高考勵(lì)志故事及感悟
對于高考，我們應(yīng)該學(xué)會勵(lì)志迎接，那么有哪些關(guān)于高考的勵(lì)志故事值得我們學(xué)習(xí)呢?你有哪些感悟呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了高考勵(lì)志故事及感悟,希望可以幫到你。
高考勵(lì)志故事1：天行健，君子以自強(qiáng)不息
高一上學(xué)期女兒化學(xué)學(xué)得不太好，找了一個(gè)一對一老師單獨(dú)輔導(dǎo)，我沒地兒呆就在旁邊看雜志等著。老師給女兒講解我也成了旁聽，遇到女兒聽不明白地方，見女兒也不積極主動(dòng)提問，我很著急。就插言，說女兒接受知識過程比較慢，屬于慢熱型，也不主動(dòng)。幾次插話下來，補(bǔ)課王老師不太愛聽我對女兒的評價(jià)，委婉地給我們講了一個(gè)他教過的兩位學(xué)生的故事。
一男一女，都是教工子弟。一個(gè)女孩兒是校長的親閨女，一個(gè)男孩兒是學(xué)校老師兒子。男孩兒聰明，女孩兒愚笨。一起學(xué)習(xí)，老師一講男孩就領(lǐng)悟了，學(xué)會了轉(zhuǎn)身打籃球搞運(yùn)動(dòng)去了，學(xué)得比較輕松愉快。女孩兒聽了反復(fù)幾遍也弄不懂，成天埋頭學(xué)習(xí)。
但是女孩兒有個(gè)王老師最喜歡的特點(diǎn)，那就是不會一直不停重復(fù)問老師到直到自己弄懂為止。王老師不但不嫌麻煩，反倒為女孩兒執(zhí)著求學(xué)勁頭感動(dòng)。三年后，男孩學(xué)玩不誤最終考取了大同煤校，遠(yuǎn)低于他的智商級別。女孩兒考取了南京一所醫(yī)科大學(xué)，遠(yuǎn)超出自己智力水平范圍。又是一個(gè)畢業(yè)季，男孩兒分配到實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)了一名老師，至今還是一個(gè)老師，事業(yè)沒有任何發(fā)展。
女孩兒呢，大學(xué)畢業(yè)考到北京同仁醫(yī)院深造，后來去了新加坡留學(xué)，如今在美國藥監(jiān)局工作。說完，王老師意味深長地對我說，不怕反應(yīng)慢，只要有不會一定要弄會的學(xué)習(xí)精神，堅(jiān)持到底一定會成功的。你看，這個(gè)女孩兒并不是反應(yīng)多快，有多聰明，結(jié)果呢?那男孩倒是聰明，反被聰明誤，至今業(yè)績平平?jīng)]啥成就。
人家女孩，雖然天賦不如他，但是發(fā)展多好。所以說，知識積累到一定程度也就成了智慧，你說呢。我看，你家孩子不錯(cuò)，起碼，肯鉆，錯(cuò)不了。我聽完，觸動(dòng)很大。雖然也知道老師是為了鼓勵(lì)女兒，但是道理確實(shí)如此。
【高中生勵(lì)志故事的感悟】天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。做人，貴在堅(jiān)持。勤奮學(xué)習(xí)積淀久了也成為智慧，即使再愚鈍的人不斷學(xué)習(xí)提高，都會變聰明;相反， 懶惰的人不思進(jìn)取最終會變成頭腦簡單的人。
高考固然可以給孩子們搭建更高的學(xué)習(xí)平臺，但是不努力再聰明也白搭。只有不斷進(jìn)取，執(zhí)著追求，勤耕不輟的人才能登上一個(gè)又一個(gè)平臺，向自己理想之地進(jìn)軍，不斷縮小現(xiàn)實(shí)和理想之間差距。對于那些自以為是，沾沾自喜，學(xué)習(xí)上投機(jī)?；娜酥荒苁堑⒄`青春，荒廢學(xué)業(yè)，終無建樹，白白浪費(fèi)了先天優(yōu)勢，讓人慨嘆。
年年有高考，歲歲有考驗(yàn)，不怕沒有一流智商，只怕情商太低，不思進(jìn)取，不謀前途，不能堅(jiān)持，渾渾噩噩過一生，糊糊涂涂向前走。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備肯堅(jiān)持的人!
高考勵(lì)志故事2：抖落身上的“泥沙“
有一天農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里。幾個(gè)小時(shí)過去了，卻還一籌莫展。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，不過無論如何，這口井還是得填起來。
于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。
農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
【高中生勵(lì)志故事的感悟】我們在生活中所遭遇的種種困難、挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”;然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。所以我們有理由相信，只要我們積極樂觀的心態(tài)對待困境，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
高考勵(lì)志故事3：天賦和堅(jiān)持哪個(gè)更重要
老公說，當(dāng)年上高中時(shí)班里有兩個(gè)女生很有意思:一個(gè)頭腦聰慧，奔兒特大，人稱“大奔兒頭”，一天到晚玩多學(xué)少，成績始終保持第一;一個(gè)頭腦一般，但相當(dāng)刻苦，每天下課也不出去，人送外號“熬白菜兒”，成績也保持在中上游。
同學(xué)們都特佩服這兩人，一個(gè)聰慧，一個(gè)用功。高中三年一晃而過，毫無懸念，“大奔頭兒頭”考取了白求恩醫(yī)科大，“熬白菜兒”考取了中國礦業(yè)大學(xué)。幾年后，“熬白菜兒”繼續(xù)熬，發(fā)揮堅(jiān)持不懈的精神最后考取了研究生，“大奔兒頭”則是大學(xué)畢業(yè)就業(yè)了。
幾十年過去，人們提起當(dāng)年的這兩位依舊唏噓不已，感慨萬千。近幾年，同學(xué)們互相聯(lián)系得知，“熬白菜兒”研究生畢業(yè)留校當(dāng)了教授，“大奔兒頭”就業(yè)當(dāng)了白衣天使，日子都過得有滋有味。尤其“熬白菜兒”，在校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，頗受尊重。反倒是“大奔兒頭”，混個(gè)科室主任醫(yī)師，雖天資過人，但是后天不怎么勤奮，也沒取得比較輝煌的成就。
【高中生勵(lì)志故事的感悟】天賦固然美好，總能比較輕松拿到別人刻苦努力也難以達(dá)到的成績，但是后天不繼續(xù)努力，很難達(dá)到更高層次的成就。相反，即使天資平平，只要鍥而不舍，金石可鏤。也正因?yàn)橄忍觳蛔悖行┤撕筇煲郧谘a(bǔ)拙，堅(jiān)持不懈，以“熬白菜”的勁頭，反而獲得更大的成功。
看了“高考勵(lì)志故事及感悟”