但是其實(shí)也是最容易出彩的地方。
四辯有三種模式:
一是抒情版的,就是以情動(dòng)人,說一些很帶感染性的話語,帶動(dòng)全場的氣氛。
二是剖析版的,這個(gè)要求很高,需要臨場發(fā)揮能力,將對方的幾個(gè)主要觀點(diǎn)記下來,在結(jié)辯的時(shí)候一一指出對方的邏輯上的錯(cuò)誤或者其他方面的錯(cuò)誤。
三是樸實(shí)版的,就是完善己方的立論,而后進(jìn)行升華。
三種結(jié)辯沒有高下之分,看你適合哪一種,都可以打的很出彩。
辯論賽的技巧有哪些
首先要注意,沒有絕對的真理。在辯論賽中,辯題一般都是客觀性的,不要試著從基本的原理中推導(dǎo)出辯題的正確性。
其次要明白,對方辯手是無法說服的,能夠說服的只有評委和觀眾。在辯論賽中,各方辯手都是為了勝利而互噴,不管你說的多么有道理,始終無法動(dòng)搖到對方的觀點(diǎn),你要做的就是讓評委和觀眾為你深深折服。
偷換概念。偷換概念有利有弊,你可以使用偷換概念描述有利于自己辯題的觀點(diǎn),同時(shí)也能指出對方偷換概念,以此反駁。
萬變不離其宗,萬辯不離其辯題。很多人在辯論時(shí),不經(jīng)意間就跑火車了,云里霧里嘰里嘩啦說了一大堆,最后也只是說了一堆廢話。
辯論賽也是要講究表演性的。辯論不僅是語言上的交鋒,外表也是很重要的,簡單來說,你去參加一個(gè)辯論賽,總不能穿的太寒磣吧,辯論的時(shí)候,也不能顯得特別慌張。
跟著上一句的某個(gè)點(diǎn)引出新話題。辯論最精彩的,就是邏輯性要非常強(qiáng),一環(huán)扣一環(huán),這能讓所有人都一步一步掉入你的陷阱之中。
辯論提問技巧 (一)借力打力
武俠小說中有一招數(shù),名叫‘借力打力’,是說內(nèi)力深厚的人,可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯來。正方之所以能借反方的例證反治其身,是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、重新釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
(二)移花接木
剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料,往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻,它要求辯手勇于接招,勇于反擊,因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然,實(shí)際臨場上雄辯滔滔,風(fēng)云變幻,更多的"移花接木",需要辯手對對方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。
(三)順?biāo)浦?/p>
表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn),順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo),并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要,設(shè)置某些符合情理的障礙,使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立,或得出與對方截然相反的結(jié)論。
(四)正本清源
所謂正本清源,本文取其比喻義而言,就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳,從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn),把它拉人我方"勢力范圍",使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法,這種技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問,是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常,這種提問是有預(yù)謀的,它能置人于"二難"境地,無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個(gè)具體技法是,從對方的選擇性提問中,抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰,從根本上挫敗對方的銳氣,這種技法就是釜底抽薪。當(dāng)然,辯場上的實(shí)際情況十分復(fù)雜,要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng),掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素,另一方面,反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮。
(六)利用矛盾
由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成,四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾,即使是同一位隊(duì)員,在自由辯論中,由于出語很快,也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況就應(yīng)當(dāng)馬上抓住,竭力擴(kuò)大對方的矛盾,使之自顧不暇,無力進(jìn)攻我方。比如,在與劍橋隊(duì)辯論時(shí),劍橋隊(duì)的.三辯認(rèn)為法律不是道德,二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的,我方乘機(jī)擴(kuò)大對方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕,迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài),后來在我方的凌厲攻勢下,又大談“饑寒”狀態(tài),這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾,我方“以子之矛,攻子之盾”,使對方于急切之中,理屈詞窮,無言以對。
(七)“引蛇出洞”
在辯論中,常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài):當(dāng)對方死死守住其立論,不管我方如何進(jìn)攻,對方只用幾句話來應(yīng)付時(shí),如果仍采用正面進(jìn)攻的方法,必然收效甚微。在這種情況下,要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段,采取迂回的方法,從看來并不重要的問題入手,誘使對方離開陣地從而打擊對方,在評委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。
八)“李代桃僵”
當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí),不得不采用“李代桃僵”的方法,引入新的概念來化解困難。“李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對方周旋,從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面,不直接受到對方攻擊。辯論是一個(gè)非常靈活的過程,在這一過程中,可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合,才可能在辯論賽中取得較好的成績。
(九)緩兵之計(jì)
在日常生活中,我們可以見到如下情況:當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí),常會(huì)用慢條斯理的口氣來回答,這種和緩的語氣是為了穩(wěn)定說話者的情緒,以便對方正確的說明情況。
辯論賽中注意的問題
1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制
正方一辯是整場辯論的第一個(gè)發(fā)言者,他沒有駁斥的對象,要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過,如果能在念出最后一個(gè)字時(shí),恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起,可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難,所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù),如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問題,以圖擾亂對方一辯發(fā)言,但對方如稍有經(jīng)驗(yàn),一般是避而不答,于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說:“關(guān)于______將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述?!边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫,缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢。如果時(shí)間已到而稿子還未念完,可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍,然后坐下。
2. 控制駁論的的比例
除正方一辯外,其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系,初學(xué)者易犯的毛病:一是明明聽到對方漏洞百出,卻不知從何下手,好象武學(xué)中的全是空門,竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn),一站起來就面紅耳赤,恨不得一棍子把對方打死,但是由于無法有效地組織語言,說起來吞吞吐吐,觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是:
①事先有所準(zhǔn)備,對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻,做到心中有數(shù),可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上,對方談到哪一點(diǎn),就抽出哪張卡片放在稿子開頭;
②首先駁斥對方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤,如對方背錯(cuò)了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反,都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段,因?yàn)闀r(shí)間有限,如果駁斥其結(jié)尾,往往來不及組織語言;
③反駁的對象不要太過分散,不超過3點(diǎn);
④最好是針對前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥,如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言,駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然,對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外; ⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。
3. 語言通俗化、口語化
初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手,其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說過,辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后,對辯題的理解往往比評委深刻,這時(shí),既要深得入,又要淺得出,發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語,即使用也要作說明,此外,要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲,對評委會(huì)產(chǎn)生較大影響,這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰
其實(shí)不光是概念,很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子,這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾,但第3點(diǎn)指的是一般情況,而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子:在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中,我持正方立場,這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義,消除的權(quán)威定義是使不存在,如果同意這個(gè)定義,顯然不利;如果不同意,這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒,甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義:法治能消除腐敗,指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳,對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處,結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出,概念模糊化目的是為了防守,這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反,概念的清晰是為了進(jìn)攻,如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在,使腐敗現(xiàn)象為零,這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。
5. 煽情
煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù),自由辯論中也應(yīng)用頗多,但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短,使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情,可謂慷慨激昂之時(shí),聲嘶力竭;沉痛哀傷之處,氣若游絲。但也要注意不可過火,以不影響自己發(fā)言為度,切不可泣不成聲,拍桌子等等,煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性,比如“法治能消除腐敗”中,反方在對腐敗問題痛心疾首之后,說“腐敗如此嚴(yán)重,單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購買私人小汽車”中,反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重,去煽希望工程的情,就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。
6. 豹尾
以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡,往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍,自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后,很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾,這值得一試,但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān),而且一般由一辯和四辯來說。
辯論賽攻辯技巧總結(jié)
一、駁論
1。準(zhǔn)備充分,針對性強(qiáng)。駁論顧名思義就是駁對方立論,所以對方立論說了什么,你就反駁什么,必須具有極強(qiáng)的針對性;而且駁論往往在對方立論完畢后馬上進(jìn)行,這要求在平時(shí)的訓(xùn)練中對對方的立論要有充分的預(yù)測和準(zhǔn)備。當(dāng)然,這里所說的準(zhǔn)備充分并不是說照著稿子照背照念,而是作為駁論手要有將對方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。其實(shí)這點(diǎn)并不難,因?yàn)閷κ值挠^點(diǎn)肯定逃不出賽前隊(duì)內(nèi)的模擬賽中陪練隊(duì)員模擬的觀點(diǎn),所以駁論隊(duì)員平時(shí)必須善于總結(jié)并且在賽前積極和陪練隊(duì)員交流,將對手可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)窮盡,然后有針對性做出準(zhǔn)備。將對手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合,因?yàn)楦鶕?jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),一般一個(gè)辯題對方可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)不會(huì)超過10點(diǎn),一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對手也不會(huì)冒險(xiǎn)去運(yùn)用。比如在以前參加的“中國是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑”的比賽中,本人打駁論辯位,賽前總結(jié)出對手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn),并且總結(jié)成文,但最后經(jīng)過篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。而到了比賽場上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對性,賽場上的駁論一定要根據(jù)對方的立論做出,如果和立論針對性不強(qiáng),即便有出彩的語言和發(fā)揮很可能也是徒勞。在比賽中因?yàn)轳g論針對性不強(qiáng)我有過慘痛的教訓(xùn),在武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)辯論賽首輪比賽中,我們打反方,根據(jù)規(guī)則,我的駁論是在對方駁論完畢后進(jìn)行,當(dāng)時(shí)在場上聽完對方的駁論,感覺有重大漏洞和可以反駁的東西,結(jié)果頭腦一熱,現(xiàn)場來了篇“駁駁論”,針對對方剛剛做出的駁論進(jìn)行了反駁,盡管場面上感覺效果還可以,但賽后才得知,因?yàn)獒槍π圆粡?qiáng)的失誤,我的駁論環(huán)節(jié)幾乎被判了0分。
2。打磨語言,力爭出彩。很多人都有這樣的感覺,無論是口頭辯論也好,書面上的探討也罷,駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢,立論作為一個(gè)隊(duì)伍的開篇陳詞,其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個(gè)攻擊的靶子。而駁論則不同,它是一個(gè)隊(duì)伍吹起的進(jìn)攻號(hào)角,是向?qū)Ψ桨l(fā)起的第一輪攻擊,所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對性強(qiáng)以外,還應(yīng)當(dāng)力爭出彩。出彩的方式有很多,但通常而言就是通過語言的打磨用“段子”“包袱”等將對方的觀點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對方的邏輯和體系。說到語言的打磨和準(zhǔn)備段子,千萬不能為拋段子而拋段子,必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋,效果適得其反。個(gè)人認(rèn)為在駁論中運(yùn)用類比歸謬是不錯(cuò)的選擇,盡管任何類比都是蹩腳的,都是雙刃劍,不可能有完全恰當(dāng)?shù)念惐?,但是就駁論環(huán)節(jié)而言,運(yùn)用類比有其獨(dú)特的優(yōu)勢,因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié),對方并不能及時(shí)對你提出的類比進(jìn)行反駁,而且類比得當(dāng),一方面可以出彩,另一方面可以避免許多辯論場上陳詞濫調(diào)的運(yùn)用。
二、盤問
1、尋找軟肋,強(qiáng)勢出擊。盤問通常是一方問,一方答,而且在時(shí)間上通常也是問的'一方少,答的一方多,從這個(gè)角度而言提問一方往往是劣勢。所以在問題設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊,由于辯題是將一個(gè)中立的命題強(qiáng)硬劃分而成,所以每一方都有其局限性,也就是自己的軟肋,作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現(xiàn)。請注意,僅僅是展現(xiàn),想通過盤問的方式將對方擊潰是不可能的,因?yàn)榇饐栆环接谐渥愕臅r(shí)間去解釋和闡述。盤問環(huán)節(jié)在自己問完以后一般還要回答對方的問題,自己變成答問方后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢,那就是在回答提問的時(shí)候鞏固己方立場,上文提到了辯手在盤問的時(shí)候都會(huì)抓軟肋問,那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補(bǔ),可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。參加了這么多比賽,在盤問環(huán)節(jié)當(dāng)中感覺有一個(gè)例子總是不斷出現(xiàn),每個(gè)隊(duì)伍運(yùn)用都是換湯不換藥,而這個(gè)例子也是盤問攻辯的典型,特別在“制度建設(shè)與文化建設(shè)誰更重要”、“自律他律哪個(gè)更關(guān)鍵”等辯題中。這個(gè)例子一般分三步問:①有個(gè)人在中國經(jīng)常隨地吐痰,你知道為什么嗎?②有個(gè)人在新加坡從不隨地吐痰,你知道為什么嗎?③其實(shí)這兩個(gè)人是同一個(gè)人,你說為什么他在中國吐,在新加坡不吐?這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問,看起來相當(dāng)有攻擊力。作為回答方,仔細(xì)分析其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),這樣的問題其實(shí)就是找了個(gè)例設(shè)問,說到底就是同樣的一個(gè)人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為,回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調(diào)換,也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為,就可以做出很好回應(yīng)。個(gè)人認(rèn)為不妨這樣回答:“對方提出同一個(gè)人在不同的國家做出了不同的行為,但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為,因?yàn)楦嗟娜嗽谥袊浑S地吐痰,到了新加坡也還是不會(huì)隨地吐痰,您說又是為什么呢?”
2、做好小結(jié),錦上添花。盤問的時(shí)間是有限的,所以盤問過后通常還有一個(gè)攻辯小結(jié),讓隊(duì)伍來整理和歸納剛才的問和答。這個(gè)小結(jié)個(gè)人認(rèn)為不可忽視,因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問中,通常辯手被問到尖銳的問題后會(huì)用語言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉(zhuǎn)移話題,這時(shí)候需要在小結(jié)的時(shí)候點(diǎn)明和指出,在對方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。同時(shí)由于己方提問時(shí)間有限,己方要達(dá)到什么目的,顯示什么意圖,這也需要攻辯小結(jié)進(jìn)一步闡明。大家通常認(rèn)為攻辯小結(jié)都是由小結(jié)的同學(xué)負(fù)責(zé),但個(gè)人認(rèn)為攻辯小結(jié)必須由負(fù)責(zé)提問的同學(xué)和負(fù)責(zé)小結(jié)的同學(xué)共同完成,因?yàn)樨?fù)責(zé)提問攻辯的同學(xué)最了解自己的思路,最清楚問題的意圖,所以必須要將自己的東西做出歸納和總結(jié)后交給擔(dān)任小結(jié)的同學(xué)。
三、對辯
1、有問有答,把握平衡。對辯不同于盤問,一方只能提問或者只能回答,對辯的規(guī)則通常都是“我有話說,有話你說”,就像兩個(gè)人在進(jìn)行自由辯論。兩個(gè)人的對辯往往交鋒是非常激烈的,因?yàn)樵趯q中沒有緩和思考的時(shí)間,沒有隊(duì)友的配合,靠辯手的個(gè)人能力和對方進(jìn)行辯論。在對辯當(dāng)中,往往會(huì)有這樣的情況,一方只顧問,一方只顧答,出現(xiàn)了“有來而無往”的情況,而對辯的時(shí)間通常是平等的,這樣打下來,估計(jì)會(huì)出現(xiàn)長時(shí)間的缺席審判,比賽也不會(huì)精彩。所以在對辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問與答平衡的把握,一般情況下,對對手的問題要做出回應(yīng),同時(shí)要拋出自己的問題,當(dāng)然這不是絕對的,場上注意問與答的轉(zhuǎn)換,不要為了拋問題而拋問題。這就要求在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候注意問題邏輯長短的把握,在對辯當(dāng)中盡量少用長邏輯的問題,也就是那種要經(jīng)過三四次提問才能推導(dǎo)出自己結(jié)論的問題。因?yàn)樵趯q當(dāng)中一方面你要提問,另一方面你還要回答,如果己方問題的邏輯鏈過長,對手會(huì)不會(huì)緊跟著回答不得而知,場下的評委和觀眾也難以得知問題意圖,這等于在耗費(fèi)時(shí)間。
2、打深打廣,防止糾纏。在對辯中,由于只是兩個(gè)人的交鋒,所以有時(shí)難免在有的問題上一再糾纏,占了便宜的一方不斷追擊,而落了下風(fēng)的一方急于解釋。其實(shí)這對雙方而言都沒有必要,因?yàn)閷τ谠u委和觀眾而言,如果提問一方拋出了一個(gè)非常具有攻擊性的問題,在兩三輪內(nèi)對方?jīng)]能做出比較漂亮的回應(yīng),那么這已經(jīng)證明在此問題上提問一方占據(jù)了主動(dòng);同樣,回答一方針對提問的問題,給予了精彩的回應(yīng),并且取得了良好的現(xiàn)場效果,在同一類問題上,回答方占據(jù)了主動(dòng)。而評委和觀眾在聽辯論的時(shí)候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西,所以這要求在對辯的時(shí)候自己所設(shè)計(jì)的問題要具有深度和廣度,尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn),這樣才能把握住場上的形勢而不至于陷入糾纏當(dāng)中。