校園法律基本知識
知道法律規(guī)則和程序，不僅可以保障個人合理權(quán)益，還可以促進公平正義的實現(xiàn)。這里小編為大家整理了關(guān)于校園法律基本知識，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
校園法律基本知識
校園法律小知識：學生利益三問
問題 1 ：學生在校內(nèi)以外受傷的風險誰承擔?
答：學生在校內(nèi)意外受傷學校不一定承擔
根據(jù)教育部 2002 年頒布《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校是否承擔責任要看情況而定?！掇k法》規(guī)定在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中學生發(fā)生意外傷害，造成學生傷害事故，如果學校及時救助受傷害學生，并及時告知學生的監(jiān)護人，履行了相應(yīng)的職責，行為并無不當，則學校不承擔法律責任。如果學校發(fā)現(xiàn)情況，未及時采取相應(yīng)措施，致不良后果加重的，學校應(yīng)當依法承擔相應(yīng)責任。
問題 2 ：學生在體育競賽活動中受到的損害呢 ?
答：一般情況下，只要致害方在體育競賽中沒有故意或者嚴重違反運動規(guī)則，參賽學生受傷應(yīng)損害自擔。
體育競賽，既具有群體性、對抗性，又具有一定危險性，特別是籃球、足球等人體發(fā)生直接沖撞的對抗性競賽，是很容易出現(xiàn)人身損害后果的。已知或者應(yīng)知體育競賽潛伏著此種固有的風險而仍然參加此種競賽，實際上是對此種活動中風險的接受，受害人只能自行承擔損害而不能要求致害人承擔侵權(quán)責任。這就是民法理論上的 “ 自愿承擔危險 ” 。如果運動員故意或者嚴重違反運動規(guī)則而侵害其他運動員的人身，則應(yīng)承擔侵權(quán)賠償責任。
問題 3 ：學生在校期間經(jīng)常自行組織活動出現(xiàn)損害怎么辦?
答：學生在休息時間自行組織的，并沒有報告學校， 故學校對此沒有特定的注意義務(wù)。況且他們系中學生，均為限制民事行為能力人，對體育競賽中可能發(fā)生的損害，應(yīng)該有所預見和防范，不需要學校特別提醒。因而對非學校組織的正常體育活動中發(fā)生的意外傷害，學校沒有過錯，是不應(yīng)承當賠償責任的。
校園法律小知識：什么是法律上的保證
保證
保證是指保證人和債權(quán)人約定，當債務(wù)人不履行債務(wù)時，由保證人按照約定履行主合同的義務(wù)或者承擔責任的行為。
保證人的權(quán)利
(1)保證人承擔保證責任后，享有向主債務(wù)人請求償還的權(quán)利。其實際清償額大于主債權(quán)的，保證人只能在主要債權(quán)范圍內(nèi)對債務(wù)人行使追償權(quán)。保證人求償權(quán)適用2年的訴訟時效，從保證人承擔保證責任完畢之日起算。
(2)保證人對債權(quán)人不享有請求給付的權(quán)利。其權(quán)利主要為抗辯權(quán)和抵銷權(quán)。
抵押
抵押是指債務(wù)人或者第三人不轉(zhuǎn)移抵押財產(chǎn)的占有，將抵押財產(chǎn)作為債權(quán)的擔保。當債務(wù)人不履行債務(wù)時，債權(quán)人有權(quán)依照擔保法的規(guī)定以抵押財產(chǎn)折價或者以拍賣、變賣該財產(chǎn)的價款優(yōu)先受償。
質(zhì)押
質(zhì)押是指債務(wù)人或者第三人將其動產(chǎn)移交債權(quán)人占有，或者將其財產(chǎn)權(quán)利交由債權(quán)人控制，將該動產(chǎn)或者財產(chǎn)權(quán)利作為債權(quán)的擔保。債務(wù)人不履行債務(wù)時，債權(quán)人有權(quán)依照擔保法的規(guī)定以該動產(chǎn)或者財產(chǎn)權(quán)利折價，或者以拍賣、變賣該動產(chǎn)或者財產(chǎn)權(quán)利的價款優(yōu)先受償。
留置
留置是指在保管合同、運輸合同、加工承攬合同中，債權(quán)人依照合同約定占有債務(wù)人的動產(chǎn)，債務(wù)人不按照合同約定的期限履行債務(wù)的，債權(quán)人有權(quán)依照擔保法規(guī)定留置該財產(chǎn)，以該財產(chǎn)折價或者以拍賣、變賣該財產(chǎn)的價款優(yōu)先受償。
定金
定金是指合同當事人一方為了擔保合同的履行，預先支付另一方一定數(shù)額的金錢的行為。債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當?shù)肿鲀r款或者收回。給付定金的一方不履行合同約定的債務(wù)的，無權(quán)要回定金;收受定金的一方不履行合同約定的債務(wù)的，應(yīng)當雙倍返還定金。
上述4種擔保方式中，留置是法定擔保方式，即債權(quán)人依照法律規(guī)定行使留置權(quán)，無需當事人之間約定。其他4種擔保方式需由當事人之間約定，是協(xié)議的擔保方式。
校園法律小知識：青少年法律常識
1.學校對被采取刑事強制措施的未成年學生能否取消其學籍?
對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。
2.怎樣保障未成年人的受教育權(quán)?
《未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年 人輟學。學校和教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴和受教育權(quán)，不得體罰、隨意開除未成年學生;不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育設(shè)施中活動。
3.學校組織學生野游發(fā)生傷亡，誰承擔責任?
我國《未成年人保護法》第17條規(guī)定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加聚會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的健康成長，防 止發(fā)生人身安全事故。”依照此規(guī)定，學校組織野游發(fā)生的傷亡，學校應(yīng)承擔責任。被侵害人及其監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)主管部門進行處理，或者向法院提起訴訟，請 求學校給予賠償或者承擔其他責任。
4.老師教唆未成年人犯罪的如何處罰?
對于教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學校工作的教職員工，教育行政部門、學校應(yīng)當予以解聘或者辭退;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
5.中小學生曠課學校該如何處理?
中小學生曠課的，學校應(yīng)當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
6.學校如何教育嚴重不良行為的學生?
對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。
7.未成年人有疾病不能上學，怎么辦?
如果未成年人因為身體原因不能上學，其父母或其他監(jiān)護人應(yīng)該向鄉(xiāng)級以上人民政府或者縣級以上教育主管部門提出免學、緩學申請，并附上縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。獲得批準以后，未成年人可以不接受或者推遲接受義務(wù)教育。
8.未成年人在校期間監(jiān)護責任由誰承擔?
未成年人在校期間，學校與學生家長構(gòu)成了一種事實上的委托監(jiān)護關(guān)系，而學校對未成年學生的監(jiān)護職責不過是代理學生家長行使。
9.在遇到同學欺負自己時該怎么辦?
在遇到同學欺負或者發(fā)生小摩擦時，要冷靜并正確地處理矛盾，可以向教師及時反映情況，而不是自己去冒然解決。
10.在校女生如何保護自己?
一是平時盡量少和社會不良青年及校內(nèi)有不良傾向的學生接觸。二是注意端正自己的行為舉止。三是外出時盡量結(jié)伴而行。四是遇到情況要巧妙周旋，會自我保護。五是拒絕陌生人的好意。
11.在學校同學打我時，我該怎么做呢?
如果是同學之間發(fā)生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報復，如果雙方不能和解，可以向?qū)W校教師反映情況，由校方進行處理。
12.學校組織學生野游發(fā)生傷亡，誰承擔責任?
《未成年人保護法》規(guī)定“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加聚會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利于未成年人的'健康成長，防止 發(fā)生人身安全事故?！币虼藢W校組織野游發(fā)生的傷亡，學校應(yīng)承擔責任。
13.學校老師為了教育“頑皮”的學生，能否進行打罵?
《未成年人保護法》規(guī)定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
14.學校如何保護未成年學生的義務(wù)?
學校應(yīng)當未成年學生進行德、智、體、美、勞動和社會生活指導和青春期教育;不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得讓未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。
15.學校、幼兒園老師虐待兒童該如何定罪?
因法律對非家庭成員虐待兒童，沒有明確規(guī)定，在此情況下，隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的，一般以尋釁滋事罪 定罪處罰;根據(jù)《刑法》第293條規(guī)定，隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
16.學生傷害事故賠償?shù)捻椖坑心男?
1)醫(yī)療費;2)營養(yǎng)費;3)誤工費;4)護理費;5)交通費;6)因?qū)W生傷害事故造成殘疾的，還可要求賠償下列費用：殘疾賠償金、殘疾護理費;7)因?qū)W生傷害事故造成死亡的，除上述賠償外，死亡學生的父母或其他監(jiān)護人還可要求賠償下列費用：喪葬補助費、死亡賠償金。
17.應(yīng)由第三人對學生傷害事故承擔責任的類型有哪些?
1)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;2)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;3)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;4)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。
18.學生傷害事故的構(gòu)成要件有哪些?
1)須學生在校期間發(fā)生人身傷害事故：2)學校的教育、管理和保護行為違反《教育法》的規(guī)定;3)學校違反《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護行為與學生人身傷害事故間有因果關(guān)系;4)學校在施教、管理和保護行為時有疏忽職責的過失或重大過失。
19.《義務(wù)教育法》對維護教學秩序是如何規(guī)定的?
《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，必須努力維護教學秩序，保障教學環(huán)境。任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備。禁止侮辱、 毆打教師，禁止體罰學生。不得利用宗教進行妨礙義務(wù)教育實施的活動。否則，可根據(jù)不同情況，分別給予行政處分、行政處罰;造成損失的，責令賠償損失;情節(jié) 嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
20.受教育者享有哪些權(quán)利?
1)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;3)在學業(yè)成績和品行上獲得公正 評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書;4)對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提 出申訴或者依法提起訴訟;5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
如何自學法律知識
自學法律知識(一)：方法
買相關(guān)的專業(yè)書籍，一開始建議都去涉獵一點，等你覺得你的水平已經(jīng)差不多的時候可以去專研某一種。建議買2016年的法律法規(guī)匯編，民法總論，法理學，新憲法學，等教程
閉門造車當然是不行的，自學法律除了看以上的法律教程還需要去學習用法，現(xiàn)在有很多的電視頻道就是講法的，比如說法律講堂
電視頻道可以帶給我們很多生動的案例，但是未免有些枯燥，一些好看的關(guān)于法律的電影也能很好的培養(yǎng)興趣，在此小編推薦三部，告白，辯護人，性書大亨
如果你家離大學不是很遠，去大學蹭課也是一個不錯，大學里的教授能帶給你的東西絕對比自學要多
交流也是一個很好的方法，你可以加法學愛好群，和你有相同興趣愛好點人一起探討法律問題
參加真正的司法審堂，正面真實案例，或許你會發(fā)現(xiàn)書本上的知識和現(xiàn)實生活中的情況有些出入，但是這也正是法學的吸引人之處
自學法律知識(二)
一、關(guān)于零基礎(chǔ)考司考的憂慮
很多人擔心自己零基礎(chǔ)考司考能不能考過的問題，我可以負責任地換種角度告訴大家，其實準備司考之前，幾乎百分之九十的人都是零基礎(chǔ)，你又不是沒上過大學，你又不是不知道你在課堂上干了什么，你又不是不知道在宿舍打Dota是多么刺激，一起歡呼，一起狂喊，一起通宵，一起瘋狂!我也是零基礎(chǔ)，我也是玩兒了三年，第三年還從Dota轉(zhuǎn)行打LOL。大學如果不是司考，可以說啥也沒學，去玩兒了四年，幸好有司考，幸好司考扮演著飯碗的角色，不過司考連飯碗都沒有，上大學還有什么意義。
大三上學期就有人陸續(xù)開始準備司考，我心里也很納悶，司考是個什么東西，大家這么怕它，覺得它很難，幾乎要用一年時間去準備，我不以為然。依然是可樂加dota，外賣加雪糕，爽得很。大三下學期，小伙伴們也逐漸放棄了游戲，只有晚上回來忍不住才玩兒一把，而我還在宿舍自己玩兒，和對戰(zhàn)平臺上的粉絲一起，帶著飛。偶然的一次模擬法庭辯論賽，我參加了，是自己的老鄉(xiāng)非要拉著我參加我才勉強過去，第一次我感受到了法律是什么，法律多么有意思，法律多么博大精深，大三下學期的五月份，我才知道法律是什么，這就是我的大學時光，也是很多人的大學時光!辯論賽打了整整一個月，六月份獲得辯論賽冠軍，最佳辯手獎。我愛上了法律，一發(fā)不可收拾!
愛法律想從事法律職業(yè)?這是我第一個問自己的`問題。怎么才能從事法律職業(yè)?這是我問自己的第二個問題。司法考試是前提條件?這是我問自己的第三個問題。司考是什么?這是我問自己的第四個問題。司考需要怎么準備?這是我問自己的第五個問題。作為一個法本學生感覺自己比非法本還無知，課沒上過，去了也是睡覺，醒了就是玩兒手機，那臺能上網(wǎng)的諾基亞真棒，想想都懷念。我百度，我問同學，我找?guī)熜趾蛶熃?，我絕不找400分以下的師兄師姐，我就找全學院最高分的師兄師姐，通過的人太多，但是高分卻很少，最高分只有一個，我一直相信方法比智商更重要。我約了師兄三次，他是12年全學院司考成績第一名423分，保研中山大學。我從他那里知道了司考需要怎么準備。
二、我如何才能過司考?已經(jīng)六月過半，這是我問自己的第六個問題。
我的dota事業(yè)已經(jīng)荒廢了一周，可是我再也不想去碰那無聊的東西，空虛，寂寞，冷!唯獨是法律讓我激情澎湃，唯獨是司考讓我牽腸掛肚!師兄告訴我根本不需要買任何教材，也不需要買任何法條，只需要到網(wǎng)上下載各科的強化班講義，聽音頻，熟悉講義，做真題，足以!我當時納悶，這真的行嗎?別人不是說司考很多資料嗎?要看七百萬字嗎?什么三大本，什么各種教材都不需要嗎?法條都不考，司考考的是啥?一肚子的疑問，我開始了新的搜索。我從沒有這么認真過，從沒有想把事情搞得這么清楚過，這一切都源自對法律的一見鐘情。先按照師兄說的做了，法條我還是買了，教材的書是借的，東西都置辦齊備了，開始復習了!
民刑先修，訴訟法再到卷一，再到卷四，這是一個正確的復習順序，民法刑法適可而止，的確如此，要過司考靠的是訴訟法和卷一，的確如此，想考400以上要靠卷四，的確如此，師兄的話是對的。法條有用嗎?我只能說師兄還是對的，幾乎沒用。教材有用嗎?幾乎沒看，時間不允許，師兄也是對的。而我在司考中得到了什么?
第一，面面俱到等于面面不到，司考內(nèi)容繁雜，不會什么都考，也不會什么都不考，正如每個司考老師講的，重者恒重，輕者恒輕。書不需要，法條不需要，只需要薄薄的幾本強化班講義，還是網(wǎng)上免費下載的，音頻也是。為了司考我把我心愛的能上網(wǎng)的諾基亞換成了當時最流行的小米1，確實好用。
第二，零基礎(chǔ)和70分的基礎(chǔ)差不了什么，盡管努力就是。本科的學業(yè)比北大荒還荒，比霧霾還朦朧，比白紙還干凈，捫心自問，你不是嗎?不，不，不，我是，大家都是。對于司考而言，一知半解和一片空白沒有什么差別，只要不是把知識點搞得特別透徹，誰也做不對題，所以我們都在同一起跑線，別過于憂慮。
第三，努力吧，騷年。就是那基本強化班講義和網(wǎng)上下載的免費音頻，我都覺得津津有味，很滿足，很開心，花上萬塊錢報班，而我卻能和他們同樣聽老師的課，我還很自由，我想聽就聽，我想聽誰的就聽誰的，我想睡就睡，睡醒繼續(xù)戰(zhàn)斗，他們就沒這么自在了，瞌睡了，老師就講完了，想看書了，宿舍熄燈了，何必呢?花錢折磨自己。
第四，后悔比失敗更痛苦。將近畢業(yè)，不過司考肯定會很悲劇，所以我從未如此努力。早上八點就起床，晚上十點回宿舍，中午有時回去有時不回去。生病了扛著，沒時間去看病，同班的小女生被司考折磨哭了好多次，作為班委，我還是要安慰安慰，自己也曾心慌火燎過，但是，我和別人想的不一樣，我沒有要求自己必過，我只要求自己考學院的最高分，我沒有要求過自己多么艱苦，但是我要求自己不要后悔，因為我覺得后悔比失敗更痛!
第五，理解靠對比，記憶靠聯(lián)系。劃清知識點之間的界限，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，挖掘聯(lián)系，創(chuàng)造聯(lián)系，想記住什么就記住什么。民法刑法，我只有一本講義，民訴、刑訴、行政訴訟我都有兩套講義，卷一有三套講義，三國法只有一套，楊帆女皇足以。卷四八月份每晚練習兩道題，妥妥一百分以上沒任何問題。司考就是一句話，法學就是一句話，考研還是一句話：理解靠對比，記憶靠聯(lián)系。
第六，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，時間是必要的，但不是主要的。作為一個地地道道的零基礎(chǔ)，我并沒有以360為目標，我只想著我能考多少分就考多少分。別人的六個月苦戰(zhàn)，我用了兩個半月，并不是我比別人聰明，只是我比別人了解司考更多，我比別人的方法更好，我的心態(tài)更堅定，我對細節(jié)處理更到位。我也努力地忘乎所以，不顧生死，感冒了，為了節(jié)省時間久不敢去看病，看書看著看著就發(fā)現(xiàn)書濕了一大片，原來是鼻涕，迫于無奈只能去看醫(yī)生，可惜已是鼻炎晚期，我也曾失眠過，司考前一晚我還在失眠，但是我相信我知識點都掌握到位了，所以我從不畏懼，也不心慌。實力是保持心態(tài)的最佳良藥!
三，名師推薦與資料分析。
我評判一個老師講的好不好的標準是：第一，講課細膩，該講到的都講到了。第二，講課時分主次，重要知識點反復講，不重要的一筆帶過。第三，對真題很熟悉，知道司考考什么，在講知識點的時候會穿插司考的考法。第四，講課有意思，能夠讓人聽得進去，楊雄除外，但他的講義細致全面，梳理的好。第五，老師人品好，不僅講課講知識點，而且給你加油鼓氣，在士氣上給予鼓勵，在計劃上給予指導，第六，追求真理，不亂講話，告訴你為啥這個知識點這么規(guī)定而非那樣規(guī)定。
民法鐘秀勇，刑法柏浪濤，刑訴楊雄講義(可以聽其他老師講課)，卷一杜洪波，民訴郭翔、戴鵬均可，行政法徐金桂、林鴻潮，商經(jīng)鄢夢萱、張海霞均可，三國法楊帆女王，選擇了自己的老師，要懷著一顆敬畏的心去學習，那樣會提高學習效率，學習是一方面，心理是另一方面，對待一件事情的態(tài)度很重要，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗!錄音必須聽，無論是民刑靠理解，還是其他靠背記的科目基礎(chǔ)好的聽一到兩遍，就可以開始自己梳理、理解、記憶講義、做真題，基礎(chǔ)不好的，就要好好聽，多聽幾遍，甚至記憶力不好的也可以通過多聽加深記憶，但是講義還是要背，真題還是要做，強化班很重要，是核心?；A(chǔ)不牢，地動山搖!沒有基礎(chǔ)一股腦做真題，你收獲的和基礎(chǔ)牢固再做真題的人肯定不一樣。
法律知識問答題
1、醫(yī)療損害責任的歸責原則是什么?
《侵權(quán)責任法》規(guī)定：“患者在診療活動中受到損害，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員有過錯的，由醫(yī)療機構(gòu)承擔賠償責任?！边@就是說，醫(yī)療損害責任原則上適用過錯責任，即由原告對醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員的過錯承擔舉證責任，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員有過錯的，才承擔賠償責任。
由于診療行為專業(yè)性很強，患者可能并不了解相關(guān)醫(yī)學知識，令其證明醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員在實施診療行為過程中，主觀上是否有過錯，難度很大，為此，《侵權(quán)責任法》規(guī)定了三種推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯的情形，患者只要能證明醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員具有任何一種情形，即可直接推定醫(yī)療機構(gòu)具有過錯。三種情形是：1、違反法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及其他有關(guān)診療規(guī)范的規(guī)定。2、隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病歷資料。3、偽造、篡改或者銷毀病歷資料。 需要說明的是，根據(jù)這三種情形推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯時，醫(yī)療機構(gòu)有權(quán)提出反證，證明自己沒有過錯或者該過錯與損害后果之間沒有因果關(guān)系。
2、對保護患者的知情同意權(quán)是怎樣規(guī)定的?
《侵權(quán)責任法》規(guī)定，醫(yī)務(wù)人員在診療活動中應(yīng)當向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當及時向患者說明醫(yī)療風險、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意;不宜向患者說明的，應(yīng)當向患者的近親屬說明，并取得其書面同意。醫(yī)務(wù)人員未盡到這一義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當承擔賠償責任。
同時也規(guī)定了例外情形：“因搶救生命垂危的患者等緊急情況，不能取得患者或者其近親屬意見的，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)負責人或者授權(quán)的負責人批準，可以立即實施相應(yīng)的醫(yī)療措施。”
3、對醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當履行的診療義務(wù)是怎樣規(guī)定的?
《侵權(quán)責任法》規(guī)定：“醫(yī)務(wù)人員在診療活動中未盡到與當時的醫(yī)療水平相應(yīng)的診療義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當承擔賠償責任。”
“相應(yīng)的診療義務(wù)”主要是指診療行為應(yīng)當符合法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及診療規(guī)范的有關(guān)要求。此外，醫(yī)務(wù)人員還有通過謹慎的作為或者不作為避免患者受到損害的義務(wù)。判斷是否盡到診療義務(wù)應(yīng)當以診療行為發(fā)生時的診療水平為參照。
4、因藥品、醫(yī)療器械等缺陷造成患者損害的如何處理?
《侵權(quán)責任法》規(guī)定：因藥品、消毒藥劑、醫(yī)療器械的缺陷，或者輸入不合格的血液造成患者損害的，患者可以向生產(chǎn)者或者血液提供機構(gòu)請求賠償，也可以向醫(yī)療機構(gòu)請求賠償。患者向醫(yī)療機構(gòu)請求賠償?shù)?，醫(yī)療機構(gòu)賠償后，有權(quán)向
負有責任的生產(chǎn)者或者血液提供機構(gòu)追償。
5、在什么情況下，醫(yī)療機構(gòu)不承擔賠償責任?
答： 《侵權(quán)責任法》規(guī)定：“患者有損害，有下列情形之一的，醫(yī)療機構(gòu)不承擔賠償責任：1、患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機構(gòu)進行符合診療規(guī)范的診療;
2、醫(yī)務(wù)人員在搶救生命垂危的患者等緊急情況下已經(jīng)盡到合理診療義務(wù);3、限于當時的`醫(yī)療水平難以診療。
在上述情形中，醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員也有過錯的，應(yīng)當承擔相應(yīng)的賠償責任。
6、什么情況下，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當在12小時內(nèi)向所在地衛(wèi)生行政部門報告?
答：①導致患者死亡或者可能為二級以上的醫(yī)療事故;②導致3人以上人身損害后果;③國務(wù)院衛(wèi)生行政部門和省級人民政府衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其它情形。
7.符合哪些情況的，突發(fā)事件監(jiān)測機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和有關(guān)單位應(yīng)在2小時內(nèi)向所在地縣級人民政府、衛(wèi)生行政主管部門報告?
(一)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的;
(二)發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病的;
(三)發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的;
(四)發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒事件的。
8.患者死亡，醫(yī)患雙方當事人不能確定死因或者對死因有異議應(yīng)如何處理以及注意事項?
答：患者死亡，醫(yī)患雙方當事人不能確定死因或者對死因有異議的，應(yīng)當在患者死亡后48小時內(nèi)進行尸檢;具備尸體凍存條件的，可以延長至7日。尸檢應(yīng)當經(jīng)死者近親屬同意并簽字。
9.具有哪些條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試?
答：(一)具有高等學校醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)中試用期滿一年的;
(二)取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學校醫(yī)學?？茖W歷，在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)中工作滿二年的;具有中等專業(yè)學校醫(yī)學專業(yè)學歷，在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)中工作滿五年的。
10、醫(yī)師實施醫(yī)療、預防、保健措施，簽署有關(guān)醫(yī)學證明文件，必須遵守哪些規(guī)定?
答：必須親自診查、調(diào)查，并按照規(guī)定及時填寫醫(yī)學文書，不得隱匿、偽造或者銷毀醫(yī)學文件及有關(guān)資料。醫(yī)師不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無關(guān)或者與執(zhí)業(yè)類別 不相符的醫(yī)學證明文件。
11.可否采用技術(shù)手段對胎兒進行性別鑒定?
答：嚴禁采用技術(shù)手段對胎兒進行性別鑒定。
12、醫(yī)療保健機構(gòu)和其它開展母嬰保健技術(shù)服務(wù)的機構(gòu)必須辦理哪些手續(xù)，才能開展結(jié)扎手術(shù)和終止妊娠手術(shù)?
答：必須經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政部門審批，取得《母嬰保健技術(shù)服務(wù)執(zhí)業(yè)許可證》。
13、我國《藥品管理法》對哪些藥品實行特殊管理?
答：對麻醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品實行特殊管理。
14、精神藥品分為幾類?
答：精神藥品分為兩類。既分為第一類精神藥品和第二類精神藥品。
15、醫(yī)療機構(gòu)取得麻醉藥品和第一類精神藥品處方權(quán)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，可否為自己開具該種處方?
答：不可以。
16.麻醉藥品處方、急診處方、兒科處方、普通處方的印刷用紙應(yīng)分別是什么顏色?
答：麻醉藥品處方：淡紅色、急診處方：淡黃色、兒科處方：淡綠色、 普通處方：白色。
17、處方藥量的天數(shù)是怎么規(guī)定的?
答：一般不得超過7日用量;急診處方一般不得超過3日用量;對于某些慢性病、老年病或特殊情況，處方用量可適當延長，但醫(yī)師必須注明理由。麻醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品的處方用量應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定。開具麻醉藥品處方時，應(yīng)有病歷記錄。.
18、醫(yī)療機構(gòu)對存放在本單位過期、損壞的麻醉藥品和精神藥品如何處理? 答：應(yīng)當按照規(guī)定程序，向衛(wèi)生主管部門提出申請，由衛(wèi)生主管部門負責監(jiān)督銷毀。
19、處方的有效期是多久?
答：處方開具當日有效。特殊情況下需延長有效期的，由開具處方的醫(yī)師注明有效期限，但有效期最長不得超過3天。
20.什么是藥品嚴重不良反應(yīng)?
答：是指因服用藥品引起以下?lián)p害情形之一的反應(yīng)：
①引起死亡;
②致癌、致畸、致出生缺陷;
③對生命有危險并能夠?qū)е氯梭w永久的或顯著的傷殘;
④對器官功能產(chǎn)生永久損傷;
⑥導致住院或住院時間延長。