今年就業(yè)有哪些不一樣的形勢(shì)
今年就業(yè)有哪些不一樣的形勢(shì)（速看）
通過(guò)就業(yè)，畢業(yè)生有機(jī)會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的職業(yè)能力和技能，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和晉升。下面是小編為大家整理的關(guān)于今年就業(yè)有哪些不一樣的形勢(shì)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
今年就業(yè)有哪些不一樣的形勢(shì)
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2023年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1158萬(wàn)人，同比去年增長(zhǎng)82萬(wàn)。除此之外，還疊加著一些企業(yè)的裁員、優(yōu)化清退出來(lái)的失業(yè)人員再就業(yè)。
眼下，如何更加促進(jìn)包括高校畢業(yè)生在內(nèi)的青年就業(yè)，迫在眉睫。而相較于從前一線(xiàn)、大廠(chǎng)、高薪、自由職業(yè)等求職訴求，現(xiàn)在他們正在向“求穩(wěn)”轉(zhuǎn)變。
“要對(duì)未來(lái)有信心”，上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)向?qū)捇⒗蠋熡米约浩髽I(yè)調(diào)研的經(jīng)歷告訴觀(guān)察者網(wǎng)，疫情放開(kāi)以后，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇比想象中要慢一些，但是到了6月份，能明顯感受到制造業(yè)的恢復(fù)，下半年一定會(huì)進(jìn)入新的臺(tái)階。而制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，這為我們帶來(lái)了非常積極的信號(hào)。
本文采訪(fǎng)的樣本中，有求職大潮中的年輕人、企業(yè)招聘方、大學(xué)老師。
考研考博、宇宙盡頭的編制、卷大廠(chǎng)、靈活擺攤……他們或許不具有典型性，卻是今年特殊大環(huán)境下的縮影，僅供讀者朋友們參考和討論。
“兩年前我們選擇讀研，畢業(yè)季發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)更激烈了……”
作為今年畢業(yè)的國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我能夠清晰感受到，從疫情開(kāi)始到現(xiàn)在，就業(yè)市場(chǎng)的逐年嚴(yán)峻。
2021年時(shí)我本科畢業(yè)，那時(shí)大家對(duì)就業(yè)市場(chǎng)充滿(mǎn)迷茫，但仍然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。有一個(gè)邏輯非常流行：疫情封控導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，就業(yè)崗位少。等疫情結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)慢慢恢復(fù)，就業(yè)會(huì)相對(duì)改善。在這樣的背景和期待下，高校研究生又大量擴(kuò)招，因此包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都選擇讀研深造，在我印象中大概占了我那一屆畢業(yè)生的一半左右。
在讀研的選擇中，出國(guó)與考研的比例又各占一半。國(guó)內(nèi)高校方面，在國(guó)關(guān)領(lǐng)域的傳統(tǒng)強(qiáng)校，如北大、人大、復(fù)旦等，都是考研的熱門(mén)選擇；在海外高校方面，美國(guó)仍然是優(yōu)選，但這幾年英國(guó)、澳大利亞、新加坡等學(xué)制相對(duì)較短、費(fèi)用相對(duì)較低的國(guó)家也非常熱門(mén)。在就讀方向方面，一部分學(xué)生選擇繼續(xù)研讀政治學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也有許多同學(xué)出于切實(shí)的考慮，跨專(zhuān)業(yè)選考新聞、教育、法律、商科等其他專(zhuān)業(yè)。
在直接就業(yè)的國(guó)政畢業(yè)生中，考公、考編也是非常普遍的選擇。在經(jīng)濟(jì)不明朗的情勢(shì)下，“求穩(wěn)”成為我身邊很多同學(xué)的選擇。當(dāng)然，政治學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本身與公務(wù)員的許多崗位需求適配性也較高，能夠?qū)W以致用也是大家作出選擇的一大考量。同時(shí)，國(guó)內(nèi)國(guó)政專(zhuān)業(yè)的課程安排一般涉獵較廣，除去政治學(xué)課程外，往往也涉及歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、商業(yè)、人力資源等課程等，因此在就業(yè)選擇上給予了畢業(yè)生更大的選擇空間，不必拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)或研究路徑。
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼怎么申請(qǐng)
通常情況下，辦理這一項(xiàng)補(bǔ)貼，需要找到所在地的人社局官網(wǎng)，找到相關(guān)政策公告，按照公告內(nèi)容指示操作，可以直接到人社局的應(yīng)屆畢業(yè)生到基層就業(yè)補(bǔ)貼窗口辦理。
網(wǎng)上辦理流程
(一)網(wǎng)上申請(qǐng)：經(jīng)辦人(申請(qǐng)人)按規(guī)定期限網(wǎng)上提交申請(qǐng)材料。
(二)受理并審核：工作人員對(duì)材料進(jìn)行審核。
(三)查詢(xún)辦理進(jìn)度：經(jīng)辦人(申請(qǐng)人)網(wǎng)上查詢(xún)辦理進(jìn)度。
如使用微信APP辦理：
1、進(jìn)入手機(jī)微信主頁(yè)，點(diǎn)擊右上角放大鏡
2、在頁(yè)面中輸入【就業(yè)補(bǔ)貼】，點(diǎn)擊【搜索】
3、進(jìn)入搜索結(jié)果頁(yè)面，點(diǎn)擊【申領(lǐng)就業(yè)社保補(bǔ)貼】
4、進(jìn)入靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼申領(lǐng)頁(yè)面，點(diǎn)擊【開(kāi)始辦理】申領(lǐng)即可。
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)條件
二，就業(yè)補(bǔ)助資金是由縣級(jí)以上人民政府設(shè)立，由本級(jí)財(cái)政部門(mén)會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門(mén)管理，通過(guò)一般公共預(yù)算安排用于促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)資金;
三，就業(yè)補(bǔ)助金并不是所有大學(xué)生都可以領(lǐng)取，各地就業(yè)補(bǔ)助政策可能不完全相同，一般需要符合以下條件，通過(guò)全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，實(shí)施高等教育的全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)的應(yīng)屆專(zhuān)科、本科和研究生畢業(yè)生。屬于困難家庭，是畢業(yè)當(dāng)年年底仍未就業(yè)并進(jìn)行失業(yè)登記。
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)助金領(lǐng)取條件是家庭困難、當(dāng)年底未就業(yè)并進(jìn)行失業(yè)登記的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，次年1到6月可申領(lǐng)失業(yè)補(bǔ)助金。
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼是人人都有嗎
就業(yè)補(bǔ)助金并不是所有大學(xué)生都可以領(lǐng)取，各地就業(yè)補(bǔ)助政策可能不完全相同，一般需要符合以下條件:
(1)通過(guò)全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，實(shí)施高等教育的全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)的應(yīng)屆專(zhuān)科、本科和研究生畢業(yè)生；
(2)屬于困難家庭；
(3)是畢業(yè)當(dāng)年年底仍未就業(yè)并進(jìn)行失業(yè)登記。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因
1、社會(huì)原因，畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻 存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。
2、自身原因，很多大學(xué)畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過(guò)什么好的教育，但通過(guò)實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站，而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣，所以也不能期望太高。