這三個經(jīng)驗助你教會孩子越來越獨立
這三個經(jīng)驗助你教會孩子越來越獨立
移開呵護的羽翼,讓孩子自己去飛翔,唯有這樣,雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨立能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的育兒知識，一起來看看吧!
媽媽在這4點越懶，孩子未來越成功!
孩子上學(xué)了,媽媽變“懶”了!媽媽是真懶還是假懶呢?
兒子航航背上書包了,父母也背起了更多的責(zé)任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲,就等著他背上書包這一天。
心也隨之不輕松起來,身影也比以前更忙碌起來。早上催促他起床,幫他整理書包,晚上陪他讀書,檢查作業(yè),輔導(dǎo)功課。
為他忙前顧后,然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”,依然我行我素,成績并沒有太大的起色,自己倒累得心力交瘁,孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。
究其原因,我認(rèn)為根源還是出在父母自己身上。
由于父母太勤勞,反而養(yǎng)成了他的惰性,由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí),他反而變得沒有責(zé)任感和自覺性,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,以為是為大人學(xué)的,對大人產(chǎn)生依賴性。
長此下去,很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,而好的習(xí)慣是保證優(yōu)秀成績的關(guān)鍵,是支付將來成材的前提,是培養(yǎng)健全、獨立人格的保證。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁,我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體,是互相牽制、相輔相成的。大人勤了,孩子就懶了;大人“懶”了,孩子就勤了。
不信你看,我是如何做的:
經(jīng)驗一:懶于接送——獨自走路去上學(xué)!
雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的,雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次,但我從不接送,因為兒子從家到學(xué)校最多只有一公里的路程,只需穿過一條馬路,來往的車輛也不多。
在給他講了安全知識后,我就要他自己走路,其美名曰“練輕功”。
有一晚,他沒按時睡覺,次日起來遲了,要我騎車送,我故意說,我自己上班要遲到,來不及送。
他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校,結(jié)果因遲到被罰掃地。
我知道他最怕老師罰了,所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn),改正晚睡的毛病。
果然,以后總是一到8點半就上床,準(zhǔn)時睡覺,保證第二天早起。如果那次真的送了他,恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
教子心得:
讓孩子自己走路上學(xué),既能鍛煉身體,又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。
經(jīng)驗二:懶于陪讀——獨立完成自己的功課!
我只提醒兒子,什么時間該做功課了,做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè),我一律叫他自己檢查,我只負(fù)責(zé)簽字。
他極不高興地說:“別人的媽媽都給檢查,你怎么這么懶?”我給他講道理:“不是媽媽懶,你想,如果我?guī)湍銠z查了,你還會檢查嗎?考試的時候錯了,誰又幫你檢查?平時出小錯,考試出大錯啊?！辈⒏嬖V他學(xué)習(xí)是自己的事,遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋,實在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。
如某個生詞不知道什么意思,他為了圖省事,來問我,我叫他自己查字典,為了完成作業(yè),他不得不一個筆劃一個筆劃地查。
過后,我在思考他不愛查字典的緣由,原來是對部首查字典不夠熟練,往往查一個字要費老半天時間,要查的生字多了,別說孩子,大人也覺枯燥。
于是我想了個辦法,和他玩查字典比賽,列出生字,看誰查得快,我故意輸給他,贏了的他興趣盎然。玩了幾次,查字典速度大大提高,不再認(rèn)為是麻煩事了?，F(xiàn)在,他還主動幫同學(xué)查字典呢。
教子心得:
在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上,不要太勤于指導(dǎo),而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的的,哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
經(jīng)驗三:懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性!
有的父母為督促孩子學(xué)習(xí),一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知,重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的,他反而不當(dāng)回事。周末,他打游戲打了很久,作業(yè)也沒做,我問:“你準(zhǔn)備打到幾點?”他看看鐘,說:“再打十分鐘?！薄昂?說話算數(shù)?！?/p>
十分鐘過去了,我返回來一看,他還在打,我強忍怒氣,臉上平靜地說:“你平常不是說,說話要算數(shù)嗎?”他不好意思了,歉意一笑,馬上關(guān)掉電腦。
在此之前,因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識,所以這次他才能愉快地接受。試想,如果我來個火冒三丈,一陣嘮叨:“別打了,還不趕快做功課去,這樣打下去,成績怎么會好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的,做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。
以后他打游戲,我要他自己規(guī)定時間,時間一到,必須馬上關(guān)機。開始,他還要我監(jiān)督,以后我偷偷觀察,發(fā)現(xiàn)他自覺了,時間一到就不打了。
都說打游戲不好,但只要把握的好,可以變不利為有利,他從中學(xué)會了控制自己,克制欲望,培養(yǎng)了控制力,忍耐力、意志力等。而這些,正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教子心得:
勤教育不見得有效,要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理,反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策,并能有效實施才是值得借鑒的。
經(jīng)驗四:懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨立性!
凡是兒子力所能及的事,我都不幫忙。如他的房間亂的時候,我就提醒他該收拾整齊了,自己卻在一旁樂得看他整理。
孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料,我叫他自己準(zhǔn)備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買,以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本,我?guī)ヒ巴?看著他動手做。
剛開學(xué),老師要求給新書包上書皮,他不會包,我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳),便放手,叫他自己包。
他嫌麻煩,露出不耐煩的神色,我不理睬,只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番,看我如君子般“動口不動手”,他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事,幫他包完,那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。
教子心得:勤于幫孩子做事,甚至包辦,孩子就會有依賴和被動性,而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。
由于我的種.種“懶”,促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病,遇到困難,能獨立思考鉆研,主動尋求解決辦法;生活上,獨立性強,樣樣能自理。
可見,父母該放手的時候要放手,該狠心的時候要狠心,該懶的時候不妨懶,把操心、關(guān)注默默地放在心里。
移開呵護的羽翼,讓他自己去飛翔,唯有這樣,雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨立能力。