幼兒小班育兒知識(shí)大全
幼兒小班育兒知識(shí)大全
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了給小班孩子找一個(gè)滿(mǎn)意的幼兒園，可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心，不僅要提早一年多做準(zhǔn)備，還有進(jìn)行各種的實(shí)地考察。那么怎樣為孩子選擇一所好的幼兒教育學(xué)校呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理分享的幼兒小班育兒知識(shí)大全，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。
幼兒小班育兒知識(shí)：為孩子選好幼兒園
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了給孩子找一個(gè)滿(mǎn)意的幼兒園，可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心，不僅要提早一年多做準(zhǔn)備，還有進(jìn)行各種的實(shí)地考察。那么怎樣為孩子選擇一所好的幼兒教育學(xué)校呢?
當(dāng)孩子一歲多的時(shí)候就要開(kāi)始向身邊的朋友打聽(tīng)，哪一個(gè)幼兒教育學(xué)校的口碑比較好。這樣才能找到一個(gè)離家里近一些、環(huán)境比較好，而且在師資方面也有一定能力的學(xué)校，這樣對(duì)寶寶的教育才會(huì)有很好的幫助。
公立幼兒園和私立幼兒園又有什么區(qū)別呢?其實(shí)，想要知道哪一種幼兒園比較好，親身體驗(yàn)一番是最簡(jiǎn)單的方法了。除了親自去幼兒園看看之外，最好還要選擇孩子們吃飯的時(shí)候去。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是孩子們和老師最放松的時(shí)候，最自然的狀態(tài)能夠很好的看出幼兒園真實(shí)的一面。一個(gè)幼兒園中教師的年齡都很小，與孩子溝通起來(lái)的確會(huì)比較的好，但是流動(dòng)的速度也會(huì)很快，缺乏對(duì)孩子足夠的了解和認(rèn)識(shí)。
當(dāng)你走過(guò)很多幼兒園之后，你就會(huì)有一個(gè)比較全面的了解，不管公立幼兒園里是年輕的老師還是年紀(jì)大的老師，和我們對(duì)早期教育的很多聯(lián)想依舊是不一樣的?，F(xiàn)在很多的幼兒園不僅有很好的教舍，還有自然的空地，老師們也是選擇有經(jīng)驗(yàn)的。要知道送孩子去幼兒園最主要的看的還是教學(xué)的理念，能夠培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)怎樣處理事情，怎樣和孩子們相處，才是最重要的。
當(dāng)然幼兒教育的小小選有經(jīng)驗(yàn)的也是很重要的，只有有一定經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)，才能夠更好的了解早教這個(gè)行業(yè)中需要注意的事項(xiàng)。
親身到幼兒園看一下是最直接的方式，而環(huán)境的好壞也是有很大差別的，寶寶每天能不能夠開(kāi)心的學(xué)習(xí)，除了要看教育方式之外，還要看能否和環(huán)境相互結(jié)合。
其實(shí)，不管是怎樣選擇幼兒教育學(xué)校，符合孩子的情況和家里的經(jīng)濟(jì)狀況才是最好的，家長(zhǎng)們唯一需要的就是慎之又慎。
幼兒小班育兒知識(shí)：孩子不想上幼兒園原因
很多的孩子對(duì)于上幼兒園會(huì)非常的抗拒，大哭大鬧，想盡各種方法不去幼兒園，這讓很多家長(zhǎng)非?？鄲?，那么孩子不想上幼兒園，我們應(yīng)該怎么做呢?我們要明白孩子不愿去幼兒園的原因，然后在孩子入園之前要做好充足的準(zhǔn)備。
孩子為什么會(huì)哭得這么厲害，孩子不愿上幼兒園的原因是什么?
其實(shí)孩子主要有以下的原因：
1、不安，為什么媽媽爸爸不在身邊?還有，爺爺奶奶去哪里了?
在上幼兒園之前，孩子一直是和家長(zhǎng)在一起的。因此，要是離開(kāi)父母的話(huà)會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng)，恐慌和不安，孩子不開(kāi)心就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在：送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，孩子也會(huì)覺(jué)得委屈而哭泣。
2、疑惑，為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩?
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，全家人都寵愛(ài)她?，F(xiàn)在在幼兒園里，老師也會(huì)關(guān)心他，可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí)，教室里的玩具、書(shū)籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛(ài)，會(huì)很沮喪。
3、恐慌，為什么沒(méi)有人喂我吃飯?不愛(ài)吃的胡蘿卜怎么辦?
在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對(duì)于勺子都不太會(huì)用，同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開(kāi)飯時(shí)間等等。因此，在幼兒園吃飯的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象。
4、茫然，為什么想玩的時(shí)候要睡覺(jué)?為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲?
要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話(huà)，那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒(méi)有食欲，原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒(méi)有吃飯。
但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開(kāi)始適應(yīng)，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系。因此，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來(lái)一起來(lái)看看要做什么準(zhǔn)備吧。
一、 做好心理準(zhǔn)備
首先，父母要消除自身焦慮心情
孩子去幼兒園，爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張。有時(shí)候也是第一次離開(kāi)孩子，不放心;并且對(duì)于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心。
爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的，它需要一定的時(shí)間，如果要適應(yīng)環(huán)境的改變，基本上要3個(gè)星期，因此，不要太過(guò)焦慮，給孩子比較正面的影響。
其次，要讓孩子有心理準(zhǔn)備
在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去，幼兒園是怎么樣的：
1、參觀幼兒園，讓寶寶知道這個(gè)地方。
2、跟寶寶說(shuō)幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么。
3、多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交朋友。
4、鼓勵(lì)孩子多用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。
5、給孩子帶一些喜歡的東西，作為安撫。
二、做好生活準(zhǔn)備
爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好按照幼兒園的生活規(guī)律來(lái)生活，同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能：
1、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯(拿勺子)。
2、學(xué)會(huì)喝水。
3、學(xué)會(huì)解大小便。
4、學(xué)會(huì)洗手。
5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。
三、做好物質(zhì)準(zhǔn)備
幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西，可以早一些準(zhǔn)備。
并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng)，然后可以及時(shí)調(diào)整。
幼兒小班育兒知識(shí)：家長(zhǎng)要與幼兒園配合教育孩子
過(guò)了三歲后，寶寶會(huì)進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中，就是幼兒園，他們要溶入一個(gè)大的大的環(huán)境中，不在是家里那么小的一個(gè)環(huán)境了，也不再是只有自己，而是要與一幫孩子在一起了，那么孩子的教育要如何做才能與幼兒園配合好呢?
一、應(yīng)走出家教誤區(qū)
首先，教育孩子是家長(zhǎng)一生的責(zé)任，無(wú)論孩子處于哪種環(huán)境中，都是離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育的，所以家長(zhǎng)要知道自己不可能把教育孩子的責(zé)任全都推給老師，以為只要有老師就行了，老師不可能把做人的道理，生活常識(shí)，知識(shí)等等全部都教給孩子，這是不可能的，老師也只是都會(huì)孩子一部分而已，大部分還是要靠家長(zhǎng)來(lái)教的，所以父母要擺正心態(tài)，當(dāng)孩子上幼兒園時(shí)要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，這樣才能很好的了解孩子在校的表現(xiàn)以及發(fā)生的事，并及時(shí)解決和究正孩子的不良習(xí)慣，而不是一味的全都推給老師，家長(zhǎng)與孩子呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以受家長(zhǎng)的言行舉止的影響是最大的，所以我們的家長(zhǎng)要為孩子做好第一老師。
其次，在教育孩子的問(wèn)題上，不要一味的愛(ài)護(hù)或者一味的苛責(zé)，這都是不對(duì)的，該愛(ài)的時(shí)候就得愛(ài)，該嚴(yán)時(shí)就得嚴(yán)，要相結(jié)合才是科學(xué)的。
孩子的教育永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭最大的問(wèn)題，而做為父母很多時(shí)候我們不能很好的掌握好愛(ài)與嚴(yán)的這個(gè)度，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，孩子提什么要求都滿(mǎn)足，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)過(guò)分嚴(yán)厲，一點(diǎn)小事也要打罵訓(xùn)斥，這都是不對(duì)的教育方式，所以父母要好好的掌握一下這個(gè)度。
再次，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀，勿只重知識(shí)，輕個(gè)性行為發(fā)展。
家長(zhǎng)注重孩子學(xué)到的知識(shí)量的同時(shí)，也要注意孩子品德與性格的形成，有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)則不予理彩，孩子還小，還是應(yīng)該更形成良好的習(xí)慣為重，防止孩子不良習(xí)慣的形成。
二、積極配合，與幼兒園教育同步
首先，家長(zhǎng)要時(shí)刻與老師進(jìn)行溝通，現(xiàn)在一般老師都建QQ群，媽媽可以經(jīng)常在群上了解些信息，知道學(xué)校的教育規(guī)劃與知識(shí)要點(diǎn)，這樣在家也可以很好的督促孩子，明確孩子的學(xué)習(xí)與生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
其次，平時(shí)家長(zhǎng)除了與老師溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)外，還可以把家里的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通，這樣可以很好的協(xié)調(diào)好孩子學(xué)校與家里的表現(xiàn)，好的就表現(xiàn)，壞得就要改正。
三、積極參與幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系
現(xiàn)在的幼兒園每學(xué)期都會(huì)有一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)要積極參加這類(lèi)活，這樣可以觀察孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)也可以很好的滿(mǎn)足孩子的心理需要，老師對(duì)每個(gè)孩子的態(tài)度和關(guān)心程度也會(huì)不一樣，家長(zhǎng)去參加時(shí)也可以多注意老師對(duì)孩子的態(tài)度等方面。
此外，家長(zhǎng)也必須用教育理論知識(shí)武裝自己，提高自己的教育水平，以充分發(fā)揮家庭教育的效能。
總之，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持家庭與幼兒園教育并重的原則，形成方向一致的教育合力，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍。
說(shuō)了這么多，其實(shí)無(wú)外乎就是要與老師多溝通了解孩子的表現(xiàn)與習(xí)慣，同時(shí)要配合園方進(jìn)行教育孩子，同時(shí)也要注重提高自己的教育方式，并且要認(rèn)清自己對(duì)孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。
幼兒小班育兒知識(shí)：處理幼兒園規(guī)矩和家規(guī)的沖突
當(dāng)寶寶到了3-4歲的時(shí)候，媽媽們就開(kāi)始準(zhǔn)備讓寶寶上幼兒園學(xué)習(xí)了。上了幼兒園的孩子，老師在他們心目中占了無(wú)可比擬的地位，那時(shí)候你會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)話(huà)時(shí)都會(huì)加一句“老師說(shuō)……”，原本不聽(tīng)話(huà)的孩子，這時(shí)候也會(huì)變得懂事了。
幼兒園老師一個(gè)重要的任務(wù)就是要教導(dǎo)和督促孩子按規(guī)矩辦事，從而幫助孩子更好的進(jìn)入社會(huì)。但是當(dāng)幼兒園的規(guī)矩和家里的規(guī)矩有沖突的時(shí)候該怎么辦呢?
兒童教育專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)應(yīng)該配合幼兒園立規(guī)矩。據(jù)調(diào)查顯示，對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，他們還沒(méi)能對(duì)規(guī)矩靈活運(yùn)用，老師說(shuō)什么就是什么，沒(méi)有額外的選擇。曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，讓3歲以下的小孩子根據(jù)顏色來(lái)區(qū)分物體，結(jié)果只有3歲的孩子完成任務(wù)，接著又讓這些孩子以物體的形狀來(lái)劃分，結(jié)果他們還是根據(jù)顏色來(lái)區(qū)分。調(diào)查說(shuō)明，3歲及3歲以下的孩子對(duì)事物的判斷不具有靈活性，只有等到4歲以后，孩子才能逐步改變認(rèn)知事物的角度。
家長(zhǎng)應(yīng)該要知道家庭規(guī)矩和幼兒園規(guī)矩的沖突在哪里，這樣才能配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，比如，幼兒園規(guī)定不允許孩子帶食物到學(xué)校，家長(zhǎng)就應(yīng)該配合學(xué)校的規(guī)矩;如果晚上當(dāng)你們看電視的時(shí)候，小孩子跑來(lái)關(guān)電視，他們會(huì)說(shuō)：老師說(shuō)晚上不能看電視，要早點(diǎn)休息。這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子，規(guī)矩對(duì)成人和孩子有哪些不同之處。
規(guī)矩可以給孩子們一中安全感和界限感，這可以讓他們知道什么是可以期盼的，什么是不可能達(dá)到的，并且自律自己的行為和行動(dòng)。所以家長(zhǎng)必須和幼兒園齊心協(xié)力，給孩子創(chuàng)造有規(guī)矩的環(huán)境。
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