把握兩到三歲寶寶有哪些育兒重點(diǎn)

把握兩到三歲寶寶有哪些育兒重點(diǎn)

　　恰如俗語(yǔ)所說(shuō)：三歲看大，七歲看老。三歲前后的性格養(yǎng)成和能力培訓(xùn)將對(duì)其后的人生有重大影響。父母給予正確有效的引導(dǎo)，可以為孩子的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的育兒知識(shí)，一起來(lái)看看吧!

　　0到3歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，做好早教，能夠有效促進(jìn)寶寶各項(xiàng)能力的發(fā)展。2歲到3歲的寶寶，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的成長(zhǎng)，發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化既體現(xiàn)在身體上也體現(xiàn)在智力上。

　　1.肢體方面：

　　寶寶的身體變得更為靈活，無(wú)論是走路、跑步還是彈跳都變得更穩(wěn)當(dāng)。

　　2.語(yǔ)言方面：

　　說(shuō)話變得更流利，能夠說(shuō)出自己的想法。

　　3.生活方面：

　　乳牙長(zhǎng)齊，自理能力變強(qiáng)。

　　2到3歲寶寶的早教訓(xùn)練全記錄

　　由于早教對(duì)3歲以前的寶寶幫助很大，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給寶寶做有針對(duì)性的早教訓(xùn)練。

　　言語(yǔ)能力訓(xùn)練

　　1.詞匯量訓(xùn)練：

　　帶寶寶去戶外，教他認(rèn)識(shí)事物，比如樹(shù)、鳥(niǎo)等，告訴他關(guān)于這些事物的簡(jiǎn)單易懂的信息。由于寶寶的語(yǔ)言能力逐漸變好，這時(shí)可以通過(guò)講故事、教歌曲等方式讓他多說(shuō)完整的句子。此外，代詞的訓(xùn)練也很重要，讓寶寶理解什么時(shí)候說(shuō)“我”，什么時(shí)候說(shuō)“我們”等等。

　　2.語(yǔ)言能力訓(xùn)練：

　　2到3歲的寶寶在說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常使用主謂結(jié)構(gòu)的句子，例如“媽媽唱歌”、“寶寶吃飯”等。除此之外，同樣相對(duì)簡(jiǎn)單的謂賓結(jié)構(gòu)的句子也是寶寶常說(shuō)的，例如“滑滑梯”、“搭積木”等。為了讓寶寶的說(shuō)話能力得到提升，可以在晚上讓寶寶說(shuō)說(shuō)這一天他做了什么，或者類似這樣的訓(xùn)練。

　　認(rèn)知能力訓(xùn)練 觀察力訓(xùn)練

　　1.分辨遠(yuǎn)近訓(xùn)練：

　　家長(zhǎng)要多說(shuō)與遠(yuǎn)近相關(guān)的句子，形成學(xué)習(xí)環(huán)境，比如說(shuō)“寶寶，站得離桌子遠(yuǎn)一點(diǎn)”，或是讓他比較兩樣?xùn)|西距離他的遠(yuǎn)近。

　　2.分辨長(zhǎng)短訓(xùn)練：

　　拿出兩張長(zhǎng)短不同的卡片，或是拿兩件袖子不一樣長(zhǎng)的衣服，讓寶寶分辨長(zhǎng)短。

　　記憶力訓(xùn)練

　　1.數(shù)字記憶訓(xùn)練：

　　在日常生活中找出一些數(shù)字讓寶寶去記憶，例如電話號(hào)碼，報(bào)紙上的日期等。雖然寶寶對(duì)數(shù)字不太理解，但可以強(qiáng)化他對(duì)數(shù)字的感覺(jué)。

　　2.圖像記憶訓(xùn)練：拿出一張卡片讓寶寶來(lái)記憶，卡片上畫(huà)的都是寶寶知道的東西。讓寶寶盯著卡片看一會(huì)兒，隨后收起卡片，問(wèn)寶寶卡片上面有什么。如果寶寶說(shuō)得好，要及時(shí)稱贊;如果說(shuō)得不好，要適當(dāng)給出一些提示。

　　思維能力訓(xùn)練

　　1.分辨能力訓(xùn)練：

　　在寶寶面前故意做出一些錯(cuò)誤的事，比如把本該放進(jìn)盒子的積木放到了畫(huà)板上，讓寶寶來(lái)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

　　2.歸類能力訓(xùn)練：

　　可以拿出一些顏色不同、大小不一的卡片，教他按照顏色或者按大小來(lái)給卡片分類。用不同的小游戲來(lái)鍛煉他的歸類能力。

　　想象力和創(chuàng)造力訓(xùn)練

　　1.繪畫(huà)訓(xùn)練：

　　讓寶寶在畫(huà)板上隨便畫(huà)出一些線條，家長(zhǎng)將線條發(fā)展成其他的東西，在這個(gè)過(guò)程中教寶寶運(yùn)用想象力畫(huà)出不同的東西。

　　2.表演訓(xùn)練：

　　在寶寶喜歡聽(tīng)的故事里挑出一則，讓寶寶試著去表演，表演的時(shí)候，可以適當(dāng)修改故事內(nèi)容。

　　動(dòng)作能力訓(xùn)練

　　1.跳躍訓(xùn)練：

　　可以抓住寶寶的手，讓他嘗試著向前、向上跳躍。在確保安全的情況下，如果寶寶熟練了，可以松開(kāi)手，讓寶寶自己跳。

　　2.單腳站立訓(xùn)練：

　　可以抓住寶寶的手，讓寶寶試著用一只腳站立。逐漸松開(kāi)手，讓寶寶嘗試依靠自己完成幾秒鐘的單腳站立。

　　3.樓梯訓(xùn)練：

　　試著讓寶寶在沒(méi)有幫助的情況下，自己上下樓梯。

　　4.手部訓(xùn)練：

　　讓寶寶多動(dòng)手，可以與寶寶競(jìng)賽搭積木，讓他的手更靈活。

　　社交和生活能力訓(xùn)練

　　1.穿衣訓(xùn)練：

　　教寶寶練習(xí)自己脫、穿衣服，練習(xí)如何套上鞋子等。

　　2.方便訓(xùn)練：

　　教寶寶練習(xí)自己脫褲子，上廁所。告訴他不論在哪兒，要勇于表達(dá)自己想上廁所的想法。

　　3.交流訓(xùn)練：

　　多讓寶寶與同齡孩子一起玩，讓他了解怎樣與同齡人相處，教會(huì)他使用禮貌用語(yǔ)。

　　本階段早教訓(xùn)練五大注意事項(xiàng)

　　1.夸獎(jiǎng)是寶寶進(jìn)步的最大法寶，早教過(guò)程中，如果寶寶做得好，家長(zhǎng)一定要及時(shí)稱贊。

　　2.當(dāng)寶寶做得不對(duì)的時(shí)候，要及時(shí)指正，但不要采取大聲斥責(zé)的方式。

　　3.當(dāng)寶寶對(duì)一些事感到好奇的時(shí)候，要用恰當(dāng)?shù)姆绞綕M足他的好奇心，不要表現(xiàn)出不耐煩。

　　4.在寶寶說(shuō)話的時(shí)候，要注意聆聽(tīng)，對(duì)寶寶的用語(yǔ)不當(dāng)或表達(dá)不準(zhǔn)確要及時(shí)指出，耐心教導(dǎo)他如何改正。

　　5.寶寶與寶寶之間存在個(gè)體差異，因此在早教過(guò)程中不要過(guò)分苛求寶寶，不要給他施加太大的壓力。