高中英語閱讀理解解題技巧歸納
高中英語閱讀理解解題技巧歸納
英語閱讀理解是高中英語考試中的一個重要部分，那么如何解答閱讀理解才可以得高分呢?下面是小編分享的高中英語閱讀理解解題技巧，一起來看看吧。
高中英語閱讀理解解題技巧
1.細(xì)節(jié)題解題
細(xì)節(jié)題，顧名思義，就是指針對文章的某個細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題。細(xì)節(jié)題的命題方法很多，如可能是對某個細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個細(xì)節(jié)(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項(xiàng)或選出錯誤的一項(xiàng))或?qū)讉€細(xì)節(jié)進(jìn)行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換)。
(1)、關(guān)鍵信息定位法。這個主要是細(xì)節(jié)題，如涉及到數(shù)字(日期、時間、價(jià)格等)，就可以在文章中快速圈出數(shù)字，再找出目標(biāo)數(shù)字及相對應(yīng)的細(xì)節(jié)作息，還有人物姓名、地點(diǎn)名詞等等，其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展，或條綱性關(guān)鍵字眼，如First， Next， Finally等等。
(2)、同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致，但屬于同義性質(zhì)，同義轉(zhuǎn)換其實(shí)是在關(guān)鍵間的基礎(chǔ)上拐了個彎。
2.推理題解題
推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎(chǔ)上，通過對語篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。
出現(xiàn)特征：在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3.主旨大意題解題
Topic/Title型-使用逆推法：
(1)、要在閱讀原文基礎(chǔ)上，仔細(xì)考慮選項(xiàng)是否與文章主題有密切聯(lián)系
(2)、再看選項(xiàng)對文章的概括性或覆蓋面如何
(3)、要注意題目是否過大或者過小
(4)、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體，導(dǎo)致范圍過小)、過度概括(多表現(xiàn)為擴(kuò)大范圍)、以事實(shí)、細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。
4.詞義句意題解題
要求考生通過閱讀上下文，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者詞組的意思。出現(xiàn)特征：劃線或者引號
解題方法：根據(jù)上下文，往往是本句中的同位關(guān)系進(jìn)行猜測。
5.結(jié)構(gòu)順序題解題
解題思路：
(1)、注意主題段。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，
(2)、找出或者總結(jié)每段的主題句。主題句可能在段落的開頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。
(3)、最后根據(jù)每段主題確定段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題，作者可能采用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點(diǎn)。
高中英語閱讀理解滿分攻略
1.立足課文教學(xué),訓(xùn)練閱讀思維
通過以上對高考英語閱讀理解題的分析,可以看出高考英語命題的趨勢是“突出能力,側(cè)重思維”。著重考查學(xué)生的觀察、分析、對比、聯(lián)想和判斷等思維能力。所以,教學(xué)中我們應(yīng)充分利用課文內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練,提高其閱讀能力。包括對文章中字詞句的表層理解(包括辨認(rèn)詞義、句法結(jié)構(gòu)等)以及對文章的結(jié)構(gòu)、主旨進(jìn)行分析與邏輯判斷。從而深刻理解全文,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)站在新的高度上再讀課文,領(lǐng)會文章中事件的背景和結(jié)局、主要人物的評析和作者的觀點(diǎn)意圖等。
2.拓寬英語閱讀空間
盡管與以往相比,目前高中英語教科書所提供的閱讀量有較大幅度的增加,但離大綱的要求還相距甚遠(yuǎn),僅限于課文的閱讀教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,教師要精心選擇、補(bǔ)充閱讀材料,以拓寬閱讀內(nèi)容視角,增加閱讀量。選擇體裁多樣(如敘述、描寫、應(yīng)用、說明、議論等文體皆可)、題材廣泛(如社會政治經(jīng)濟(jì)、日常生活、史地常識、科普文章等)、篇幅適當(dāng)、內(nèi)涵豐富、難度適中的閱讀材料。特別是具有時代感,異國文化背景濃厚的作品、科技動態(tài)、時事新聞等方面的文章,以獲取新信息,增長新知識,形成新思維,以有利于語言知識的運(yùn)用和閱讀理解分析題的解答。
3.講究閱讀方法,掌握閱讀技巧
高考閱讀理解題內(nèi)容多,時間緊,不僅需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,而且還需要較快的閱讀速度。所以,閱讀的方法和技巧就顯得非常重要。依據(jù)前面對高考英語閱讀理解題的分析,我們在平時的教學(xué)和訓(xùn)練中,必須重視閱讀的方法和技巧的生成。如引導(dǎo)學(xué)生尋找主題句;養(yǎng)成辨認(rèn)和記憶具體事實(shí)、重要細(xì)節(jié)的習(xí)慣;學(xué)會運(yùn)用構(gòu)詞法、語境等推測關(guān)鍵詞義;利用語法過渡詞、語氣轉(zhuǎn)折詞及時態(tài)等,把握文章脈絡(luò),進(jìn)行邏輯推理和判斷等。
高中英語成績提高的方法
詞匯
單詞是基本功，如果單詞不過關(guān)，英語想考高分真的很困難，那么單詞該怎么背，背到什么程度算合格呢?最起碼把高考英語考試大綱要求的詞匯全部背誦下來，如果還有精力可以再背一些四六級詞匯，有計(jì)劃地去背。
背單詞有很多簡單的方法，最好不要去死記硬背，通過詞根詞綴、讀音、聯(lián)想等多種方法形象地去記憶單詞效果最佳，而且不容易遺忘。背單詞還可以通過語境去記憶，在閱讀中遇到不會的單詞多留心，見過幾次印象就深刻了，自然也就記住了。
聽力
對于全國卷來說，英語聽力是不計(jì)入高考總分的，但是考小語種專業(yè)的考生會考慮英語聽力成績，所以如果想把聽力學(xué)好，也要下一番功夫。
聽力需要逐項(xiàng)去訓(xùn)練，第一是聽寫，就是聽一篇短文，把所有聽到的內(nèi)容都寫上;第二是精聽，聽短文主要內(nèi)容，通過反復(fù)訓(xùn)練找到要聽的重點(diǎn)信息。
閱讀
高考閱讀題是英語分值非常高的一部分，有人說得閱讀者得天下，足見閱讀的重要性。英語閱讀很關(guān)鍵的就是長難句與翻譯，如果真正讀懂短文講什么內(nèi)容，英語閱讀題也就會做了。
做閱讀時要帶著問題去讀短文，對照原文找答案，有一些帶有明顯標(biāo)志性詞匯要重點(diǎn)看，同時要做好答案定位，這樣準(zhǔn)確率才高。英語閱讀有一些明顯的錯誤項(xiàng)要排除，錯誤選項(xiàng)一般都有一定的標(biāo)志性。
寫作
高考英語作文也是一個很拉分的部分，首先作文字跡一定要工整，其次英語作文一定不要出現(xiàn)低級的語法錯誤。即使你不會用高級語法也別亂寫一些錯誤句子，讓人一看就很不專業(yè)。作文字?jǐn)?shù)要在規(guī)定范圍內(nèi)，絕對不能低于要求字?jǐn)?shù)，也不要多出太多。
英語作文不會寫沒關(guān)系，可以背一些作文模板，到考場上再臨場發(fā)揮改一改。模板盡量不要用網(wǎng)絡(luò)上原封不動的，可以自己寫幾個類型的。好作文都是改出來的，很少有人一寫就能寫出完美的作文。
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