寫(xiě)作技巧：如何寫(xiě)好沖突和引起共鳴的結(jié)尾？
寫(xiě)作技巧：如何寫(xiě)好沖突和引起共鳴的結(jié)尾？
哈珀·李的《殺死一只知更鳥(niǎo)》是現(xiàn)代美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典，改編成電影之后依然深受觀眾喜愛(ài)。故事的講述者是珍·芬奇，她回顧了自己兒時(shí)的生活，當(dāng)時(shí)人們稱呼她為“斯各特”。這個(gè)人物驅(qū)動(dòng)型故事的講述節(jié)奏是悠閑自在的，當(dāng)湯姆·羅賓遜的庭審開(kāi)始時(shí)，故事的緊張感才逐漸增強(qiáng)。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的寫(xiě)作技巧，一起來(lái)看看吧!
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是如何寫(xiě)沖突的?
哈珀·李的《殺死一只知更鳥(niǎo)》是現(xiàn)代美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典，改編成電影之后依然深受觀眾喜愛(ài)。故事的講述者是珍·芬奇，她回顧了自己兒時(shí)的生活，當(dāng)時(shí)人們稱呼她為“斯各特”。小說(shuō)里呈現(xiàn)了她兒時(shí)兩個(gè)夏天發(fā)生的事情，涉及她的父親阿提克斯、她的哥哥杰姆，還有他們的新朋友迪爾。這個(gè)人物驅(qū)動(dòng)型故事的講述節(jié)奏是悠閑自在的，當(dāng)湯姆·羅賓遜的庭審開(kāi)始時(shí)，故事的緊張感才逐漸增強(qiáng)。
主人公
為了記住沖突的基礎(chǔ)，我們首先要問(wèn)：這本書(shū)有一個(gè)值得追隨的主人公嗎?斯各特當(dāng)然符合這個(gè)要求。她年齡幼小而且身體柔弱，但卻很能吃苦耐勞。她不怕與男孩打架。她也不是那種安于現(xiàn)狀的人。她提出問(wèn)題而且希望得到答案。對(duì)此她是直言不諱的。她身上有些叛逆的精神。她展現(xiàn)出了勇氣。
死到臨頭
接下來(lái)，她的目標(biāo)是什么?賭注是什么?“死亡”是如何卷進(jìn)來(lái)的呢?
當(dāng)然，我們面對(duì)的肯定不是生理上的死亡。確實(shí)，在小說(shuō)的一個(gè)場(chǎng)景里，斯各特和杰姆遇到了危險(xiǎn)，鮑伯·尤厄爾可能用刀砍他們，不過(guò)這是小說(shuō)結(jié)尾時(shí)發(fā)生的事情。這里也沒(méi)有職場(chǎng)上的死亡，雖然在涉及阿提克斯和湯姆·羅賓遜的審判這個(gè)子情節(jié)中，有過(guò)這樣的內(nèi)容。
于是，我們剩下的就只有心理上的死亡了。
記住我們的定義：心理上的死亡意味著內(nèi)心世界的死亡。人物永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)到他或她身上真正的人性潛能。
斯各特需要長(zhǎng)成什么樣的人?答案是：一個(gè)寬容別人而且對(duì)別人有同情心的人。
當(dāng)哥哥杰姆邀請(qǐng)同校的學(xué)生沃爾特·康寧漢姆來(lái)家里吃飯時(shí)，這個(gè)窮男孩的行為馬上遭到斯各特的反感。他要了一些蜜糖，然后把糖漿涂在包括蔬菜和肉的所有食物上。斯各特氣憤而不解地大聲斥責(zé)他這到底是在干嗎。
這讓沃爾特感覺(jué)非常尷尬。一氣之下，管家卡爾帕妮亞命令斯各特進(jìn)了廚房：
當(dāng)她斜眼向下看我時(shí)，眼角的細(xì)紋加深了。
“有些人不像我們那樣吃飯，”她生氣地低聲抱怨，“但是在餐桌上你也不能反駁他們。那個(gè)男孩是你的伙伴，假如他想吃掉桌布你也要讓他吃，聽(tīng)到了嗎?”
“他不是我的伙伴，卡爾，他只是一個(gè)康家的人——”
“小聲點(diǎn)!不管他們是誰(shuí)，任何到家里來(lái)的人都是你的伙伴，你不要讓我抓住你對(duì)他們的行為方式說(shuō)三道四，好像你多高貴似的!你們家條件或許比康家要好，但是這并不能成為你羞辱他們的理由，假如你不能在餐桌上乖乖吃飯，那么你就直接在這里，坐在廚房吃好了!”
于是，斯各特得到了一個(gè)關(guān)鍵的教訓(xùn)：她要對(duì)窮人有同情心，當(dāng)她跟家庭條件不如自己的人打交道的時(shí)候，她不再“居高臨下”了。假如她沒(méi)有汲取這個(gè)教訓(xùn)，長(zhǎng)大以后她就會(huì)成為那些世俗的、愛(ài)吵架的、沒(méi)有寬容心的南方婦女之一，那她就永遠(yuǎn)不會(huì)變成她目前這樣正直的人了。
在那天早些時(shí)候，她的老師卡洛琳小姐(剛到鎮(zhèn)子上來(lái)的人)告訴斯各特，她必須停止跟父親一起閱讀，因?yàn)樗赣H沒(méi)有掌握正確的教育方法。斯各特遇到了障礙，還遭到了一些沉重打擊，她在心里開(kāi)始暗暗憎恨這位老師。
后來(lái)，放學(xué)后她又與沃爾特發(fā)生了不快，斯各特跟父親一起坐在走廊上，告訴了父親自己的麻煩。阿提克斯是這樣教育她的：
“首先，”他說(shuō)，“斯各特，假如你學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧，你就能與各種各樣的人更好地相處。除非你從他們的視角出發(fā)看待問(wèn)題，否則你就永遠(yuǎn)不會(huì)真正懂得一個(gè)人……”
“先生，你說(shuō)的是什么意思?”
“爬進(jìn)他的皮膚下面，然后在他的思想里面轉(zhuǎn)悠一圈?！?/p>
這一點(diǎn)對(duì)于斯各特的成長(zhǎng)也起到了關(guān)鍵的作用。這是她打開(kāi)未來(lái)生活的鑰匙。
整個(gè)小說(shuō)就此展開(kāi)，強(qiáng)化了斯各特得到的這個(gè)教訓(xùn)。最高峰是在她看到“壞心腸的化身”布·拉德利的時(shí)候，然后她又推而廣之，擴(kuò)展到各類人群，以全新的眼光看待他們。這避免了隨著她的成年，她因不能寬容他人而導(dǎo)致的心理上的死亡。
對(duì)立
在《殺死一只知更鳥(niǎo)》中，與斯各特的心理“健康”相對(duì)立的是狹隘與偏見(jiàn)，但是這還不夠。它必須體現(xiàn)在人物身上，或者一群人物身上。這個(gè)偏見(jiàn)最確切地體現(xiàn)在鮑伯·尤厄爾身上。他反對(duì)阿提克斯·芬奇的原因是后者替黑人湯姆·羅賓遜辯護(hù)，這是整部小說(shuō)的主題性威脅。
假如斯各特不改變，她就不可能比尤厄爾強(qiáng)到哪里去，最后她可能成為像鄰居老太太亨利·拉法耶·杜博斯夫人那樣的人。這個(gè)老太太之所以向斯各特和杰姆兄妹倆叫嚷，是因?yàn)樗麄兊母赣H居然膽敢為一個(gè)黑人辯護(hù)。
開(kāi)場(chǎng)上面就是這個(gè)故事的主體結(jié)構(gòu)。敘事者回顧過(guò)去的事件，其中的沖突與麻煩是以過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)的。在第一段，斯各特告訴我們她的哥哥杰姆的手臂骨折了。然后，第二段是這樣寫(xiě)的：
多年以后，我們回首這些事，有時(shí)候說(shuō)起那個(gè)導(dǎo)致他胳膊骨折的意外事故。我始終以為，尤厄爾一家人是始作俑者。但是，大我四歲的哥哥杰姆說(shuō)事情發(fā)生得比那還要早。他說(shuō)，事情發(fā)生于迪爾來(lái)到我們家的那個(gè)夏天，當(dāng)時(shí)是迪爾首先提出一個(gè)引蛇出洞的辦法，把布·拉德利引出來(lái)。
斯各特在日常生活中的小波瀾是由小迪爾的到來(lái)引起的，正是他啟動(dòng)了貫穿整個(gè)小說(shuō)的那條線索，即他們想看看那個(gè)“壞心腸的化身”布·拉德利是什么模樣。住在街道對(duì)面房子里的布·拉德利到底有什么樣的遭遇?他是什么樣的人?
小說(shuō)開(kāi)頭部分暗示出來(lái)的那種神秘感足以讓我們繼續(xù)讀下去。
沒(méi)有回頭路的關(guān)口
第一個(gè)關(guān)口出現(xiàn)在這部小說(shuō)的第9章，當(dāng)時(shí)斯各特發(fā)現(xiàn)父親要為一個(gè)受到強(qiáng)奸指控的黑人辯護(hù)。她得到的第一條線索來(lái)源于學(xué)校里的一名男生，兩個(gè)人差點(diǎn)兒為此打一架。但是，阿提克斯卻向她肯定那個(gè)男生所說(shuō)的情況屬實(shí)。
這就迫使斯各特進(jìn)入一個(gè)新的境界。這里她必須對(duì)抗自己昔日的思想、信仰，從而生成新的思想和信仰。因?yàn)楦赣H做出了為黑人辯護(hù)的高尚決定，于是，通向她昔日生活的大門(mén)被關(guān)在身后了。當(dāng)小說(shuō)中的孩子們即將步入成年人行列時(shí)，他們往往有這樣的感覺(jué)：你必須離開(kāi)兒童房，然后進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的世界。這個(gè)世界或許是一個(gè)黑暗而可怕的地方。
第二個(gè)關(guān)口又是一次重大的挫敗。湯姆·羅賓遜最終被判有罪。對(duì)于斯各特和杰姆來(lái)說(shuō)，這是難以理解的。“這個(gè)判決不對(duì)，”杰姆說(shuō)，他的眼睛里充滿淚水?！安灰f(shuō)了，兒子，這是不對(duì)的，”阿提克斯說(shuō)。
斯各特已經(jīng)改變了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后(她已經(jīng)是三年級(jí)了)，她從拉德利家旁邊走過(guò)，但是她已經(jīng)不害怕這個(gè)地方了。相反：
當(dāng)路過(guò)那個(gè)老地方的時(shí)候，有時(shí)候我感覺(jué)一陣懊悔自責(zé)，因?yàn)槲乙苍鴧⑴c做過(guò)一些對(duì)亞瑟·拉德利必定是殘酷折磨的事情，哪個(gè)隱居遁世者會(huì)愿意接受孩子們這樣的舉動(dòng)呢：透過(guò)百葉窗向他家偷窺;跟他打招呼是想讓他像魚(yú)一樣上鉤;晚上藏在他家院子里的散葉甘藍(lán)中間走動(dòng)。
引起共鳴的結(jié)尾
在小說(shuō)結(jié)尾，當(dāng)她終于和布·拉德利直接面對(duì)時(shí)，她克服了心理上的死亡。她對(duì)布·拉德利很友善，而且絲毫也不害怕。她挽著布·拉德利的手把他送回家。
阿提克斯是對(duì)的。他曾說(shuō)過(guò)，除非你穿上一個(gè)人的鞋子走一走，否則你就不會(huì)真正了解一個(gè)人。只要站在拉德利家的走廊上，就足以讓你理解他了。
后來(lái)，當(dāng)阿提克斯把斯各特放在床上讓她睡覺(jué)時(shí)，受傷的杰姆已經(jīng)在另一個(gè)房間里睡著了。斯各特反思著阿提克斯給杰姆讀的故事。故事里的人物遭到別人的誤解，而實(shí)際上這個(gè)人是“非常善良”的：
“斯各特，等你最后看清楚他們，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人其實(shí)都是這樣的。”
他關(guān)了燈，然后走進(jìn)杰姆的房間。他一晚上都待在那兒。直到杰姆次日早晨醒來(lái)，他還在那兒。